lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utmärkt skolutveckling: Forskning om skolförbättring och måluppfyllelse
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education. (Studies in Curriculum, Teaching and Evaluation (SITE))ORCID iD: 0000-0003-0644-3489
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education. (Studies in Curriculum, Teaching and Evaluation (SITE))ORCID iD: 0000-0003-1157-7932
2016 (Swedish)Book (Other academic)
Abstract [sv]

Vad säger egentligen internationella mätningar omden svenska skolans tillstånd? Stämmer debatten om svenska elevers sjunkande resultat? Behöver svensk skola förändras – och i så fall hur? För den som vill ta sig an skolutveckling på vetenskaplig grund sammanfattar Utmärkt skolutveckling de viktigaste slutsatserna från internationell skolforskning och visar på betydelsefulla framgångsfaktorer. Skolans skyldighet att enligt skollagen bedriva systematiskt kvalitetsarbete är ofta klämt mellan krav på höjda resultat och skolförbättring inom hela läroplanens område. Men det är inte enbart ett svenskt skoldilemma. I dag har det vuxit fram en rik flora av internationella studier som lägger en grund för forskningsbasering av skolors lokala skolutvecklingsarbete. Finns det kanske gemensamma lärdomar att dra från dessa skolors väg mot ökad kvalitet och förbättrad måluppfyllelse? Författarna utforskar och redovisar i denna bok insikter och resultat från internationell forskning och erbjuder en karta över vetenskapligt förankrade vägval och strategier för skolutveckling. Utmärkt skolutveckling vänder sig främst till skolledare, lärare, skolhuvudmän och politiker som vill få vägledning i hur man kan förbättra skolors resultat.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Natur och kultur, 2016.
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-50169Libris ID: http://libris.kb.se/bib/17418030ISBN: 9789127141940 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-50169DiVA: diva2:908909
Available from: 2016-03-03 Created: 2016-03-03 Last updated: 2017-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Sundberg, DanielHåkansson, Jan
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 450 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf