lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Organisering av det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan: En studie om faktorer som påverkar kvalitetsarbetet och barns möjligheter till delaktighet och inflytande
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Organization of the systematic qualitywork in preschool : A study on factors influencing the qualitywork and the child's opportunities for participation and influence (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att belysa vilka faktorer som påverkar det systematiska kvalitetsarbetet, samt vilka konsekvenser det får på synen på barn och barns delaktighet i förskolans verksamhet. För att få fram resultatet användes intervjuer som metod, studien är kvalitativ och har en fenomenografisk ansats. Frågeställningen i studien är: Hur uppfattar förskollärare och förskolechefer att de arbetar med systematiskt kvalitetsarbete och vilka faktorer påverkar kvalitetsarbetet? Mot bakgrund av dessa faktorer, hur påverkas barnens roll i det systematiska kvalitetsarbetet? Hur uppfattar förskollärare och förskolechefer att de möjliggör barns delaktighet och inflytande i det systematiska kvalitetsarbetet?

Resultatet visade att det fanns flera olika faktorer som påverkar det systematiska kvalitetsarbetet, vidare visade studien på hur dessa faktorer påverkar barns delaktighet och inflytande i kvalitetsarbetet. Faktorerna har utformats i en modell för att synliggöra vilka dessa faktorer är och hur de hänger ihop. I kvalitetsarbetet fick barnen två olika roller. Rollerna har vi delat upp i passiv delaktighet och inflytande där delaktigheten och inflytandet finns men utifrån vuxnas villkor, samt aktiv delaktighet och inflytande där de vuxna utgår från barnens perspektiv i kvalitetsarbetet. I resultatet framkom det även förskollärares och förskolechefers ambitioner kring att utveckla sina förhållningssätt gentemot barns delaktighet och inflytande i kvalitetsarbetet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 38
Keywords [sv]
Systematiskt kvalitetsarbete, delaktighet och inflytande, barnsyn, organisation
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-48448OAI: oai:DiVA.org:lnu-48448DiVA, id: diva2:885187
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-08 Created: 2015-12-18 Last updated: 2016-01-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

bilaga(909 kB)67 downloads
File information
File name ATTACHMENT01.pdfFile size 909 kBChecksum SHA-512
a13142b2b8da82fa7c792573e7ee94a5248d7008fa85e9e309bd4919620fe86fd5cfb5cdae8d6ea8fffc5020bf574afcc852ef2033c3397fef135c4759322186
Type attachmentMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 192 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf