lnu.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 1 of 1
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Hrnic, Emina
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Sikiric, Irma
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Hur hjälper man elever med svenska som andraspråk med deras läs-och skrivinlärning?: En studie på hur lärare ser på detta och hur de går tillväga?2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med vår rapport är att ta reda på hur lärare går tillväga för att hjälpa elever som har svenska som andraspråk med deras läs- och skrivinlärning. I undersökningen har kvalitativa intervjuer gjorts och spelats in på ljudband. Sammanlagt har fem lärare medverkat i undersökningen. Av dessa lärare var fyra klasslärare och en Svalärare. Resultatet visar på att lärarna anser att elever som har svenska som andraspråk ska ges mycket språkstimulans och att det är väldigt viktigt att man arbetar mycket med deras ordförståelse. Detta var något som alla fem utav lärarna arbetade mest med. De använder sig av olika material för att främja deras lärande och förståelse av det svenska språket. De anser även att läsning och skrivning är sådant som eleverna ska göra för att berika och utveckla det språket. I intervjuerna framkommer det också att det finns väldigt lite samarbete med modersmålslärarna och att detta är något de gärna hade velat se mycket mer utav. Vidare poängterar lärarna vikten av att man redan kan ett språk och att detta är något som underlättar det fortsatta lärandet av det nya språket.

     

     

1 - 1 of 1
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf