lnu.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 31 of 31
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Alstam, Kristina
    et al.
    University of Gothenburg, Sweden.
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Required alienation?: The monitored self in a health promotion programme in secondary schools of three Swedish municipalities2019In: Pedagogy, Culture & Society, ISSN 1468-1366, E-ISSN 1747-5104Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Promotion is an institutionally mediated effort to bolster or redirect a person’s health, strength, and other assets to build resilience. We analyse a Swedish version of the Life in Action promotion programme used in secondary schools in three municipalities. Focusing on types of alienation as framed in the programme, we argue that Life in Action’s treatment of the psyche as an object in need of conscious monitoring, nurturing, and enhancement of qualities such as positive attitude and self-discipline signals the teenage participants’ required alienation. Concluding the article, we discuss how this type of alienation may already be present in participating students, and also how it may be necessary for young people about to enter work-life in the era of late capitalism.

  • 2.
    Alstram, Kristina
    et al.
    University of Gothenburg.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Lektion i drömstyrning: utvärdering av skolprogrammet Star for Life2018 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Star for Life är ett främjandeprogram avsett för högstadiet som syftar till att hjälpa ungdomar att sätta upp mål för sig själva och som bland annat innehåller färdighetsträning i motivation, studieteknik och uthållighet. Eleverna följer programmet från det att de börjar i årskurs sju, tills de går ut årskurs nio. Passen leds av lärare men bygger i stor utsträckning på elevernas interaktion. Programmets konkreta övningar inriktas mot att hjälpa till med konkreta tekniker och metoder med vilkas hjälp man kan tillvara den egna mentala kraften. Programmet avser också att stödja eleverna till reflektion över ambitioner och/eller uppsatta mål – är de rimliga, hur kan man hålla motivationen levande för sig själv och vad gör man om man inte omedelbart lyckas? Har då de deltagande eleverna nytta av den svenska versionen av programmet och i så fall, hur märker man det? Vilken slags nytta är det fråga om? Vad är det för slags problem som programmet tänks lösa och med hjälp av vilka tekniker? Hur iscensätts programmet i praktiken och vad tycker eleverna om det? Dessa frågor har legat till grund för den utvärdering som Institutionen för socialt arbete vid Göteborgs universitet gjort mellan åren 2014 och 2017. Utvärderingen startade våren 2014 och avslutades hösten 2017 och den inbegriper fyra interventionsskolor (skolor som använder sig av programmet) samt två kontrollskolor i kommunerna Ale, Partille och Söderköping. Utvärderingen har följande tre fokusområden: effekter av programmet, innehåll och arbetsmetoder inom programmet samt i viss utsträckning implementering. 

  • 3.
    Andersson, Björn
    et al.
    FoU i Väst/GR;University of Gothenburg.
    Cuconato, Morena
    University of Bologna, Italy.
    De Luigi, Nicola
    University of Bologna, Italy.
    Demozzi, Silvia
    University of Bologna, Italy.
    Forkby, Torbjörn
    FoU i Väst/GR;University of Gothenburg.
    Ilardo, Marta
    Martelli, Alessandro
    Pitti, Ilaria
    Tuorto, Dario
    Zannoni, Federico
    PARTIspace. WP2 – National Contexts Comparative Report UNIBO, Italy UGOT, Sweden2016Report (Other academic)
    Abstract [en]

    The PARTISPACE study aims at undertaking a comparative analysis of youth participation or their involvement and engagement in decisions 'which concern them and, in general, the life of their communities' (European Commission, 2001a: 8). The central research question of the project is how and where 15- and 30 year-old young people do participate differently across social milieus and youth cultural scenes and across eight European cities (framed by different national welfare, education and youth policies). What styles of participation do they prefer, develop and apply and in what spaces does participation take place? Answers to these questions could improve the understanding of the complexities and contradictions of youth participation – on the side of policy makers as well as on the side of young people – and thereby help empowering young people in participating in society, renovating also concepts, definitions and discourses on what (youth) participation is, could and should be. The eight European cities in which we conduct the study are Bologna (IT), Eskisehir (TK), Frankfurt (DE), Gothenburg (SE), Manchester (UK), Plovdiv (BG), Rennes (FR) and Zurich (CH). They do not represent but secure contrasting contexts of young people’s growing up as well as differing orientations towards Europe. Although embedded in different national and local contexts, these eight cities are comparable in terms of dimension and relevance in the respective country. This ensures a sufficient provision and diversity of participatory settings without being too close to representative national government institutions and umbrella structures.

  • 4. Becquet, Valerie
    et al.
    Kovacheva, Siyka
    Popivanov, Boris
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Discourses of youth participation in Europe.2019In: Young People and the Struggle for Participation: Contested Practices, Power and Pedagogies in Public Spaces / [ed] Walther, Andreas; Batsleer, Janet; Loncle, Patricia; Pohl, Axel, London: Routledge, 2019, p. 34-48Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    In this chapter we will show how local youth participation initiatives depend on local and national youth policies. To complete our understanding of youth policies dealing with participation, this chapter pays attention to European agendas developed since the early 1980s and puts them in relation with the national level: how do they shape youth participation policy and how are they translated in national narratives?

  • 5.
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Organisational Exceptions as Vehicles for Change: Collaborative strategies, trust, and counter strategies in local crime prevention partnerships in Sweden2018In: European Journal of Social Work, ISSN 1369-1457, E-ISSN 1468-2664Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Enhanced collaboration is among the most common strategies in Swedish crime prevention. This includes multi-agency, cross-professional work and also coordinated activities between public authorities and civil society, often in the framework of a partnership approach. The social services bear the main responsibility for setting up and facilitating this collaboration. In this article, two crime prevention programmes in Gothenburg are analysed together. Both targeted gangs and social disturbances, and both used independent coordinators, mainly social workers, as key holders of the intervention strategy. The projects were investigated using an ethnographic mixed-method approach, where 51 interviews with stakeholders in the partnerships provide the main data used for the analysis. The interaction between these free-standing coordinators (labelled organisational exceptions) and the involved stakeholders reveals an intricate interplay of strategies and counterstrategies used either to evoke change and facilitate joint work or to resist intrusive actions on the part of the coordinators. By understanding the different logics of strategic and operative work in relation to the use of systematic or unsystematic data, as well as the need for the coordinator to gain legitimacy, a fundamental paradox in partnership approaches is indicated; in the process of obtaining a legitimate platform for change, the coordinators risked losing the contributions this platform was about to make.

  • 6.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Recension: Goran Basic (2012) Samverkan blir kamp. En sociologisk analys av projekt i ungdomsvården. Lund Dissertations in Sociology.2013In: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 50, no 2, p. 172-174Article, book review (Other academic)
  • 7.
    Forkby, Torbjörn
    FoU i Väst/GR ; Gothenburg University.
    Youth Policy and Participation in Sweden – a historical perspective2014In: The history of youth work in Europe - Volume 4 / [ed] Marti Taru, Filip Coussée & Howard Williamson, Strasbourg: Council of Europe Publishing , 2014, p. 45-57Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This chapter is concentrated on youth policy development in Sweden in the last century, drawing mainly on reports from public committees and governmental agencies. A special focus will be directed towards youth leisure activities and participation. Much of the information here is also available in the Swedish Board of Youth Affairs publication series Focus 10. I will com- ment on the current situation in respect of youth clubs and discuss a model for youth work that can perhaps sum up the Swedish tradition.

  • 8.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    FoU i Väst/GR ; Gothenburg University.
    Aberg, Ulf
    FoU i Väst/GR ; Gothenburg University.
    Barn som vi blir utmanade av: en kunskapsöversikt över aktuell forskning2015Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna kunskapsöversikt har växt fram ur ett utvecklingsarbete kring ”barn som utmanar” som genomförts i ett samarbete mellan Gryning Vård och FoU i Väst/GR. Till arbetet kopplades en referensgrupp med representanter från Gryning, FoU i Väst och socialtjänsten i några av GR-kommunerna. Från bör-jan fanns en tanke om att det skulle handla om barn med aggressivt utåtagerande beteende. I diskussioner i referensgruppen framkom dock att denna grupp var för snävt definierad, då fokus inte skulle ligga på barnens beteende utan när beteendet blir svårhanterligt för de olika verksamheterna, dvs. när verksamheterna blir utmanade av barnen. Med den omdefinitionen kom uppdraget även att innefatta t.ex. barn med självdestruktiva beteenden. Fokus kom att ligga på de situationer som kunde leda till sammanbrott i placeringarna utifrån att den aktuella verksamheten blev för utmanad.

    Utvecklingsarbetet kom att vila på tre områden. Dels handlade det om att genomföra en kartläggning som skulle belysa frekvens, omfattning, upplevda konsekvenser och beskrivning av barnen som verksamheterna blivit utmanade av. Denna genomfördes internt inom Gryning. Dels handlade det om att genomföra en fokus-grupp, med representanter från olika verksamheter i Gryning för att belysa och analysera erfarenheter av situationer där verksamheterna utmanats. Denna grupp arbetade utifrån såväl tillfällen som ledde fram till planeringssammanbrott som situationer där en vändning hade skett och man klarade av den. I detta arbete togs ett analysverktyg fram för att systematisera kunskapen och möjliggöra en aggregering av kunskap på verksamhetsnivå. Analysverktyget presenteras i slutet av denna översikt.

    Vidare var en central aspekt för utvecklingsarbetet att knyta samman praktiken med forskning och annan systematisk kunskap, exempelvis vilken kunskap som utvecklats hos andra vårdgivare. Detta uppdrag låg på FoU i Väst och skulle utmynna i den kunskapsöversikt som nu presenteras. En naturlig ingång till detta område var att utgå från placeringsstabilitet respektive sammanbrott. Vid en litteraturgenomgång framkom att flest studier gjorts kring familjehem, men att det även fanns en del kring institutionsplaceringar vilket kommer att presenteras i översikten. Utvecklingsarbetet inom Gryning kring ”barn som utmanar” fortsätter, nu med perspektivet ”när verksamheten prövas”. En utvecklingsgrupp arbetar vidare med implementering och utveckling utifrån den strategi och handlingsplan som fastställdes av Grynings styrelse i december 2014.

  • 9.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Andersson, Björn
    University of Gothenburg.
    Becevic, Zulmir
    Liljeholm Hansson, Susanne
    University of Gothenburg.
    WP2. Comparitative report, Sweden2015Report (Refereed)
  • 10.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Placeringar i köpt vård: Om rationell styrning och kontraktsproblem på den sociala barnavårdsmarknaden2018In: Socialtjänstmarknaden: Om marknadsorientering och konkurrensutsättning av individ- och familjeomsorgen / [ed] Sallnäs, Marie & Wiklund, Stefan, Stockholm: Liber, 2018, p. 160-180Chapter in book (Other academic)
  • 11.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg;FoU Väst.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Liljegren, Andreas
    University of Gothenburg.
    Lekmannastyrning inom social barnavård2015In: Människobehandlande organisationer: Villkor för ledning, styrning och professionellt välfärdsarbete / [ed] Staffan Johansson, Peter Dellgran & Staffan Höjer, Stockholm: Natur och kultur, 2015, p. 107-123Chapter in book (Refereed)
    Abstract [sv]

    I kapitlet redogörs för beslutsfattandet i individärenden inom den sociala barnavården. Utsedda ledamöter från politiska partier har ansvar för det direkta beslutsfattandet, vilket gör området närmast unikt i den svenska förvaltningen. Dess historiska rötter och motiven för denna beslutsordning diskuteras. 

  • 12.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Liljegren, Andreas
    University of Gothenburg.
    Making Sense of Common Sense.: Examining the decision-making of politically appointed representatives in Swedish child protection2016In: Child & Family Social Work, ISSN 1356-7500, E-ISSN 1365-2206, Vol. 21, no 1, p. 14-25Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    A distinguishing feature of Swedish child protection is the direct andvindirect influence on decision-making in individual cases by representatives appointed by their elected political parties. As members of local committees, they take the most interventionist and costly decisions themselves, informed by care proposals submitted by professional social workers. Other decisions are delegated to professional social workers. In direct decision-making, they are supposed to act as laypersons using their own judgement and experience, not as politicians. The aim of this paper is to describe and analyse these committees, their role and responsibilities, and possible influence of politics on child protection. A mixed method was used, with a survey sent to 467 representatives, structured interviews with 99 secretaries of local committees and data drawn from national statistics. The Swedish model is discussed as a hybrid system influenced not only by professional, bureaucratic, political and market governance logics but also by laypersons. One conclusion is that although child protection is directly influenced by politics, the reverse is also true. By exposing politicians to the difficult life circumstances and societal shortcomings experienced by vulnerable children, the system can, in turn, have an impact on politics at the municipal level.

  • 13.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Liljegren, Andreas
    University of Gothenburg.
    Questions of control in child protection decision making: Laypersons’ monitoring and governance in child protection committees in Sweden2015In: Journal of Social Work, ISSN 1468-0173, E-ISSN 1741-296X, Vol. 15, no 5, p. 537-557Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In Sweden, decision making in child protection is heavily dependent on laypersons appointed to municipal child protection committees (CPCs). These laypersons have the power to decide upon proposals coming from professionals. Members of the committees are appointed from among their political party’s members. In the committee, they are supposed to act as judicious laypersons equipped with sound judgement. In this study, 31 committee meetings in three municipalities were followed using observational techniques and audio recordings. The appointed CPC members’ decision-making processes and communicative strategies to influence social work practice were analysed.

  • 14.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Johansson, Anja
    Konsten att hänga i luften så länge som möjligt: om mobiliserande trygghetsarbete kring ungdom och social oro i Angered2016Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Socialt arbete har många skepnader och formas olika i förhållande till målgrupp, uppdrag och målsättning. Gemensamt för olika inriktningar är ambitionen att bidra till positiva förändringar i individers och gruppers liv, sammanhang och villkor. Åtskillig kritik har samtidigt förts fram som sammantaget vill mena att det krävs stora förändringar om ambitionerna ska kunna uppfyllas. En linje har drivit tanken om att socialt arbete stel­nat i sina former och att det socialkontorsbaserade arbetet ställning har varit alltför stark. I dess följd har man sett en stark individfokusering, att administrativa krav dominerar över direktkontakt med klienterna parat med en bristande insikt om livsvillkoren bland de grupper man arbetar med. Som alternativ har man önskat ett mer flexibelt socialt arbete, ett arbete som bedrivs i närhet och samarbete med de människor man är till för och ett arbete som utmanar traditionella strukturer. 

     

    I denna rapport beskrivs och analyseras hur ett socialt arbete influerat av idéer om social mobilisering, empowerment och samhällsarbete kan se ut. Platsen är Angered i Göteborg. Denna erbjuder en mångfald av möten mellan kulturer och förståelsesätt och är en plats där händelser på global nivå snabbt får genklang lokalt. Att förstå och navigera i denna dynamik samt att etablera fungerande samarbetsallianser är en kärna i arbetet för de koordinatorer som rapporten utgår från. 

  • 15.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Kiilakoski, Tomi
    Finnish Youth Research Network, Finland.
    Building capacity in youth work: Perspectives on, and practice of, youth clubs in Finland and Sweden2014In: Youth & Policy, no 112, p. 1-17Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Youth work broadly aims to support young people's development, socially and personally, and promotes learning in non-formal settings. One of the best opportunities for youth work in Sweden and in Finland is via the youth clubs, which are staffed by professionals who respond to the needs of young people according to firmly understood policies. In this article we analyse the historical constitution of youth clubs, the connection of youth work to Nordic social policy, the current state of youth clubs, and the perceptions the workers have in respect of their work and professional status. Our comparison of Sweden and Finland provides an analysis of the role that youth work plays in Nordic welfare services for the young, the nature of youth work in general and current tensions. One ubiquitous tension arises from the fact that youth work aims to respond to the perceived needs of society, to the needs of the young, or to the needs of both simultaneously. This article shows that the societal motivation for youth work is similar in both Sweden and Finland, but that the scope, structures and policies vary between the two countries. Whilst youth work is an integral part of welfare policy in Nordic countries, there is no agreement on its scope or even the target group.

  • 16.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Kuosmanen, Jari
    University of Gothenburg, Sweden.
    Örnlind, Henrik
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Vägen ut ur gänget: Om manligheter, broderskap och svikna förhoppningar2019Report (Refereed)
    Abstract [en]

    Since the early 2000s, the phenomenon of gangs and the criminality associated with them have caused concern and attracted attention in Sweden. Various groupings that formed in socially vulnerable housing areas grew and positioned themselves alongside, and frequently in competition with, some of the established motorcycle gangs. Since then, clashes and showdowns between gangs have been repeatedly reported in the media and a number of political initiatives have been taken to address the problem. Who are the people who are attracted to these gangs? What sort of background do they have and what are they hoping to achieve by becoming a gang member? In this project, the process of leaving a gang and the support needed in this process was investigated, and crucial elements for the support to be effective were identified. In total, 20 men with a gang-member background and 42 people in formal support roles were interviewed to answer the research questions.

    It is almost exclusively men who are members and hold central positions in gangs, which is sometimes obscured in conceptual discussions about gangs. In this study, questions linked to manliness were important and, therefore, the construction of manliness in a gang environment and the subsequent reconstruction of manliness following the exit-process and what happens with this construction after a man has left a gang and is faced with new expectations was investigated.

    The answers gained from the study were multifaceted, indicating that each person must be understood individually. At the same time, distinct patterns could be discerned. In general, all of the 20 men who were interviewed described a tough upbringing, not least with regard to their own family and experiences at school. The negative experiences of not having a secure home environment and falling behind peers at school led to a sense of uncertainty and a desire to seek revenge. They perceived that their future prospects in “ordinary” society were very small and that the gang would be able to offer an alternative and compensatory arena. The men hoped that gang life would give them a sense of belonging and togetherness, sometimes termed brotherhood, and that in this setting they would be able to prove their worth. However, gang life often did not work out the way they had hoped. Competition with other groups and multiple challenges within the group, such as the expectation of prioritising the gang over family life, caused too much mental and social strain.

    Leaving the gang implied a renegotiation of what it means to be a man. In the gang, strength, toughness and never backing down were characteristics that were acknowledged and rewarded. For some of the men, this was in strong contrast with, for example, the values associated with parenthood. Taking responsibility for and caring about others had a polarising effect on gang life and the arbitrator was frequently their own children and family.

    The study also included about 40 interviews with people who, in their work role, have an opportunity to support the exit-processes. These persons were employed by the Swedish Prison and Probation Service, the social services, the police or by a non-profit organization. The work put into creating trust and building a relationship was a crucial part of the support activities. Many of the men had adopted a stance of having little trust in public authorities early in their lives and to challenge this position, personal commitment, a positive attitude, and substantial knowledge about gangs and criminality were necessary. In addition, in many cases, multi-dimensional support was needed, such as accommodation in a new location, protected identity and new social contacts. Many of the men had experiences of substance abuse and traumatic stress-related incidents, and they also had a great need to repair relationships and regain normal contact with their children and families.

    While some support persons were able to reach the men and become an important part of the change process, it was also noted that there were some circumstances which instead of strengthening the opportunities of adopting a new identity and life, seemed to weaken them. Both among the men themselves and among the support persons, there was criticism that the support system intended to help them to leave the gangs did not work satisfactorily. The criticism related to, for example, a perceived ineffective prison release and reintegration process as well as a lack of collaboration between authorities. In addition, we conclude that there is a great need for long-term planning and specialist knowledge to coordinate and increase the quality of support nation-wide.

  • 17.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    GR/FoU i Väst.
    Nilsson, Åsa
    GR/FoU i Väst.
    Ung i Göteborgsregionen.: Meningsfullhet, delaktighet och hälsa utifrån sex kommuners Lupp-undersökning 20132014Report (Other academic)
  • 18.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Olausson, Solveig
    Turner, Russell
    University of Gothenburg.
    Cannabisanvändning bland ungdomar: En sammanställning av forskning för en kunskapsbaserad prevention2013Report (Refereed)
    Abstract [sv]

    Cannabis är den narkotikan i världen som missbrukas allra mest. I synnerhet

    gäller det unga personer. När ungdomar provar narkotika första gången är

    det nästan uteslutande cannabis de kommer i kontakt, och bland dem som

    går in i annat missbruk finns drogen ofta med som en del. Senare års forskning har

    allt tydligare visat cannabisanvändningens negativa konsekvenser. Drogen sätter

    ned hjärnans funktioner inom en rad områden, vilket är särskilt påtagligt hos unga

    personer där hjärnan inte är fullt utvecklad. Ett cannabisbruk under uppväxten

    motverkar den naturliga mognadsprocessen och minskar individens möjligheter att

    utveckla sin fulla potential. Samtidigt finns det internationellt starka krafter som

    verkar för en mindre restriktiv hållning mot bruket. Det finns all anledning att tro

    att en sådan skulle öka antalet personer med missbruksproblematik och därmed

    också att många fler begränsas i sina möjligheter att leva ett självständigt liv och

    utveckla sina resurser. Denna rapport avser att bidra till ett kunskapsbaserat arbete

    och policyutveckling inom cannabisområdet.

    I rapporten sammanställs senare års forskning och systematisk kunskap om cannabis.

    Rapporten vänder sig i första hand till dem som arbetar med eller utbildar sig

    inom förebyggande eller behandlande insatser samt beslutsfattare inom området.

  • 19.
    Forkby, Torbjörn
    et al.
    University of Gothenburg.
    Turner, Russell
    University of Gothenburg.
    Collaboration as usual in Sweden?: The Swedish approach to prevention and intervention with troublesome youth groups2016In: Gang transitions and transformations in an international context / [ed] Cheryl L. Maxson & Finn-Aage Esbensen, Switzerland: Springer, 2016, 1, p. 255-277Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    In this chapter prevention models targeting gang and social unrest are explained and discussed. Collaboration emerges as a prime idea, and this is analysed using the data from an established approach, SSSPF, in Sweden.  

  • 20.
    Hultman, Elin
    et al.
    University of Gothenburg.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Mot bättre beslut?: Lekmän och experter som beslutsfattare inom den sociala barnavården – en nordisk jämförelse.2017Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Samhällets ingripande och däri beslutsfattanden gällande barn i socialt utsatta livssituationer är något av det mest svårhanterliga som välfärdssystem har att handskas med. De yttersta besluten är här de som görs med grund i tvångs-lagstiftning där barn mot föräldrars och/eller sin egen vilja omhändertas för samhällsvård. Även hanterandet av beslut om frivilliga insatser påverkar dock barn och familjer, och situationen för det enskilda barnet kan vara lika allvarlig vid frivillig vård som vid tvångsvård. Det finns troligen inte något system som är bäst på tillgodose samtliga utmaningar vilket innebär att det strävas efter ba-lans eller kompromiss mellan olika vägledande principer och hänsynstagande. Var tyngdpunkten i denna balans ska ligga har bestämts något olika i olika län-der, där de nordiska länderna är intressanta inte bara för denna olikhet utan också för att viktiga förändringar genomförts som påverkar ramarna för besluts-fattandet.

    Syftet med studien är att beskriva och analysera lekmännens roll inom myndig-hetsutövningen för social barnavård i Norge, Finland och Danmark. Av särskilt intresse är graden av lekmannainflytande i olika instanser som hanterar place-ring av barn för vård utanför hemmet. Grunderna för systemförändringar som rör beslutsfattandet generellt och specifikt lekmännens roll samt vad som är känt om effekterna av dessa belyses och sätts i relation till den svenska mo-dellen samt aktuell forskning av betydelse för området.

     

    Från syftet följer tre huvudsakliga frågeställningar:

    (i) Hur ser graden av lekmannainflytande inom den sociala barnavården ut i de nordiska länderna?

    (ii) Hur har frågan om lekmannainflytande inom den sociala barnavården diskuterats och vilka kompetenser anses betydelsefulla i besluts-fattandet i de olika nordiska länderna?

    (iii) Vilket inflytande och delaktighet har barn och familjer i besluts-processerna och vilken betydelse har dessa haft i förändringar av respektive system?

     

    Övergripande finns många likheter i hur den sociala barnavården organiseras i de nordiska länderna Norge, Finland, Danmark och Sverige. På nationell nivå formuleras lagar och övergripande policys. Alla länder organiserar en mer gene-rell kontroll och tillsyn över hur arbetet genomförs på regional nivå medan handläggningsarbete huvudsakligen sker på lokalnivå, företrädesvis i kommu-ner. Trots dessa likheter kan vi se att beslutsformerna organiseras på olika sätt och framförallt skiljer sig relationerna mellan olika aktörer och deras ansvar åt. Detta inte minst efter de reformer och den omorganisering av den sociala barna-vården och dess beslutsorgan som genomförts i Norge, Finland och Danmark de senaste 25 åren. Ett ledord i förändringarna har varit ökad rättssäkerhet för de individer som kommer i kontakt med den sociala barnavården. Länderna har dock valt något olika lösningar för att uppnå detta. Det handlar exempelvis om skillnader i vilken kunskap som bedömts vara relevant för att kunna fatta de bästa besluten för enskilda individer. Därmed finns också olika krav på sak-kunskap hos de aktörer som getts beslutsmandat.

     

    När det gäller frivilliga insatser i öppenvård ligger mandat att fatta beslut, i alla länder, på kommunal nivå. I de fall det direkta beslutsmandatet inte ligger på handläggande socialarbetare finns många gånger möjlighet att delegera besluts-fattandet till denna funktion. När det handlar om frivilliga placeringar skiljer det sig dock åt där det i Sverige är lekmän i socialnämnden som har beslutsrätt i de allra flesta fall medan det i Finland och i Norge är ledaren för den sociala barna-vården på kommunal nivå, och i Danmark upp till varje kommun att bestämma, vem som har beslutsmandat.

    Vid beslut om placering utan samtycke är en gemensam nämnare att det krävs inblandning av juridisk kompetens för avgörande beslut. Utöver detta kan sak-kunniga och lekmän delta. Eget beslutsmandat ges dock inte åt någon aktör i nå-got av länderna, utan beslutsfunktionen innebär en form av balans mellan olika kompetenser. I Finland fattas beslut gällande vårdinsatser med tvång över-vägande av ledamöter med juridisk kompetens stödda av sakkunnig med kun-skap om barn och barnskydd. Även i Danmark har jurister stort inflytande då det förutom i det ordinarie beslutsorganet, børn og unge-udvalget, krävs juridisk kompetens vid beslut om akuta åtgärder. Det är ordförande i børn og unge-udvalget som har beslutsmandat för denna typ av beslut. I Norge och Danmark ingår juridisk expertis, sakkunniga och lekmän för det avgörande beslutet om tvångsvård, medan sakkunniga saknas i det svenska och lekmän i det finska systemet.

     

    Sverige skiljer sig åt, dels genom frånvaron av sakkunniga i beslutsfunktion. Dels genom frånvaron av socialfacklig professionell kompetens med formell beslutsmakt vid frivilliga placeringar. Dessutom finns ett tydligt lekmannainslag som inte existerar i de andra länderna. I Sverige är lekmän, i form av nämnds-/utskottsledamöter utsedda av politiska partier, de enda aktörerna med formellt beslutsmandat gällande frivilliga placeringar. De har även beslutsmandat gäl-lande ansökan om tvångsvård. Vid behov av beslut om akuta insatser är det ord-föranden i detta utskott som konsulteras och fattar besluten. I Norge, Finland och Danmark är beslutsfattande gällande frivilliga placeringar i de flesta fall i stället lagt på tjänstemän. I Sverige dominerar lekmän dessutom i antal över den juridiska expertisen (domaren) när det kommer till aktörer med beslutsmandat i förvaltningsdomstolen.

    Utöver jurister, sakkunniga och lekmän kan socialarbetare utöva stort infly-tande över beslut, oberoende av om de har formellt beslutsmandat eller inte. Socialarbetarrollen har stora likheter i alla länder på det sätt att den innebär ett ansvar för hur den utredning som ligger till grund för beslut genomförs, både beslut om frivilliga insatser och tvångsbeslut. Utredande socialarbetare påverkar till viss del också om och när ansökan om tvångsomhändertagande ska göras. De specifika förutsättningar de arbetar under samt deras handlingsutrymme varierar dock. Skillnaderna handlar både om tillgång till stöd, exempelvis i form av andra professionellas kunskaper. Det handlar också om hur deras arbete granskas och kontrolleras, exempelvis av socialarbetare i ledningsposition eller av sakkunniga kommittéer. Det verkar dock också finnas lokala skillnader inom länderna på grund av den grad av kommunalt självstyre som på något sätt finns i alla länder.

     

    Förutom rättssäkerhet har frågor om barn och föräldrars delaktighet i den soci-ala barnavården angetts som ett viktigt mål med de förändringar som genom-förts i Norge, Finland och Danmark. Men även i Sverige har så väl lagstiftning som allmänna råd och riktlinjer utformats med intentionen att öka barns delaktighet.

     

    Det finns tecken på att förändringarna gett resultat och att barn involveras i allt högre grad i det sociala barnavårdsarbete som berör dem men bilden som ges är inte entydig. Trots barns stärkta ställning i lagtext, styrdokument och me-toder så involveras inte barn i den utsträckning som riktlinjerna anger (Berrick, Dickens, Pösö & Skivenes, 2015a; Strandbu, 2011). En möjlig orsak till detta kan vara att handläggare inom socialtjänsten ges utrymme att själva tolka vad delaktighet under en utredning innebär och att de sinsemellan kan ha olika före-ställningar om delaktighet. Men det uppmärksammas att det även i domstolar som hanterar beslut om tvångsåtgärder finns brister i hur barns rätt att komma till tals hanteras. Barn och föräldrar kan också uppleva en domstolsprocess som mycket krävande och svår att förstå vilket då innebär en risk för att upplevelsen av delaktighet minskar snarare än tvärtom. I denna studie framgår dock inte tyd-ligt i vilken grad barns eller föräldrars delaktighet påverkas av hur balansen mellan olika aktörer i beslutsorganen organiseras.

    När lekmännens inflytande minskat i Norge, Finland och Danmark, har detta inte enbart skett till förmån för handläggande socialarbetare eller till den social-fackliga kunskapen generellt. Framförallt gäller det i beslutsprocesser som handlar om tvångsvård där professionaliseringen har inneburit ett ökat infly-tande från andra professioner, kanske framför allt från jurister men också från sakkunniga med psykologisk expertis.

     

    Trots att det ökade inflytandet från olika typer av expertis har setts som något positivt har det samtidigt framförts viss kritik mot att vissa expertgrupper fått mer inflytande än andra. Det finns exempelvis invändningar emot att psykolo-gisk sakkunskap fått en särställning framför annan expertis (Barne-, likestil-lings- og inkluderingsdepartementet, 2015). Det saknas dock säker kunskap om hur de olika aktörernas förslag till beslut skiljer sig åt. Därmed vet vi inte heller om lekmännens förslag till beslut skiljer sig åt från de förslag som getts av pro-fessionella utredare eller från andra beslutsfattare. Sammantaget innebär det att även om diskussionen om lekmännens roll inte verkar vara lika aktuell i Norge, Finland och Danmark som i Sverige, just nu, lyfts andra frågor kopplade till be-slutsfattandets olika aktörer, deras inflytande, kompetens och balansen dem emellan fram, både vad gäller frivilliga beslut och beslut om tvångsåtgärder. Även om målet är ett rättssäkert beslutsfattande är svaret på hur beslutsorgan och beslutsprocesser ska organiseras i den sociala barnavården därmed inte självklart. Synen på vilka kompetenser ett beslutsorgan bör innehålla och hur denna kunskap ska balanseras varierar även om det i Norge, Finland och Dan-mark finns en idé om att olika kompetenser krävs för att tillförsäkra väl avvägda beslut vid tvångsåtgärder. Skillnaderna visar sig också i tillvägagångssätt, stöd och kontroll i processen som leder fram till ett beslutsunderlag. En sak som är gemensam är dock diskussionen om att socialarbetares kompetens och erfaren-heter varierar vilket kan påverka beslutsunderlagens kvalitet. Frågan om hur ett rättssäkert beslutsfattande ska skapas kanske därmed måste innefatta en diskuss-ion om alla involverade aktörer samtidigt?

    Denna studie har varken möjlighet eller avsikt att slå fast vilket system som är bättre än något annat. Det finns studier som visar på olika potentiella problem och svårigheter med alla de system och organisationer som här uppmärksam-mas.

    Med det inte sagt att organiseringen av hur och vem som ska genomföra utred-ningar, göra bedömningar och fatta beslut kan göras kvalitativt olika och vara mer eller mindre rättssäkra. Lekmännens roll är dock inte bara avhängig synen på behovet av deras kunskap och expertis utan också hur behovet av andra aktö-rers expertis bedöms. Om lekmän har tillräcklig kunskap för att fatta beslut be-ror också på hur den sociala barnavården kan klara av att organisera arbetet med de beslutsunderlag som ligger till grund för beslutsfattandet.

     

     

  • 21.
    Hultman, Elin
    et al.
    University of Gothenburg .
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg .
    Professionalised, hybrid, and layperson models in Nordic child protection: actors in decision-making in out of home placements2018In: Nordic Social Work Research, ISSN 2156-857X, E-ISSN 2156-8588, p. 1-16Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Decisions about child protection and interventions in families are one of the most difficult responsibilities of welfare states. The aim of this article is to describe and analyse the commonalities and differences in the child protection decision-making systems in Sweden, Norway, Finland, and Denmark. We focus on the actors involved, especially the laypersons, and their role in the decision-making process when deciding on out-of home placements, both on voluntary and coercive grounds. 

    The study is based on a comprehensive analysis of official documents, legislation, guidelines, and reports about child protection in each country together with a review of recent research in the area. This is complemented by 12 interviews with key informants with knowledge about the child protection systems in their respective countries. 

    We found that there is an expanding influence from external experts and dwindling influence from laypersons. We discuss the organisation in terms of three different decision-making models – a professionalised decision-making model in Finland, a hybrid decision-making model in Norway and Denmark, and a layperson decision-making model in Sweden. One conclusion is that all of the countries aim for children to be involved and for decisions to be made in compliance with the rule of law, but this is realised quite differently when it comes to which actors should be given the authority to make the decisions. Which model is the best would have different answers depending on which perspective the models are evaluated from. However, the consequences of decisionmaking models for children need to be studied further. 

  • 22.
    Höjer, Staffan
    et al.
    University of Gothenburg.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Liijegren, Andreas
    University of Gothenburg.
    Förtroendevaldas inflytande över LVU besluten2017In: Tvångsvård av barn och unga: Rättigheter, utmaningar och gränszoner / [ed] Pernilla Leviner & Tommy Lundström, Stockholm: Wolters Kluwer, 2017, 1, p. 82-103Chapter in book (Refereed)
  • 23.
    Höjer, Staffan
    et al.
    University of Gothenburg.
    Liljegren, Andreas
    University of Gothenburg.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Lekmän inom den sociala barnavården.: En studie av förtroendevalda i sociala utskott i 99 kommuner2014In: Socionomens forskningssupplement, no 35, p. 42-53Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    I den svenska sociala barnavårdsmodellen har de förtroendevalda politikerna en viktig roll. Det handlar dels om att sätta ramarna för arbetet men dels också om att fatta beslut i individärenden. Artikeln handlar om hur lekmannastyret fungerar i praktiken och om hur de förtroendevalda uppfattar sin situation, sin roll och om hur beslutsfattandet går till. 

  • 24.
    Liljegren, Andreas
    et al.
    University of Gothenburg.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    ‘I don’t want to tell you how to do your job, but …’: laypersons challenging the jurisdiction of professionals in Swedish child protection2018In: Nordic Social Work Research, ISSN 2156-857X, E-ISSN 2156-8588, Vol. 8, no 1, p. 50-63Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In the early days of professionalism, occupations were characterised by decision-making freedoms and strong jurisdictional rights. Since then, several ways of controlling and monitoring professionals have been introduced alongside the rise and reformulations of the modern welfare state. Professions have been challenged by, bureaucracy, market solutions and demands for transparency. These are examples of systematically developed counterforces to professional autonomy. A much less studied way of controlling and monitoring professionals is the institution of laypersons, which finds its legitimacy on the grounds that non-experts play the superior role to professionals. Through layperson committees, Swedish child protection advocates have extensive rights when deciding upon some of the most intrusive decisions that the state can make against families, namely, whether children are to be removed from their parents. This article analyses how laypersons challenge the authority of professionals in Swedish child protection. It is based on observations of layperson committees and semi-structured interviews with committee members. The results show that the jurisdictional boundaries are constructed in relation to groupthink, where the laypersons can be the cure for social workers developing unprofessional behaviours and remain as outsiders to the professionals. Another important finding of the study is the ambivalence and paradoxes that arise when it comes to understanding the layperson’s role in relation to at least five topics: formal training; identity as a professional, theoretical knowledge; the normative field laypersons should relate to; and the layperson’s impact. The ambivalence of the ideological boundaries can be seen as a weakness for the layperson.

  • 25.
    Liljegren, Andreas
    et al.
    University of Gothenburg.
    Höjer, Staffan
    University of Gothenburg.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Laypersons, professions and governance in the welfare state: the Swedish child protection system2014In: Journal of Professions and Organization, ISSN 2051-8803, E-ISSN 2051-8811, Vol. 1, no 2, p. 161-175Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The article describes and analyses laypersons’ role in networks of expertise and their relationship to professions. It is suggested that networks of expertise are a profitable way of analysing claims-making activities, as it opens up for groups other than professions to be included in the discussion. In the first part of the article, three interest groups—professions, laypersons, and service users—who base their legitimacy on knowledge, are described, analysed, and compared. It is argued that what is special about laypersons’ claims-making activities is that they are built on general common sense instead of the more specialized knowledge that professions and service users build their legitimacy on. In the second part, child protection systems in three countries are compared. The US system is described as professionalized, the English one as semi-professional and the Swedish case as deprofessionalized (or laypersonalized). The third part of the article looks closer at Sweden and asks: who are the laypersons in the Swedish child protection system? How much can the laypersons be regarded as professionals working in a layperson system and how strong is the political affiliation? The conclusions include that laypersons are identified as having two roles: holding executive powers, as in child protection in Sweden and England, and a more consultative and supervisory role. Either way it can be seen as a weakness for a profession to be subordinated to laypersons, yet it can also be a strength for a specific network of expertise.

  • 26. McMahon, Gráinne
    et al.
    Percy-Smith, Barry
    Thomas, Nigel
    Becevic, Zulmir
    Liljeholm Hansson, Susanne
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    WP5 – Young people’s participation: learning from action research in eight European cities2018 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [en]

    The objectives of this work package (see Partispace proposal) were to involve young people in local, city-based action research (AR) projects by encouraging and assisting them in carrying out their own research, developing ‘products’, and co-analysing findings. Recent developments in youth participation discourses have highlighted a broadening of the focus beyond involvement in public decision-making to recognising the significance of participation in the context of young people’s everyday lives. The Partispace project acknowledges that participation does not happen only in response to adult agendas and in formal arenas, but that young people are also participating on their own initiative and in a myriad of ways. As such, the central concern of Partispace has been exploring and better understanding young people’s own stylesand spacesof participation. 

    One of the recurring themes emerging in the Partispace project is the extent to which participation is ‘staged’ by adults (what Pells, 2010 refers to as performed rather than lived participation) with an underlying pedagogic intention of ‘educating’ young people to be good citizens. Such a critique is both positive and negative. Whilst acknowledging that an emphasis on formalised participation may be limiting for young people in practice as well as in theory (in terms of understanding the broader ways in which young people can and do participate as citizens), the evidence also suggests that many young people do derive benefits from adult-led forms of participation. Nonetheless, and in the context of the increasing dissatisfaction of many young people with mainstream politics, young people are increasingly redefining the ways in which they participate in politics and wider society, both within and outside the political system. 

    A key development in youth participation has been the rise in social activism (Earls et al, 2017) from lobbying and counter-political activities that explicitly seek to contest the political status quo, to self-help and social movements defined by a primary concern with engaging in activities according to members’ own agendas and interests. In some cases, group activities may not have an explicit political or change agenda at all, but may be characterised more as a form of ‘social participation’ (see Thomas 2007) where supportive relationships and common interests are important. These forms of participation are not, however, clearly demarcated ‘types’ despite research findings that self-initiated activities by young people around their own concerns may become more political as they pursue their own agendas. These findings also indicate that many instances of youth participation occur in quite organic and emergent ways and around the motivations, needs and interests of young people as they reflexively engage in some form of participation (social and/ or political). In this respect, participation can be understood as a process guided more immediately in the ‘here and now’ by young people themselves. 

    Some of the varying interpretations and enactings of participation in current discourse and praxis are useful for making sense of the different action research projects (ARPs) in the Partispace project. Epistemologically, participation concerns involvement or activity of young people, organised by themselves or others, while participation discourses relate to young people taking part in research, development and decision-making processes. Whilst these processes focus on mainstream adult-dominated agendas, there is now also considerable attention on youth-initiated processes and particularly youth-led research initiatives (see for example Acharya 2010; Kemmis, 2001). Ontological dimensions of participation are the concerns over how participation plays out in practice and the extent to which young people derive a sense of inclusion as equal citizens in society by, for example, acknowledging and treating them as users of public space and ensuring that they can benefit from equal rights and entitlements. Methodological interpretations of participation involve a democratic approach to research and decision-making. Whilst there are many research and decision-making processes that are broadly participatory because young people are involved, there is now also an established tradition of participatory research which draws upon post-positivist theories of knowledge production such as Participatory Action Research (Gibbons; Reason & Bradbury 2001; Kindon et al. 2010). 

    Based on these ideas, the AR phase of Partispace shifted the focus explicitly from exploring different forms of youth participation according to adult-led research formulations, to working with groups of young people to understand how participation might be significant in their own terms of reference and outside of adult agendas. The rationale for the AR, then, was to provide a space for young people in the partner cities to make sense of participation through their own ‘lenses of meaning’ by supporting them to do their own projects on issues and questions that they identify as important. Some of the ARPs developed upon existing projects, while others pursued new ideas, agendas, interests and concerns, and in some cases started develop new forms of participation. 

    The principal aims of the ARPs were to: 

    • Explore what participation might mean for young people if they are provided with an opportunity without predefined structures and processes
    • Provide an opportunity for experiential learning using a participatory action research process with young people

    The meta-questions guiding this phase of the research were:

    • How can we understand how young people realise participation in action?
    • How do young people construct meanings of participation in practice according to their own agendas?
    • How do young people make sense of their own forms and styles of participation?
    • What can we learn about the factors which influence young people’s autonomous action?
    • What forms and styles of participation might young people develop when they are free from constraints?
  • 27. Mesinovic Klecina, Lejla
    et al.
    Forkby, Torbjörn
    University of Gothenburg.
    Drömmars lockelse: En delrapport från utvärderingen av Star for Life i Sverige2015Report (Other academic)
  • 28.
    Nilsson, Åsa
    et al.
    (GR)/FoU i Väst.
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Anna, Liljeström
    Sveriges Kommuner och Landsting (SKL).
    Olsson, Jeanette
    GR/FoU i Väst.
    Turner, Russell
    University of Gothenburg.
    Ungas livssituation i Göteborgsregionen: analyser av ungas fritid, skoltid, inflytande, trygghet och hälsa i nio kommuner utifrån Lupp-undersökningen 20172018Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den här rapporten beskriver och redovisar resultatet av det regionala samarbetet inom Göteborgsregionen kring ungdomsundersökningen Lupp 2017. Nio kommuner i Göteborgsregionen genomförde Lupp hösten 2017 i årskurs 8 och gymnasiets år 2: Ale, Alingsås, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Mölndal, Stenungsund, Tjörn samt Öckerö (enbart åk8). Kommunerna gav gemensamt i uppdrag åt Göteborgsregionen/FoU i Väst att ge stöd i arbetet. Utöver nio lokala resultatrapporter har Göteborgsregionen/FoU i Väst tagit fram den här rapporten med regionalt baserade analyser. Lupp är ett enkätverktyg som tillhandahålls av Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF). Enkäten täcker många ämnen och livsområden. Den innehållsliga bredden gör resultaten särskilt användbara som underlag i kommunövergripande dialoger med unga, tjänstepersoner och politiker om sådant som rör ungas livssituation. Enkätsvaren bidrar med ungdomars perspektiv på förhållanden som berör dem. Samarbetet mellan kommunerna ger varje kommun referenspunkter från grannkommunerna. Det sammantagna regionala svarsunderlaget gör det möjligt att analysera mindre grupper av ungdomar som är för små för lokala analyser. En röd tråd i rapportens analyser är social hållbarhet och målen i Sveriges nationella ungdomspolitik. Rapportens analyser syftar till att belysa ungdomarnas förutsättningar för en meningsfull fritid, lärande och utveckling i skolan, inflytande i samhället, trygghet i vardagen, en god hälsa och livstillfredsställelse samt framtidstro. 

  • 29.
    Percy-Smith, Barry
    et al.
    University of Huddersfield, UK.
    Thomas, Nigel Patrick
    University of Central Lancashire, UK.
    Batsleer, Janet
    Manchester Metropolitan University, UK.
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Everyday pedagogies: new perspectives on youth participation, social learning and citizenship2019In: Young People and the Struggle for Participation: Contested Practices, Power and Pedagogies in Public Spaces / [ed] Andreas Walther, Janet Batsleer, Patricia Loncle, Axel Pohl, London: Routledge, 2019, p. 179-198Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    This chapter draws on learning from action research projects conducted with young people as part of the PARTISPACE research to explore the implications of young people’s changing forms of participation for innovating pedagogies of participation and citizenship. It aims to offer a new perspective on everyday pedagogies of youth participation understood as processes of situated social learning in action, as young people reflexively engage with and make sense of everyday contexts.

  • 30.
    Thelin, Angelika
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Forkby, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Anderberg, Mats
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
    To get things right for children: Implementation of a public social living lab model for coordinated support for children in need2019In: Proceedings of the OpenLivingLab Days Conference 2019: Co-creating Innovation:  Scaling-up from Local to Global / [ed] Panagiotis Bamidis, Thessaloniki: European Network of Living Labs , 2019, p. 99-112Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    There is a large need in Sweden and internationally for the development of knowledge-based approaches to improve children’s well-being, promote learning, school attachment and self-efficacy early in life. This includes both the articulation of comprehensive policy frameworks and the implementation of targeted interventions. One response to this is presented by the Scottish model Getting It Right for Every Child (GIRFEC). Central pillars are to improve children’s well- being and learning through early intervention, universal service provision, and multi-agency coordination. The model has gained substantial interest in Sweden, where the most challenging implementation is taking place in the county of Kronoberg, including eight municipalities and several health service organizations. This research paper is based on material from the ongoing evaluation that aimed to establish an interactive research in support of the implementation process. The paper describes the early process that followed the implementation decision and discuss how it might be understood as a public collaborative social living lab and what this demands from the researchers. Emphasis is put on the researcher’s role to balance between partaking in the innovative work and standing aside and giving critical reflections.

  • 31.
    Turner, Russell
    et al.
    FoU i Väst/GR.
    Forkby, Torbjörn
    FoU i Väst/GR.
    ”Vem är jag utan cannabis?"  En studie om behandling för personer med riskbruk, missbruk eller beroende av cannabis: Behandlares och klienters perspektiv och förändringsprocesser.2015Report (Other academic)
1 - 31 of 31
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf