lnu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 1 - 50 av 339
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Agevall, Ola
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för samhällsvetenskaper, SV.
    Dragspelskampen: Statsbidragen, bildningsförbunden och det folkliga musicerandet 1947-19602010Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Dragspelet var under 1900-talets mittersta tredjedel ett självklart inslag i svenskt folkligt musikliv; samtidigt befann sig dragspelsmusiken på nedersta plats i den genre- och instrumenthierarki som definierade såväl den seriösa musiken som det musikpedagogiska landskapet.

    Under 1940-talet inträffade två händelser som till dels var betingade av denna situation, och som därutöver bidrog till att skärpa den till ett socialt och organisatoriskt konfliktområde. Den ena händelsen var tillkomsten av Hagström Musiks musikskolor. För ett produktionsföretag med tonvikt på dragspelsframställning framträdde det stora intresset för dragspel som en potentiell marknad, vilken begräsandes till sin fulla utsträckning genom frånvaron av utbildningsinstitutioner villiga att undervisa på dragspel. Hagströms Musikskola blev genom sin storskalighet och inriktning ett konkurrerande musikpedagogiskt alternativ, obundet av de genre- och instrumenthierarkier som dominerade övriga aktörer på det musikpedagogiska fältet.

    Den andra händelsen var införandet av statsbidrag till studiecirklar. Detta följdes en stark expansion av antalet studiecirklar, parat med att en allt ökande andel av dessa cirklar inrättades som musik-, i synnerhet instrumentalcirklar. Bildningsförbundens musikverksamhet hade dittills varit präglade av en musiksyn som uteslöt schlager, dragspel och gitarr. Här betonades folkrörelsernas unisona sång, musikteori och klassisk musik. Men expansionen av antalet och andelen musikcirklar, i förening med intresset för dragspel och med förekomsten av ett musikpedagogiskt alternativ som inte skyggade för det instrumentet, bidrog s.a.s. med hotet om en perforering av bildningsrörelsens rågång mellan dansbana och konsertsal.

    Detta papper vill bidra med en sociologisk analys av de spänningsfält som uppstod när frågan om god smak dels flyttade in på insidan av bildningsrörelsen, dels blev föremål för skarpa beslut om medelfördelning som berörde såväl staten som det enskilda bildningsförbundet och förhållandet mellan bildningsförbunden.

  • 2.
    Ahlqvist, Petra
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Skön låt eller enformig?: En attitudundersökning om unga vuxnas sätt att tala om musikgenrer2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 3.
    Alkenäs, Dan
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
    Får man spela fel?: Studier kring improvisationens betydelse i musikundervisning.2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    Musical improvisation is an infinite artistic well. It helps the musician to make a personal performance and lets the music reflect the inner feelings. It is a language with which the performer can adapt the formulation to the specific situation. Yet so many have fear and respect when facing the phenomenon. In this study Dan Alkenäs discusses the advantages and disadvantages of using musical improvisation as a pedagogical method in school education. During a semester Alkenäs has, together with music teacher Bitten Löfgren and a group of pupils, studied what results are to be expected when teachers let musical improvisation have a leading role in music lessons. He discusses the creative working environment and the pupils’ ability to put theory into practice. One leading theme is the discussion of the common view of musicality. Alkenäs argues that it is important for a music teacher in a democratic school, with children from different kinds of cultures and backgrounds, to be flexible and adjust the lessons according to the individuals in the group. The study shows that this pedagogy, among other things, has a positive effect on interaction between students with different interest, levels of knowledge and potentials.

  • 4.
    Almer, Anton
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Hur känns harmoni?: En musikpsykologisk undersökning om betydelsen av ackord för framkallade känslor2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna undersökning handlar om hur en reharmonisering påverkar unga vuxna musikers känslomässiga uppfattning av låten ”Tryggare kan ingen vara”. För att få reda på vilka känslor deltagarna kände fick de fylla i ett formulär som var baserat på Geneva Emotional Music Scale (förkortat som GEMS). Utöver detta formulär fick de även svara på två korta frågor samt fylla i ett formulär om sin musikaliska bakgrund.

    Studien visar att unga vuxna musiker känslomässigt reagerar annorlunda på olika harmoniseringar av ”Tryggare kan ingen vara”. De mest intressanta skillnaderna presenteras och analyseras med hjälp av uträknade median- och medelvärden utifrån formuläret som är baserat på GEMS. Dessa siffror jämförs sedan med de andra frågorna som deltagarna fick svara på och det förs resonemang kring varför de möjligen svarade som de svarade.

  • 5.
    Andersson, Eva
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Musikundervisningen i grundskolan - en lära för livet?2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 6.
    Andersson-Lindh, Kristofer
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Musikaliskt samarbete på distans: En jämförande studie om musikaliskt samarbete på distans kontra närhet.2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This paper is based on the study of the cooperation of two musicproducers composing and producing two songs, each with two sessions. These sessions were recorded on video and were examined with focus on verbal and nonverbal communication. The results were quantified, analyzed and deducted. Methods used in this study are autoethnography (observation), case studies and interviews. To evaluate the various types of communication parts of grounded theory has been used. This study shows that local cooperation creates a more favorable creative environment over working with digital ways of communication. This due person-to-person being the more favorable environment as more modes of communication are possible where subtle signals are a part of the conversation.

  • 7.
    Andersson-Lindh, Kristofer
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Teknikutveckling och kreativitet.: Vilken påverkan har teknikutvecklingen på kreativiteten hos musikproducenter?2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Hur påverkar den tekniska utvecklingen musikproducenter?

    Detta arbetes syfte är att undersöka om teknikutvecklingen påverkar kreativiteten. De metoder som används är kvalitativa intervjuer och observationer av två musikproducenter. Till detta läggs ett autoetnografiskt perspektiv. Nyinspelning av en 90-talsåt görs och en ny, hittills icke inspelad, för projektet skapad låt spelas in. Resultatet blev två nya inspelningar och tre intervjuer vilka efter analys och prövning mot befintlig forskning på området pekar på att den nya teknologin gynnar kreativiteten och även produktiviteten. Den motverkande faktorn är de tillfällen där tekniken inte fungerar eller det saknas kunskap i hur den fungerar kan den upplevas som frustrerande och hämmande. Detta uppvägs av att det finns goda möjligheter till självhjälp i och med internet.

  • 8.
    Arvidson, Mats
    et al.
    Lund University.
    Geisler, UrsulaLund University.Hansson, KristoferLund University.
    Kris och kultur: kulturvetenskapliga perspektiv på kunskap, estetik och historia2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Dagligen nås vi av nyheter om olika kriser: ekonomiska kriser, långdragna konflikter, länder som hamnat i förhandlingskriser, kändisar som intervjuas om sina senaste kriser mitt i livet, politiska ledare som handlat tvivelaktigt och försatt sitt parti eller sitt land i kris. Det kan upplevas som om vi idag befinner oss mitt i krisernas tid. Det korta 1900-talet vittnar också om krisernas ständiga närvaro. Men i själva verket är krisen varken något unikt för vår egen samtid eller för 1900-talet. I denna antologi synliggör ett antal forskare och doktorander krisen som begrepp och hur kriser tar plats i olika sammanhang. Bokens författare presenterar också perspektiv på hur kris används inom den egna forskningen, som ett sätt att benämna fenomen och möjliggöra dramatisering, kritik och förståelse. Kris är inte bara ett fenomen att studera, utan också en metod för undersökning.

  • 9.
    Bjälesjö, Jonas
    Lund University.
    "Hi, my name is Hultsfred...": om en organisations hantering av kulturell och ekonomisk förändring2005Ingår i: ETN:POP / [ed] Malin Ideland, Carina Sjöholm & Robert Wilim, Lund: Department of European Ethnology, Lund University , 2005, Vol. ETN 2005:1 POP, nr 1, s. 31-51Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 10.
    Bjälesjö, Jonas
    Högskolan i Kalmar, Handelshögskolan BBS. Lund University.
    "Rocka fett och skapa cred": Hultsfred och "kvalitativ" musik i tiden2009Ingår i: Populärmusik, uppror och samhälle / [ed] Lars Berggren, Mats Greiff & Björn Horgby, Malmö: Malmö högskola , 2009, 1, Vol. 8, s. 87-117Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Bjälesjö, Jonas
    Lund University.
    Rock'n'roll i Hultsfred: ungdomar, festival och lokal gemenskap2013Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    För drygt 30 år sedan samlades några uttråkade ungdomar i Hultsfred, Småland och bildade rockföreningen Rockparty. Föreningen byggde upp en omfattande konsertverksamhet och en stark musikscen på den lilla orten. 1986 startade Hultsfredsfestivalen, vilken utvecklades till ett av Sveriges starkaste varumärken. En festival som i decennier drog till sig inhemska och utländska artister och tusentals besökare varje sommar. I Sverige kom Hultsfred att bli synonymt med ordet festival. I denna avhandling får vi följa Rockpartys verksamhet och festivalens utveckling. Här skildras det fascinerade, symbiotiska förhållandet mellan den annorlunda värld som festivalen innebar och det trygga lokalsamhällets föreningsverksamhet. Platsen och dess människor var avgörande för festivalens tillblivelse. Genom vilda idéer, konflikter och heta diskussioner uppstod en alldeles särskild sorts kreativitet. Och utan det oförtrutna engagemanget från ungdomar, föräldrar, artister, branschfolk, festivalfunktionärer, politiker, musikälskare i alla åldrar, föreningar och lokala företag hade det aldrig blivit någon musikfest och Hultsfred hade aldrig utvecklats till en av de viktigaste platserna i svenskt musikliv på en mängd områden. Genom den föreningsdrivna lokala musikscenen och festivalen etablerades så småningom allt från musikbranschutbildningar till Svenskt Rockarkiv.

  • 12.
    Bjälesjö, Jonas
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    The Swedish music-festival scene2017Ingår i: Made in Sweden: Studies in Popular Music / [ed] Alf Björnberg, Thomas Bossius, Routledge, 2017, s. 163-174Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 13.
    Bjälesjö, Jonas
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    The Swedish Music-Festival Scene2018Ingår i: M&STE: Elektronisk tidskrift för konferensen Musik & Samhälle, E-ISSN 2002-4622, nr 4, s. 5-17Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In this article swedish music festivals are in focus, and the research field of festival studies.

  • 14.
    Björnung Cederholm, Tove
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Där musiken och lyssnaren möts: En kvalitativ undersökning av fem universitetsstudenters dagliga användande av musik via streamingtjänsten Spotify2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie undersöker hur det privata vardagslyssnade av musik ser ut idag hos studenter. Studien har särskild fokus på hur lyssnandet påverkas av studenternas tillgång till musik via tjänsten Spotify. Uppsatsen presenterar, diskuterar och analyserar fem semi-strukturerade intervjuer utifrån tidigare forskning samt psykologen James Gibsons teori om affordance. Undersökningen är strukturerad efter ett antal teman som exempelvis: musik som tröst, musik för att kontrollera en social situation och musik och identitet. Materialet från intervjuerna jämförs och analyseras utifrån teorin om affordance. Resultatet visar att vardagslyssnandet idag ser annorlunda ut på grund av den mängd av musik som idag finns tillgängligt för studenterna, till skillnad från innan streamingstjänsterna slog igenom.

  • 15.
    Bladh, Hanna
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Festivallandskapet i förändring: Siesta! – En liten musikfestival som står när jättarna faller2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna uppsats undersöks hur några festivalarrangörer har upplevt och upplever det svenska festivallandskapet under 2010 och föregående år, med fokus på musikfestivalen Siesta!. Genom Siesta får studien en ung och relativt nyetablerad festivals syn på festivallandskapet och tar därmed plats för första gången inom svensk festivalforskning.

     

    Syftet med denna uppsats är att kvalitativt undersöka hur Siesta har uppstått och utvecklats ur ett arrangörsperspektiv och hur den skiljer sig från andra likartade musikfestivaler såsom Arvikafestivalen, Hultsfredsfestivalen, Peace & Love, Way Out West, Popaganda och Emmabodafestivalen. Vidare analyseras det festivallandskap och det nätverk som dessa musikfestivaler befinner sig i. Utgångspunkten är att det sker och har skett en förändring med tanke på Hultsfredsfestivalens konkurs under sommaren 2010. Vad det är som har skett och hur det har påverkat festivalarrangörerna undersöks ur ett nutidsorienterat företags- och samhällsperspektiv.

     

    Materialet som använts är intervjuer med två personer ur Siestas ledning, skriftlig intervju med representant för Popaganda samt källor som belyser festivallandskapet ur ytterligare festivalarrangörers perspektiv. De faktorer som förefaller påverka arrangörerna mest i deras resonemang kring festivallandskapet är de konkurrensmässiga och ekonomiska förutsättningarna i dagens samhälle. I det ligger andra festivalers påverkan, både internationellt och nationellt, Internets betydelse för utvecklingen samt festivalernas relation till sin omvärld vad gäller andra intressenter och aktörer och tvärtom.

  • 16.
    Bohlin, Folke
    et al.
    Lund University, Sweden.
    Lindberg, Boel
    Lund University, Sweden.
    Vogel, Benjamin
    Lund University, Sweden.
    Bibliografi över Tobias Norlinds skrifter2019Ingår i: Tobias Norlind: musikforskare, museichef, folkhögskoleman / [ed] Håkan Lundström, Lund: Tobias Norlind-samfundet för musikforskning , 2019, s. 137-171Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Bibliografin omfattar en kronologisk förtecking, en systematisk förteckning och en alfabetisk förteckning av Tobias Norlinds produktion av skrifter 1899–1947 samt även återutgivning av texter av honom 1948–1994.

  • 17.
    Brunow, Dagmar
    Halmstad Univesrty.
    "Die Stadt hören": Soundscapes als Archive von Gentrifizierungsprozessen2010Ingår i: Music City Hamburg?! Musikalische Annäherungen an die 'kreative Stadt'. Internationale Konferenz des Landesmusikrat Hamburg und der Leuphana Universität, Lüneburg, Hamburg 22-24 october, 2010, 2010Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 18.
    Brunow, Dagmar
    Hamburg University, Germany ; Halmstad University.
    "Es war ein mentaler Widerstand": Erinnerungen von Werner Krebs2002Ingår i: Getanzte Freiheit: Swingkultur zwischen NS-Diktatur und Gegenwart / [ed] Alenka Barber-Kersovan, Gordon Uhlmann, Hamburg: Dölling und Galitz , 2002, s. 119-122Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Brunow, Dagmar
    Hamburg University, Germany ; Halmstad University.
    "Es war nicht mein Krieg": Erinnerungen von Hans Peter Viau2002Ingår i: Getanzte Freiheit: Swingkultur zwischen NS-Diktatur und Gegenwart / [ed] Alenka Barber-Kersovan, Gordon Uhlmann, Hamburg: Dölling und Galitz , 2002, s. 104-111Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Brycki, Marcin
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Efterklangstid och ljudkrukor i Dalby kyrka: En studie av efterklangstiden på 1400-talet jämfört med nutid samt beskrivning av kopplingen mellan ljudkrukor och Helmholtzresonatorer2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study investigates the reverberation time in Dalby church. The reverberation time is analyzed with respect to contemporary conditions and the 15th century. The connection between ceramic pots and Helmholtz resonators (a kind of acoustic resonator) are investigated. In the ceiling in the church, holes are found which most likely are the opening of ceramic pots which is an important assumption for the thesis. In Swedish musicology, the relationship between ceramic pots and acoustic resonators is poorly documented. Similarly, there is limited scholarly discussion on reverberation time in churches from 15:th century compared to present time. Based on documentary evidence, the reverberation in Dalby church, was different in the 15:th century than it is today. The church interior was different from today and it has most likely contributed to a different absorption in the church. This study investigates how these circumstances altogether affected the reverberation time and discusses its possible implications for the performance of chant.

    This master´s dissertation is based on theoretical studies combined with practical measurements of the reverberation time in Dalby church and simulations of reverberation in soft ware program? Odeon in a 3D-model of the church. The following questions guided the work:

    • What was the difference in reverberation time for Dalby church in 15:th century compared to present time and what effect does it have on chant?
    • What´s the contribution from ceramic pots for the acoustic environment in the church?

    The rebuilding of the church during this period is taken into consideration. This also affects the volume of the church. A potential method on evaluation of ceramic pots was tested.

    Conclusions are:

    • Reverberation time was shorter in church of Dalby in the 15:th century compared to present time.
    •  The ceramic pots can potentially contribute to alterations of various frequencies and thus affect the performance of chant.
  • 21.
    Bygdéus, Pia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Relational perspectives in thepractices of choir directors2018Ingår i: Nordisk musikkpedagogisk forskning: Årbok 19: Nordic Research in Music EducationYearbook Vol. 19 / [ed] Frederik Pio, Alexis Kallio, Øivind Varkøy, Olle Zandén, Oslo: Norges musikkhøgskole , 2018, Vol. 19, s. 97-121Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Mediating tools in the practices of choir directorsSkills are relational, that is, they are developed in a relationship and interactionwith the environment, and through the mediation that takes placein social processes. From a socio-cultural perspective this paper has its focuson the interaction in choir practice and the importance for the developmentof the individual, since it is in this interaction that learning, creativity andother cognitive skills are developed. This study of choir conductors appliesa combination of methods, creating an opportunity for the participants toverbally express their thoughts, and also made it possible to examine silentdimensions of knowledge. It is practice-based, qualitative and longitudinalin character. Four choir directors were observed closely while working withtheir children and youth choirs and took part in semi-structured interviews.The empirical data material consists of observation notes, reflective writing,individual interviews, focus conversations, videotapes and stimulated recallinterviews. With an overarching approach to learning and creativity as mediatedand relational, the key concepts are tools, mediating tools, socially situatedcultural practice and collective memory. In the case of professional choraldirectors, the relational aspect can be described as the ability to stand besidethe recently performed actions, reflect on what has just happened and workon this experience over time. The Performing approaches and mediating toolsbecome available in a social, situated and cultural practice. In conclusion,choral conducting involves a great variety of negotiations and renegotiationsof working approaches and mediating tools, and the choir is a mediating toolfor the choir director.

  • 22.
    Byrman, Gunilla
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Bröllop, tulpan och irländskt uppror: En marsch med många motiv2015Ingår i: Lekstugan: festskrift till Magnus Gustafsson / [ed] Mathias Boström, Smålands musikarkiv , 2015, s. 99-110Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 23.
    Bäckvall, Louise
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik. Musikvetenskap.
    Kvärndrup, Sigurd
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora. Litteraturvetenskap.
    Registrant över balladerna i GSMS2008Ingår i: En värld för sig själv: Nya studier i medeltida ballader, Vaäxjö University Press, Växjö , 2008, s. 22-Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Registranten anförer samtlige manuskripter med ballade-optegnelser i George Stephens manuskripsamling ved Växjö Stadsbibliotek, deres SMB- og TSB-numre, proveniens, eventuelle melodi samt nummer i samlingen.

  • 24.
    Carlson, Zebastian
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Att Måla Känslor Med Musikens Färger: En studie om hur man kan skapa musik för olika typer av känslor2012Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Arbetet handlar om hur musik kan påverka människans känslor och fantasier och hur man kan skapa musik för att väcka en specifik känsla hos lyssnaren.

    Syftet med arbetet är att försöka förstå varför man blir påverkad på ett visst sätt av olika sorters musik och framför allt om det går att förmedla specifika känslor till den generella lyssnaren.

    Arbetet består dels av själva uppsatsen, men även skapandet av sju olika musikstycken som 128 försökspersoner har fått lyssna på. Styckena är från olika genrer: drama, komedi, kärlek, skräck, action, fantasy samt slutligen äventyr. Personerna har fått lyssna på musiken för att sedan försöka hitta rätt genre. Intervjuer har också skett med nio personer, alla med bakgrund inom filmbranschen. Detta för att få veta hur de ser på skapandet av filmmusik.

    Efter att ha tagit del av försökspersonernas svar kan man konstatera att det går att förmedla olika känslor med musik, även om det inte lyckades fullt ut. Många gånger gavs svar som var i linje med mina egna tankar. I andra fall fanns det en fascinerande nästan exakt koppling till mina tankar kring musikstyckena. 

  • 25.
    Colleen, Frida
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
    Sångglädje och rytmiklust: Musik- och rytmikövningar för sexåringar utifrån Lpo 94 och grundskolans kursplan i musik2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet är att arbeta fram förslag på ett antal musik- och rytmikövningar med sexåringar i förskoleklass som målgrupp. Övningarna syftar till att ge sexåringar goda förutsättningar att utvecklas till starka, självständiga och trygga personer och baseras dels på tidigare forskning om sexåringars psykologiska och musikaliska utveckling, dels på valt strävansmål för normer och värden i Lpo 94 och valda strävansmål i grundskolans kursplan i musik. Övningarna är indelade i grupper utformade för att utveckla elevens förmåga att respektera andra människors egenvärde och ta ansvar för andra människor. De ska bidra till att bygga upp en känsla för samhörighet och solidaritet, ansvar och samarbetsförmåga i sexårsgruppen. Övningarnas innehåll ska även bidra till att bygga upp elevens tillit till den egna sångförmågan och på så vis medföra att eleven blir medveten om den sociala betydelse tilliten till sångförmågan har. Därigenom kan eleverna ges möjlighet att använda sången i gemensamt musicerande.

  • 26.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    African Perspectives2010Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, s. 115-117Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Eriksson, Karin L.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Att välja rätt låt - den svenska spelmansrörelsen och musiken2008Ingår i: Musikk och nasjonalisme i Norden, Högskolen i Telemark, Porsgrunn, Norge , 2008, s. 111-120Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 28.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Balladerna, balladdansen och samvaron: en studie av Balladforum i Slaka2013Ingår i: Musikk og tradisjon, ISSN 1892-0772, nr 27, s. 95-113Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 29.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Balladesang og kædedans : To aspekter af dansk folkevisekultur: Lene Halskov Hansen, Köpenhamn : Museum. Tusculanums forlag. 20152017Ingår i: Puls : Musik- och dansetnologisk tidskrift, ISSN 2002-2972, Vol. 2, s. 88-90Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Det stora uppdraget : perspektiv på Folkmusikkommissionen i Sverige 1908-2008 / Mathias Boström, Dan Lundberg & Märta Ramsten (red.)2011Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, Vol. 84, s. 92-94Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 31.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    En polonäs i tre gestaltningar2015Ingår i: Lekstugan: Festskrift till Magnus Gustafsson / [ed] Boström, Mathias, Växjö: Smålands musikarkiv , 2015, s. 67-80Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 32.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    En samling i samlingen: Presentation av den så kallade "Västmanlandsamlingen" i George Stephens manuskriptsamling2013Ingår i: Gamla visor, ballader och rap: Från muntlig förmedling till publicering på nätet / [ed] Boel Lindberg, Gidlunds förlag, 2013, s. 255-273Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Eriksson, Karin L.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik. Musikavdelningen.
    Engelska as understood by Swedish researchers and re-constructionists2008Ingår i: Driving the Bow: Fiddle and Dance Studies from around the North Atlantic 2, The Elphinstone Institute, University of Aberdeen, Aberdeen , 2008, s. 88-98Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Artikeln behandlar hur den traditionella låt- och danstypen engelska och dess historik har uppfattats och behandlats av forskare och personer som arbetat för att revitalisera dansen och musiken i Sverige. Särskild tonvikts läggs på att jämföra hur personer med en akademisk bakgrund presenterar engelskan som dans- och musikform i relation till personer vars syfte i första hand är att återuppliva och återinföra den i den svenska folkdans- och musikrepertoaren. Den senare gruppen av personer kallas i artikeln för "rekonstruktionister", då ett viktigt resultat av deras arbete är att rekonstruera engelskan, främst engelska som dansform.

    Undersökningen visar bl.a. att den mest heltäckande bilden som ges av engelskan, både när det gäller som dans- och musikform, ges av dansrekonstruktionisterna. Det var också stora skillnader hur man beskrev engelskans historik och hur den blev en del i den svenska folkmusik- och dansrepertoaren.

  • 34.
    Eriksson, Karin L.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Eric Nirsas låtbok2009Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, s. 199-201Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Guest Editor's Column: Some Reflections on the Study of Educational Arenas for Folk and World Music in Sweden2017Ingår i: Puls : Musik- och dansetnologisk tidskrift, ISSN 2002-2972, Vol. 2, s. 6-10Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 36.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Ingebjørg Barth Magnus: Här är spel och dans. Musikmotiv i svenskt folkligt måleri på bonad och vägg2010Ingår i: Musikk og tradisjon. Tidskrift for forskning i folkemusikk og folkedans, ISSN 1892-0772, nr 24, s. 173-178Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Recension av boken Här är musik och dans.

  • 37.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Kåklåtar: [Review of] Dan Lundberg, 2017. Kåklåtar: fängelsevisor som identitetsmarkör och kulturarv. Skrifter utgivna av svenskt visarkiv 43, i samarbete med Samfundet för visforskning. Möklinta: Gidlunds förlag. 280 s. ISBN 978-91-7844-981-12018Ingår i: STM-SJM, ISSN 0219-4937, E-ISSN 1946-5238, Vol. 100, s. 193-195Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Leken till balladen: Ett bidrag till diskussionen om förhållandet mellan form och användning2011Ingår i: Intermediala perspektiv på medeltida ballader / [ed] Lars Elleström, Möklinta: Gidlunds förlag, 2011, s. 40-101Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Artikeln behandlar s.k. medeltida ballader som har använts som sånglekar och äldre dramatiska sånglekar med likartad uppbyggnad som ballader i syfte att studera likheter mellan visorna och deras funktion.

  • 39.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Några reflektioner kring frågan om George Stephens som samlare och upptecknare2013Ingår i: Mellan nation och tradition: Idéströmningar i 1800-talets insamlingar av folklore. Föredrag från ett symposium i Visby 27-28 september 2011 / [ed] Palmenfelt, Ulf, Uppsala: Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur , 2013, s. 51-62Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 40.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Puls: Musik- och dansetnologisk tidskrift2016Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 41.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Puls : Musik- och dansetnologisk tidskrift: Vol 22017Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 42.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    [ Review of ] Ingram och Russel (red.): Taking Part in Music - Case Studies in Ethnomusicology2015Ingår i: STM-SJM, ISSN 0219-4937, E-ISSN 1946-5238, Vol. 97Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 43.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    [ Review of ] Nordic Dance Spaces. Practicing and Imagining a Region: Karen Vedel & Petri Hoppu (red). Aldershot: Ashgate Publishing, 20142016Ingår i: Puls. Musik- och dansetnologisk tidskrift, ISSN 2002-2972, Vol. 1, s. 90-92Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 44.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    [Review of] Kungl. Musikaliska akademien och folkmusiken: En musiketnologisk undersökning: Märta Ramsten. Möklinta: Gidlunds förlag. 2016. (Kungl. Musikaliska akademiens skriftserie nr 141/Skrifter utgivna av Svenskt visarkiv; 42.)2019Ingår i: Puls: Musik- och dansetnologisk tidskrift, ISSN 2002-2972, Vol. 4, s. 137-138Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 45.
    Eriksson, Karin L.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Singing the Nations2009Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, s. 217-219Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 46.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Some Aspects of What Ethnomusicology "Is" from a Swedish Educational Perspective: Guest Editor’s Column2016Ingår i: Puls. Musik- och dansetnologisk tidskrift, ISSN 2002-2972, Vol. 1, s. 7-12Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 47.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Studier i folkets visor: Ulf Peder Olrog: Studier i folkets visor. Boström, Mathias m.fl. (red.)2012Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, Vol. 94, s. 123-125Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 48.
    Eriksson, Karin L.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Tankar om en processinriktad arbetsmetod för att hantera balladmelodier2009Ingår i: I fråst och i kålle. Texter från nordiskt balladmöte, Växjö, 2008, Växjö: Växjö universitet , 2009Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Artikeln utgår ifrån en vision om att arbeta fram en processinriktad analysmetod för ballader i allmänhet och balladmelodier i synnerhet. Med processinriktad menas i det här sammanhanget fokus på den förändringsprocess som en ballad genomgår under en längre tidsperiod. Med utgångspunkt i Norman Faircloughs kritiska diskursanalys och tredimensionella modell föreslås en arbetsmetod för att studera ballader som tar hänsyn till både den enskilda balladen och balladen satt i en snävare och en vidare kontext. I artikeln understryks också vikten av att studera vad som sker med en ballad även efter att den blivit dokumenterad och att studera den över en längre tidsperiod. Ett exempel på hur detta kan genomföras ges också.

  • 49.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Utbildning som hot och som möjlighet: organiserad undervisning för folkdansspelmän och allmogespelmän under 1920- och 30-talen2016Ingår i: Musikk og tradisjon, ISSN 1892-0772, nr 30, s. 7-30Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article presents a study of organized workshops for fiddlers in the 1920s and 30s in Sweden. It presents an overview of the teaching that was organized for fiddlers, the ideological and pragmatic motives for organizing it, and – to a lesser extent – the structure and content. The existence of workshops for fiddlers during this period was part of the formalization of the Swedish folk music and dance. The teaching was seen as both desirable and potentially harming. That is, for a certain group of fiddlers – those who played folk dance music – the courses were considered to be a necessary effort both to obtain more fiddlers to play folk dance music and to raise their technical level. But for the fiddlers who were considered to represent a more genuine folk tradition, the workshops could set their individual and characteristic style in danger of being lost.

  • 50.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Varför musiketnologi?: Musiketnologins plats och roll inom en musikvetenskaplig utbildningskontext2017Ingår i: Musiketnologi: elva repliker om en vetenskap / [ed] Owe Ronström, Gunnar Ternhag, Uppsala: Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur , 2017, s. 69-82Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
1234567 1 - 50 av 339
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf