lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förståelse av fysikekvationer: Vad säger studenter?
Uppsala University.
Uppsala University. (Physics Education Research)ORCID iD: 0000-0003-3244-2586
2013 (Swedish)In: Konferens i universitetspedagogisk utveckling, Uppsala, 16 Oktober, 2013Conference paper, Poster (with or without abstract) (Refereed)
Abstract [sv]

Tidigare arbeten som undersöker hur studenter förstår ekvationer inom fysik har traditionellt sätt fokuserat på hur studenter löser problem (se Hsu m..2004). Forskning har även visat att studenter kan se på ekvationer på många olika sätt (Bing & Redish 2009; Domert m.. 2007; Sherin, 2001). Det finns studier som tyder på att vissa studenter tycker sig förstå en ekvation inom fysik för att de kan använda den rent matematiskt (Airey, 2009). Vi tror att ett sådant begränsat synsätt på förståelse kan förhindra att studenter letar efter andra sätt att förstå ekvationer på. I detta projekt är vi därför intresserade av att få en bild av vad studenter anser att förståelse för en ekvation innebär.

Vi har ställt frågan Hur vet du att du förstår en ekvation inom fysiken? till över 300 fysikstudenter i Sverige, USA och Australien. För tillfället befinner sig projektet i analysstadiet av den svenska datan, där vi ämnar ta fram stabila kategorier som innefattar de tankar vi funnit i svaren. Ur dessa kategorier kommer vi sedan att skapa en uppsättning generiska frågor som studenter kan använda för att kontrollera sin förståelse för ekvationer inom fysiken. Tanken är att studenter kan använda dessa frågor för att uppnå en mer komplett förståelse av en viss ekvation.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
National Category
Didactics
Research subject
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-44380OAI: oai:DiVA.org:lnu-44380DiVA, id: diva2:821644
Conference
Konferens i universitetspedagogisk utveckling, Uppsala, 16 Oktober
Available from: 2014-02-07 Created: 2015-06-15 Last updated: 2016-05-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Airey, John

Search in DiVA

By author/editor
Airey, John
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 26 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf