lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen?: En analys av två läromedel i kemi och historia ur ett andraspråksperspektiv för både lärare och elever.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Language development methods in all school subjects? (English)
Abstract [sv]

Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen betonas i läroplanen, Lgr 11. Eleverna ska inhämta nya kunskaper samtidigt som de utvecklar sitt språk. Detta är särskilt viktigt för andraspråkselever som ska lära sig ämnen på ett för dem nytt språk. Syftet med uppsatsen är att se vilka krav läroboken ställer på elevernas språk- och kommunikationsförmåga och hur läroboken tillsammans med lärarhandledningen inbjuder läraren till att arbeta språkutvecklande i klassrummet med eleverna. I studien ingår två olika läromedel för årskurs 7-9 i två skilda ämnen, kemi och historia. Läroböckerna analyseras utifrån en läsbarhetsanalys och tar framförallt upp språk, multimodalitet, författarröst och uppgifter och krav. Analysen på lärarhandledningarna avser hur dessa kan stötta läraren i att undervisa språkutvecklande. Resultatet tyder på att läroböckerna ställer flera krav på elevernas språk- och kommunikationsförmågor, vilket eleverna behöver stöttning av läraren för att utveckla. Det framkom skillnader mellan de två läromedlen. Även om läraren får viss hjälp av läromedlen att arbeta språkutvecklande lämnas mycket upp till varje lärare.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 34
Keywords [sv]
Språkutvecklande arbetssätt, läromedel, kemi, historia, cirkelmodell, multimodal, författarröst
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-54090OAI: oai:DiVA.org:lnu-54090DiVA, id: diva2:940932
Subject / course
Swedish as a Second Language
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-29 Created: 2016-06-21 Last updated: 2016-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(778 kB)467 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 778 kBChecksum SHA-512
5321cb29b7514ee1958892b5331ed9fe25cfaa90ee5af338b20a1c6d346d72857ed9b180a7a70f3b0390bd14f32b093f127525dfd6aac231cef4671c38d750a9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Persson, Malin
By organisation
Department of Swedish Language
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 467 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 481 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf