lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attityder och arbetssätt: En studie kring elevers attityder till matematikämnet och möjliga samband med undervisningens arbetssätt
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics, Department of Mathematics Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Attitudes and different ways of working : A study of students' attitudes towards mathematics in relation to teaching practices (English)
Abstract [sv]

Den här kvantitativa studien syftar till att undersöka och kartlägga elevers attityd till matematikämnet och undersöka om det finns något samband mellan elevers attityder till matematikämnet och de arbetssätt som används i undervisningen. Studien är en kvantitativ enkätstudie och undersökningen riktade sig till skolor i kommuner som placerat sig högre och lägre på lärarförbundets rankinglista över skolkommuner i Sverige. Resultatet analyserades sedan med hjälp av Spearmans rangkorrelationstest för att upptäcka samband samt Chi-2 test för att undersöka signifikanta skillnader i resultatet. Studiens resultat visade att eleverna i både de högre och lägre rankade kommunerna hade en positiv attityd mot matematikämnet, i övrigt så var de signifikanta skillnaderna mellan kommunerna få. Resultatet av studien pekar även på ett positivt samband mellan en positiv elevattityd och användande av läroböcker i undervisningen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 52
Keywords [sv]
attityd, motivation, undervisningsmetoder, matematik, matematikundervisning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-51905OAI: oai:DiVA.org:lnu-51905DiVA, id: diva2:916433
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-04-04 Created: 2016-04-02 Last updated: 2016-04-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(534 kB)533 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 534 kBChecksum SHA-512
ee0417ad157089c43064657dfddcdfd65d5bca19125c460df4e3c0bc88ef20fbee27e0b66cdcf88d82e58f16bfd3fe4cd9e9a0eafa8b30a6cf5d1d0e2f68f6d4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Johnsson, LouiseNilsson-Halkooie, Maria
By organisation
Department of Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 533 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 278 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf