lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
El Sistema i Södertälje: Fostrar musiker, skapar människor?
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

El Sistema i SödertäljeFostrar musiker, skapar människor?El Sistema in SödertäljeEducate musicians, creates People? Syftet med min studie är att jag ville undersöka om musikskolan El Sistemasarbete med två av Södertäljes skolor med olika sociala förhållanden kunde bidra till en ökad integration stadsdelarna emellan. Jag tittade också på hur verksamhetens huvudsyfte nämligen att fostra och skapa identitet fungerade. Vägen till resultatet bleven resa bland engagerade lärare och inspirerande elever som med stark vi känsla musicerar och umgås tillsammans.Det blev kanske inte den revolutionerade integration mellan områdena som i alla fall jag hade hoppats på men det har bytts såväl telefonnummer som matrecept under de gemensamma träffar (Vänstays) som elever och föräldrar kommer till en gång i veckan. Jag kom efter veckorna tillsammans med barn, lärare och föräldrar fram till att den fostrande och identitetsskapande verksamheten hade satt tydliga spår i elevernas handlande och förmågan till samarbete.Men det jag också upptäckte var att det starka identitetsskapandet bidrog till att öka klyftorna i skolorna mellan de barnen som deltog i El Sistema och de elever som inte gjorde det. Att musiken blev ett slags maktmedel eleverna emellan. Sen har de kortsiktiga effekterna dock varit övervägande positiva. Till exempel så har ungdomarna i en av stadsdelarna hjälpt polisen när El Sistemas alla instrument blev stulna. Detta hade nog inte hänt om inte verksamheten fungerar som ett slags socialt lim mellan såväl El Sistemas deltagare som deras vänner och släktingar som blivit involverade och intresserade genom att verksamheten bedrivs i samma lokaler där ungdomar och vuxna samt polisen håller till.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 29
Keywords [sv]
El Sistema, Musik, intergration, socialaeffekter
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-54597OAI: oai:DiVA.org:lnu-54597DiVA, id: diva2:947442
Subject / course
Music
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-07-11 Created: 2016-07-08 Last updated: 2016-07-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(522 kB)85 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 522 kBChecksum SHA-512
223d33aec22a0e695bb3ef248392fb4d7f2298023fa4dc702982ff19f3adc4275110ef4d2e699929ee958ecbb7258c1c6168ce2856c01426da434a9fa9605dfe
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lidemalm, Owe
By organisation
Department of Music and Art
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 85 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 103 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf