lnu.sePublications
Change search
Refine search result
1234567 101 - 150 of 1870
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 101.
    Andreasson, Jesper
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Mellan svett och mascara: Masculinitet i ett kvinnligt fotbollslag2005In: Manlighetens omvandlingar: ungdom, sexualitet och kön i heteronormativitetens gränstrakter / [ed] Thomas Johansson, Göteborg: Daidalos, 2005, p. 21-40Chapter in book (Other academic)
  • 102.
    Andreasson, Jesper
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Pojkflickan, fotbollsflatan och alla andra. Myt och verklighet i svensk damfotboll2005In: I Kulturella Perspektiv. Svensk etnologisk tidsskrift, nr 1:2005. Stockholm: Carlsson BokförlagArticle in journal (Refereed)
  • 103.
    Andreasson, Jesper
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    'Vi spelar också i Allsvenskan'.: Kvinnors idrottsliga förutsättningar under omvandling.2009In: Uppbrott: Brytpunkter och övergångar i tid och rum / [ed] Mats Larsson, Kalmar: Högskolan i Kalmar , 2009, p. 75-90Chapter in book (Other academic)
  • 104.
    Andreasson, Jesper
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Lalander, Philip
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Det statliga kasinot. Mellan myt och verklighet2003Report (Other academic)
  • 105.
    Andreasson, Jesper
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Lalander, Philip
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Mellan idrottslig disciplin och gränslöst supande2007In: Nordic Studies on Alcohol and Drugs, ISSN 1455-0725, E-ISSN 1458-6126, Vol. 24, no 5, p. 461-480Article in journal (Refereed)
  • 106.
    Ann-Charlotte, Allgren
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Inger, Håkansson
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Pedagogers stöd till elev med autism2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vårt syfte med denna studie var att spegla hur ett arbetslag bedriver den pedagogiska undervisningen runt en elev med autism. Vi utgick ifrån en kvalitativ undersökningsmetod och gjorde samtalsintervjuer med fyra pedagoger på en särskola. Studien visar att autism handlar om ett annorlunda sätt att förstå, tänka och uppfatta omvärlden. Det kom fram att det är viktigt att pedagogerna runt eleven ser vilka behov som finns och ger det stöd som behövs för att skapa trygghet så utveckling kan ske. Det är viktigt med rutiner och struktur, det ger eleven förförståelse om hur dagen ser ut vilket leder till trygghet och motivation i lärandet. Eleven behöver ett arbetsschema som beskriver innehåll för dagen och möjliggör för eleven att utveckla självständighet och delaktighet. För att bäst kunna stödja eleven i undervisningen behövs stöd och tid för pedagogerna, att diskutera i arbetslaget skapar samsyn och utveckling.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 107.
    Appelqvist, Emma
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Karlsson, Lisa
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Anabola Androgena Steroider & Identiteter2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 poäng / 22,5 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    There is little knowledge about abuse of anabolic androgenic steroids (AAS) in Sweden. This

    paper aims to explore, from a discourse psychological angle, how persons with experience of

    anabolic androgenic steroids (AAS) construct there identities.

    The theory and method used as a frame for the paper is discursive psychology, depending on the

    focus in the paper of human beings use of language in the construction of identities. For

    collection of data interviews were made. The six respondents al had experience of use of AAS.

    The interviews illustrated how users of AAS speak about AAS, and create there identity, in

    relation to AAS. In the interpretation of data we used two different tools, used by discursive

    psychologists, interpretative repertoires and subject positions. Though the interpretative

    repertoires we were able to separate the ways the respondents construct there statements. Subject

    positions made it possible for us to interpret where the respondents did place themselves in there

    speech. Other perspectives, derived from literature on the subject AAS, was brought into the

    analysis. Other perspectives provide us with assumptions and make it possible to separate themes

    and discourses from the data.

    Two discourses where separated from data, restrictive discourse and legal discourse. The

    discourses contain three teams, use/abuse, physical risks and social risks. In the speech,

    respondents, relate to these teams in order to construct there identities. The respondents construct

    the speech in order to make use of AAS reasonable to them selves. The respondents construct the

    speech in the direction towards a liberal discourse. They construct the use of AAS as reasonable

    to them selves. The respondents make mostly difference between use and abuse of AAS and

    don’t position them selves as abusers of AAS without reservations. A crucial component in the

    construction of an identity as a user is the reduction of risks. The respondents reduce the risks

    with AAS in different ways and make an identity as a user possible.

    Key Words: Discourse, Discursive Psychology, AAS, Anabolic Androgenic Steroids, Identity.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 108.
    Arenhill, Tuva-Li
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Skolans friluftsliv: - Om samverkan, målbeskrivning och ämnesintegration.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien är att undersöka om friluftsliv och skolverksamhet för årskurs 1-6 samverkar med varandra. Fokus har legat på att undersöka om lokala mål för friluftsverksamheten förekommer och om olika skolämnen integreras av friluftsverksamheten i skolan. Skolors omfattning av friluftsverksamhet och lärares utbildning inom friluftsliv eller utomhuspedagogik redovisas även. Metoden som har lett till resultaten är en enkätundersökning som skickades ut till 20 olika kommuner, och urvalet blev 77 svar från lärare verksamma i årskurs 1-6 från 18 kommuner. För att ge rättvisa åt studien rekommenderas att man ser igenom metodbeskrivningen innan man läser resultaten. Vad som framkommer är att ca en tredjedel av lärarna, som undersökningen omfattar, inte vet om de har lokala friluftsmål att arbeta efter och ungefär lika många anger att de inte har några friluftsmål att rätta sig efter. Nästan hälften av de lärare som ansvarar för skolans friluftsverksamhet har inte satt upp några mål för den. Historiskt sett var skolans friluftsverksamhet mycket detaljerat i form om innehåll, medan dagens friluftsliv i skolan har väldigt få mål och riktlinjer. Idrott, NO och matematik är de skolämnen som flitigast blir integrerade i friluftsverksamheten. Omfattningen av skolornas friluftsliv är mycket varierande där skolor på landsbygden har fler friluftsdagar än stadsskolor. Historiskt sett har det skett en förändring då stadsskolor omfattades av fler friluftsdagar än byskolorna. Det har även skett en mindre ökning av friluftsdagar för samtliga skolor än vad som genomfördes på 80-talet.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 109.
    Arkel, Trevor
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Fredriksson, A
    Influence of noradrenaline denervation on MPTP-induced deficits in mice2006In: Journal of neural transmission, Vol. 113, no 9, p. 1119-1129Article in journal (Refereed)
  • 110.
    Arnesson, Linda
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Wennerström, Helena
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    BARNS UPPLEVELSER AV ATT LEVA MED CANCER: En litteraturstudie2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I Sverige insjuknar årligen omkring 300 barn och ungdomar mellan 0-18 år i cancer. Barn med cancer påverkas på många olika sätt och det medför ofta en långvarig sjukhusvistelse för dem. Syftet med studien var att beskriva barns upplevelser av att leva med cancer. En systematisk litteraturstudie genomfördes där vetenskapliga artiklar söktes i databaserna Cinahl, PsycINFO och PubMed och 14 artiklar granskades och kvalitetsbedömdes. Resultatet delades in i tre teman fysiska upplevelser av behandlingen, leva med känslomässiga förändringar och önskan av att vara ”normal”. Det var viktigt för barnen att se normala ut, gå i skolan och träffa kompisar som vanliga barn. Utseendeförändringar var något som fick dem att känna sig fula och oattraktiva och de gjorde allt för att täcka dessa förändringar. Smärta var den främsta fysiska upplevelsen som uppkom i samband med undersökningar, behandlingar och av själva cancersjukdomen.

    Slutsats: Barns upplevelser av att leva med cancer påverkar deras liv inom många olika områden. Det är därför viktigt att ha kunskap om dessa, men även om barns mognad och utvecklingsnivåer, för att på ett bra sätt kunna ge stöd och information på ett sätt så barnen förstår.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 111.
    Arnoldsson, Karin
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Medhammar, Märtha
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Varför sitta still?: En studie som belyser sambandet mellan rörelse och barns koncentrationsförmåga.2008Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med examensarbetet är att undersöka om det finns ett samband mellan koncentrationsförmåga och rörelse i skolan. Hur påverkar rörelse eleverna? Har närmiljön någon påverkan på hur mycket rörelse som används? Eftersom vi ville undersöka samband mellan olika svar valde vi att genomföra en kvantitativ enkätundersökning med kvalitativa inslag i form av öppna frågor. Enkäten skickades ut till 189 pedagoger i Sverige i form av en webbenkät.

    Vår undersökning visade att många pedagoger ansåg att korta rörelseaktiviteter förbättrade barnens koncentrationsförmåga. En så kallad ”grön närmiljö” var mer inspirerande för rörelseaktiviteter än enbart bebyggelse. De vanligaste rörelseaktiviteterna var lekar och rörelse till musik. I undersökningen kom det genom många pedagogers svar fram att Friskis och Svettis program ”Röris” och utedagar var vanligt förekommande bland dem som använde sig av rörelse. Många av de pedagoger som inte använde sig av rörelse i undervisningen ansåg att de inte hade tid eller att aktiviteterna på rasterna räckte.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 112.
    Arnér, Karl-Johan
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Nyliberala idéer: En analys av Skattebetalarnas förening2008Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    Abstract

    Writers: Karl-Johan Arnér, student

    Mentor: Karl Loxbo

    Institution: Social studies 91-120p at the institution of human and social studies at the university of Kalmar.

    Title: Taxpayers Association – An analyse during 1975-2007

    Background: The organisation was founded 1921 and has today over 100 000 members. They are critical to a large welferestate and work intensive to decrease the taxes in Sweden. They have a paper for the members and the study explores the message in this paper. The purpose is to se if the message is an express for the neoliberal ideology.

    Question formulation:

    • In which ways have the Taxpayers association expressed neoliberal ideas during 1975-2007?

    • Does the organisation have the same opinions 1975-2007?

    Results: The organisation writes mostly about taxes. They think the taxes in Sweden are too high and think that it would be a good idea to decrease the taxes. They also think that the public service is too ineffective and costs too much money. The message is very critical to the society in Sweden particular between 1996-2005. The critical decrease when socialist lose the election the national parlament. 75 % of all the message in the paper is an expression for the neoliberal ideology.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 113.
    Aronsson, Lars
    et al.
    Karlstad Universitet.
    Bjälesjö, JonasVäxjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.Johansson, SusanneUniversity of Kalmar, School of Human Sciences.
    Kulturell Ekonomi Skapandet av värden, platser och identiteter i upplevelsesamhället.2007Collection (editor) (Refereed)
  • 114.
    Arvidsson, Inger
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Karastogianni, Vasiliki
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Djur i särskilt boende: - en undersökning av ledningens medvetenhet och beredskap kring samt hantering av djur i särskilt boende i en kommun.2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Today older people’s health and life quality are current topics of conversation in society. The number of old people is increasing and their health is deteriorating, that is why there is a need of new ways of meeting their necessities. In this study we have tried to illustrate heads of districts reasoning concerning pets’ significance for old people in special housing. The purpose of the study is to investigate the management’s awareness and preparedness around and also management of pets in special housing in a county. We have also had a look at the practical work with pets in special housing. The material in the study comes from qualitative interviews. One geriatric care manager and six heads of districts with the responsibility of special housing for old people under municipal management have been interviewed. In our interpretation we have used Brülde’s theory (2003) of life quality called “a mixed theory of happy character”. Brülde combines elements from hedonism, the theory of fulfillment of wishes and from the objective pluralism to make his own theory. The result from the study shows that all heads of districts are positive to have pets in special housing and that all special housing has or has had pets in some form. The contact with pets gives many old people a better life quality with happiness, an increased well-being and decreases the sense of loneliness.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 115.
    Arvidsson, Mats
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Handlar den om te eller om folk som är religiösa: En underökning om hur högstadieelever tolkar och värderar lyrik2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Undersökningen som ligger till grund för detta examensarbete syftar till att ta reda på hur högstadieelever tolkar och värderar lyrik. Elever har fått läsa olika dikter och sedan skriva ner sina intryck. Skrivövningen syftar till att undersöka vad högstadieelever lägger märke till när de läser dikter och hur de kommenterar iakttagelserna. Ett av målen har varit att få klarhet i om elever förmår uppfatta dikters stil, stämning och symbolik. Undersökningen har också velat ta reda på vilka sorters dikter som högstadieelever föredrar. Efter att ha låtit elever läsa ett antal dikter, har de fått välja ut tre dikter som de tyckt bäst om. Därefter har eleverna skriftligt argumenterat för sina val av dikter. Ett övergripande syfte med dessa båda moment har varit att se vilken språklig förmåga högstadieelever har att tolka och värdera lyrik.

    Undersökningens resultat visar att högstadieelever främst tolkar dikter bokstavligen, men att de även har förmågan att se en dikts budskap och symbolik. Vad eleverna verkar sakna är språklig förmåga att uttrycka detta. Undersökningen visar också att högstadieelever främst värderar dikter efter deras innehåll, något som tycks gälla både för pojkar och för flickor. Därefter verkar argumenten mellan könen skilja sig något åt. Flickorna värderar en dikts stämning i större utsträckning, medan pojkarna ser mer till språkliga skikt. Undersökningen tyder också på att flickor på högstadiet har en något bättre förmåga att uttrycka sina argument än pojkarna.

    Förhoppningsvis kan undersökningen vara en hjälp för lärare att förbättra och fördjupa lyrikundervisningen, och bidra till att öka elevers språkliga förmåga.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 116.
    Asic, Jasmina
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Tvåspråkighet hos barn.: Hur bemöter lärare elever som har ett annat modersmål än svenska?2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Sverige är ett mångkulturellt land och i många av Sveriges skolor möter pedagogerna ofta barn som här två-/flerspråkiga. När två-/flerspråkiga barn börjar skolan träffar de fler vuxna som ska se till att de utvecklas och uppfostras till goda samhällsmedborgare. Syftet med mitt arbete är att få mer insyn i lärarnas reflektioner kring två-/flerspråkiga barns utveckling i skolan och samtidigt vill jag ta reda på vad tvåspråkigheten innebär för lärarna och hur de bemöter två-/flerspråkiga barn i skolan. För att undersöka lärarnas resonemang och bemötande av flerspråkiga barn har kvalitativa intervjuer genomförts med tre lärare på en grundskola. Bearbetning av intervjuer har gjorts genom analysmetod, meningskoncentrering och meningskategorisering. Kategoriseringen utfördes utifrån lärarnas förklaringar.

    Resultatet visar att lärarna kunde definiera begreppet tvåspråkighet och alla tre lärare ser positivt på tvåspråkigheten. Tvåspråkigheten är en tillgång för barnet, enligt lärarna. Lärarna anser att modersmålet har stor betydelse för inlärning av det nya språket, en att barnet behöver svenska för att lättare komma in i samhället. Pedagogerna var överens om att barnets språkutveckling har stor betydelse för barnets identitet och att pedagogernas bemötande är viktiga för barnets utveckling. Pedagogernas uppfattningar är att budskapet som lärs ut måste vara tydligt och med detta ska pedagoger kunna skapa en trygg inlärningsmiljö. Alla tre lärare som intervjuades ansåg att de kunde använt sig mer av material som har samband med barnets visuella tänkande oh att föräldrarnas roll är viktiga i barnets språkutveckling

    Min tanke är att lärarnas svar tillsammans med litteraturstudien ska fungera so en idébank till alla som vill fördjupa sig i ämnet tvåspråkighet hos barn.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 117.
    Atac, Bilal
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Wigselius, Henrik
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Sjuksköterskors attityd gentemot HIV/AIDS patienter och faktorer som påverkar denna inom slutenvården i EU och USA2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    HIV/AIDS är en virus sjukdom som omgärdas av fördomar och kopplas samman med grupper som homosexuella och missbrukare av intravenösa droger. Grupper som av samhället i många fall har blivit fördömda för sitt avvikande levnadssätt. Vi vill med denna litteraturstudie belysa hur sjuksköterskors attityder emot HIV/AIDS patienter ser ut inom slutenvården. I samhället bemöts HIV/AIDS patientgruppen med misstänksamhet, skuldbeläggande och rädsla (Siminoff, 2001). Vilken attityd har sjuksköterskorna inom slutenvården i EU och USA till denna patientgrupp? Vi valde att genomföra en systematisk litteraturstudie för att få svar på studiens frågeställningar. Resultatet visar att majoriteten av sjuksköterskorna uppvisar positiva attityder gentemot HIV/AIDS patienter. Det framkom två kategorier som hade betydelse för sjuksköterskornas attityd, nämligen kunskap kombinerad med erfarenhet och patienters val av livsstil. Genom resultatet i litteraturstudien kan en ökad förståelse fås för hur sjuksköterskors attityd gentemot HIV/AIDS patienter är och vilka faktorer som påverkar sjuksköterskors attityd gentemot HIV/AIDS patienter.

     

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT02
  • 118.
    Augustsson, Jenny
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar.
    Welin, Mats
    University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar.
    Sjuksköterskans attityd till att vårda patienter med psykisk sjukdom i den somatiska vården2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    De psykiskt sjuka tar allt större plats inom den somatiska sjukvården men forskningsfältet är nytt och kunskapsluckor existerar. En systematisk litteraturstudie gjordes. Litteraturstudiens syfte var att belysa sjuksköterskans attityd till att vårda patienter med psykisk sjukdom i den somatiska vården.

    En databassökning har gjorts i fyra databaser med omvårdnadsfokus: Cinahl, Pubmed och PsycInfo. Sex studier inkluderades. Ur dessa har utkristalliserats tre återkommande teman: attityder som avspeglar sjuksköterskans erfarenheter, vårdmiljöns betydelse på sjuksköterskans attityder och utbildningens betydelse för sjuksköterskans attityder.

    En stor mängd negativa attityder existerar men även en del positiva, ofta knutet till sjuksköterskan personliga attityder. Längden av yrkesverksam erfarenhet verkar inte ha någon positiv inverkan på attityderna. Sjuksköterskorna efterfrågar mer utbildning och kunskap i ämnet psykiska sjukdomar. Av föreliggande studie ses stort behov av mer forskning inom ämnet då många av resultaten inte är tydliga och klara slutsatser är svåra att dra.

     

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT02
  • 119.
    Axelson, Elisabet
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Lek - en inspirationskälla: Lek som förberedande väg för barns lärande och utveckling2009Independent thesis Basic level (university diploma), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 120.
    Axelsson, Clara
    University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar, eHealth Institute, School of Human Sciences, University of Kalmar,.
    Funktionsstudie: Obstetrix - Birth2009Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Till vårdIT-systemet Cosmic har Cambio tillsammans med målkunden Akademiska sjukhuset i Uppsala utvecklat en modul för obstetriken, Birth. Modulen acceptansgodkändes av Akademiska Sjukhuset juni 08 varefter man påbörjade test av systemet. Birth är inte testad i verklig användning av verksamheten vid tiden för utvärderingen och planeras att implementeras i Uppsala läns landsting, inom Mödrahälsovården (MHV) i april 09 och på Kvinnokliniken (KK) under hösten 09.

    Cambios vårdinformationssystem Cosmic, införs successivt inom Landstinget i Kalmar län. Sedan ett antal år tillbaka används inom Kvinnoklinikerna och Mödrahälsovården systemet Obstetrix för obstetrikspecifik dokumentation, parallellt med pappersjournalen. Inom KK och MHV finns bland personalen en oro att Birth inte klarar av de funktionella krav som finns och utifrån önskemål från Hälso- och Sjukvårdsförvaltningen (HSF) ansvarar ITförvaltningen för att en funktionsjämförelse genomförs mellan Birth och Obstetrix. eHälsoinstitutet uppdrogs genomföra en sådan utvärdering i form av en funktionsjämförelse mellan Birth och Obstetrix.

    Genom intervjuer gjorda med representanter från obstetrikverksamheten i Kalmar Läns Landsting togs en lista fram över funktioner som verksamheten ser som väsentliga krav på ett IT-stöd, Funktionskravslista. Utvärderingen studerade respektive system utifrån denna lista.

    Utvärderingen visade att Birth, vid tiden för utvärderingen, i 6 punkter av 13 inte uppfyller verksamhetens krav till en tillfredsställande nivå. Det gäller funktionaliteten kring:

    • Ultraljud
    • Planeringsverktyg
    • Noteringsfunktion
    • Fosterövervakning
    • Överföring till kvalitetsregister/register
    • Utdata

    I resterande 7 punkter visade utvärderingen att funktionaliteten möter verksamhetens krav. I ett fall var funktionaliteten högre i Birth än i Obstetrix:

    • Partogrammet

    I de resterande sex punkterna befanns systemen som likvärdiga. Vidare bedöms att de tre första är funktioner, som genom att verksamheten använder hela Cosmics patientadministrativa samt specifika moduler, minskar dubbeldokumentation.

    • Remiss och svar
    • Labblistor
    • Läkemedelshantering
    • Diagnos
    • Samtycke Biobankslagen
    • Utskrifter
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 121.
    Axelsson, Clara
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar, eHealth Institute, School of Human Sciences, University of Kalmar,.
    Nilsson, Anna-Lena
    University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar, eHealth Institute, School of Human Sciences, University of Kalmar,.
    Mina vårdkontakter: Utvärdering av ett pilotprojekt i Landstinget i Kalmar län2009Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Som ett led i utvecklingen av ”Vården på webben” har en applikation, ”Mina vårdkontakter”, testats i ett pilotprojekt av Landstinget i Kalmar län. Inför breddinförandet av Mina vårdkontakter uppdrog Landstinget i Kalmar län eHälsoinstitutet att genomföra föreliggande utvärdering med målet att samla in och ta tillvara erfarenheter från pilotprojektet och de verksamheter som däri deltagit.

    Utvärderingen är en kvalitativ studie där totalt 17 intervjuer genomförts, 15 med vårdpersonal och 2 med pilotprojektets ledning. Representanter från respektive av de 11, i pilotprojektet deltagande enheterna, har intervjuats. I samband med de 15 intervjuerna med vårdpersonal har en enkät fyllts i. I gruppen vårdpersonal har sjuksköterskor, läkarsekreterare och chefer inkluderats. En läkare fanns med i urvalet dock avbokades denna intervju pga. sjukdom.

    Sammantaget är de flesta nöjda med sitt deltagande i pilotprojektet samt användningen av Mina vårdkontakter. Man upplever att den information och utbildning som givits innan införandet varit tillfredsställande och bra. Den generella attityden hos personalen har varit övervägande positiv med få undantag. Den yrkesgrupp som uppfattas av andra yrkesgrupper som minst positiv till Mina vårdkontakter är läkare.

    Mina vårdkontakter upplevs av samtliga som en enkel applikation att lära och använda. Användarna tyckte generellt att applikationen fyllde en viktig funktion. Men systemet upplevs vid tiden för utvärderingens genomförande dock som långsamt.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 122.
    Axelsson, Emma
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Kulthus från bronsåldern: En studie om stengrundshus och dess landskapskontext2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay deals with a cultic building which focuses on the stone feature during the Bronze Age in Sweden and Denmark. I will discuss about the meaning of the stone feature and it also deals with the surrounding next to the building in order to see a bigger perspective. It consists of five excavations which this essay is based upon. The five excavations are Sandergård in Denmark, Broby and Hågahagen in Uppland, Tofta and Koarum in Skåne.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 123.
    Axelsson, Emma
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Varför inte språk?: En undersökning av varför högstadieelever väljer bort moderna språk2008Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Huvudsyftet med studien var att undersöka varför högstadieelever väljer bort moderna språk. Frågeställningar som fokuserades var: ”Påverkas eleverna av informationen inför språkvalet?”, ”Finns det könsskillnader när det handlar om varför man väljer bort språk?”, ”Spelar den sociala bakgrunden in när man väljer bort språk?” och ”Vad har eleverna för uppfattning om sin framtid när det gäller språk och språkanvändning?”. Som metod för undersökningens genomförande valdes enkätundersökning i fyra olika skolor i Kalmar kommun. De elever som deltog gick i år sju och alla hade valt alternativen svensk/engelska eller engelska förstärkning. Kompletterande intervjuer gjordes också med lärare i spanska på respektive skola. Resultaten i studien visade att många elever väljer bort moderna språk för att de inte är intresserade och för att det är för många läxor och prov. De tror heller inte att de kommer att ha nytta av att kunna språk. Ett intressant fynd som framkommit i studien är att det är fler killar än tjejer som väljer bort språk av ovanstående anledningar. Elever på landsbygdsskolor med icke – akademikerföräldrar väljer till större del bort språk för att de anser att det är för jobbigt än vad elever på stadsskolor med akademikerföräldrar gör. Det har också framkommit genom intervjuer med lärarna att det finns brister i förstärkningsundervisningen, något som konstaterats i tidigare forskning.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 124.
    Axelsson, Ida
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Järlefalk, Andreas
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    En undersökning av sambandet mellan hormonella antikonceptionsmedel och uppkomst av depression och depressiva symtom hos kvinnor - En systematisk litteraturstudie2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med studien var att undersöka sambandet mellan användande av hormonella antikonceptionsmedel och uppkomst av depression och depressiva symtom bland kvinnor.

    Metod: En systematisk litteraturstudie där tio kvantitativa originalartiklar inkluderades och analyserades.

    Resultat: Sambandet visade sig kunna relateras till ett flertal faktorer; läkemedlens sammansättning, användarens psykiatriska sjukdomshistoria, psykosociala faktorer samt placeboeffekt.

    Slutsats: Det är viktigt för sjuksköterskan att känna till sambandet mellan hormonella antikonceptionsmedel och uppkomsten av depression och depressiva symtom för att kunna identifiera omvårdnadsbehov, informera samt erbjuda god omvårdnad till de kvinnor som drabbats.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 125.
    Axelsson, Linda
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Dublinförordningen: en fallstudie av Migrationsverkets implementering av Dublinförordningen i sitt dagliga arbete2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The Swedish immigration policy is a subject constantly under scrutiny, especially in the media. The Dublin treaty, which came into effect in 2003, has meant stricter regulations for the handling of asylum seekers, which in turn increases the requirements of the officials at the Swedish Migration Board. Consequently, the staff at the Swedish Migration Board is daily facing difficulties when deciding who is to stay or not. Therefore, it is interesting to investigate how these criteria in the Dublin Treaty, are used in the daily work of the officials. Emphasizing these problematic aspects of the Dublin Treaty, this study aims to answer the following two questions:

    - How has the Dublin Treaty been implemented in Swedish legislation by the officials at the Swedish Migration Board?

    - How do these officials work to implement this treaty?

    This case study is based on interviews with a number of officials working at the Swedish Migration Board. To complement the interviews, a brief summary of the Dublin Treaty, is also included, in order to explain its contents. To analyze the material, a number of important aspects of the Dublin Treaty have been chosen. These aspects also constitute the analytical method.

    Conclusively, the officials working at the Swedish Migration Board have succeeded in the intention of implementing the Dublin Treaty. The treaty is well incorporated in the Swedish legislation, which is crucial in order for the immigration policy to function properly.

     

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT02
  • 126.
    Axelsson, Maria
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Att lära genom naturen: En fallstudie av en naturförskola2009Independent thesis Basic level (professional degree), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka vad- och hur aspekten av undervisningen i en naturförskola kopplat till natur och miljö. Observation och intervju har använts. Under observationerna togs utförliga anteckningar av uteaktiviteten. Genom intervjuerna har kunskap om hur lärarna upplever verksamheten erhållits liksom hur barnen upplever verksamheten samt sitt eget lärande. Resultat visar bland annat vikten av att ha ett fokuserat lärandeobjekt och att man som lärare utgår ifrån barnens erfarenhetsvärld. Att låta barnen undersöka och utforska med alla sinnen och utgå från deras erfarenhetsvärld påverkar både lärandets objekt och akt. Hur lärarna synliggör lärandeobjekten och hur de möter upp barnens tankar är också av stor vikt vid grundläggandet av en kunskap.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 127.
    Axelsson, Maria
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Självkänslan i skolan: Lärares medvetenhet, synsätt och arbetssätt2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Läroplanen säger att: ”Självkänsla grundläggs i hemmet, men skolan har en viktig roll därvidlag” (Lpo 94). Därutav är syftet med rapporten relevant i sammanhanget, vilket innefattar att undersöka lärares medvetenhet, synsätt och arbetssätt med självkänsla i deras pedagogiska arbete.

    Rapportens undersökning bygger på kvalitativa intervjuer med 10 lärare på tre olika skolor. Studien visar att lärare arbetar med barns självkänsla i skolan, men på olika sätt. Samtliga lärare anser att självkänsla är något som är väsentligt inom skolans värld. Det framkommer även att lärare har olika sätt att se på begreppet självkänsla. Många av lärarna kopplar ihop självkänslan med trygghet och elevens förmåga till att våga göra olika saker inför klassen. Några av lärarna drog paralleller mellan självkänsla och motivation medan en annan lärare anser att självkänsla är detsamma som att känna sig harmonisk som människa. Genom undersökningen framgick det även att det i en liten utsträckning samtalades uttryckligen kring självkänsla under olika former av sammanträden. Många av lärarna ansåg dock att det samtalades om självkänsla mellan lärare, men inte uttryckligen, utan i form av att de fanns problem med vissa elever.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 128.
    Backenius, elin
    et al.
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    bertilsson, nicole
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Ericson, anna
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Sexuellt överförbara infektioner bland ungdomar: interventioner i preventionsarbetet2010Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Många ungdomar drabbas årligen av sexuellt överförbara infektioner och antalet smittade fortsätter att öka. Med enkla medel kan dessa infektioner förebyggas och detta område behöver belysas inom sjuksköterskans profession.  

    Syfte: Redogöra för tillgänglig omvårdnadsforskning gällande interventioner i preventionsarbetet kring sexuellt överförbara infektioner.

    Metod: Systematisk litteraturstudie användes som metod. Studien infattar 12 artiklar som var både kvalitativa och kvantitativa.

    Resultat: Brist på kommunikation gällande sexuellt beteende och att ungdomar inte är medvetna om de konsekvenser som uppkommer vid oskyddad sexuell kontakt framkom i resultatet. Här har sjuksköterskan/utbildad personal i sex och samlevnad en betydelsefull roll i preventionsarbetet. Vikten av att ha någon vuxen att samtala med samt trygghet och sekretess vid kontakt med sjukvården visade sig vara viktigt för ungdomar. Olika interventionsprogram för att identifiera riskbeteende samt utbilda personal och uppmuntra till reflektion kring sex och samlevnad är bra instrument som sjuksköterskan kan använda i preventionsarbetet mot sexuellt överförbara infektioner.

    Slutsats: Ytterligare forskning kring olika interventionsprogram samt ökad utbildning för ungdomar samt vårdpersonal skulle i framtiden kunna bidra till att minska smittspridningen av sexuellt överförbara infektioner.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 129.
    Baier, Caroline
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Laborativ matematik i förskoleklass - åk 3.: - Vad påverkar lärares arbetssätt?2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

     ABSTRACT

    The purpose with this survey was to examine which factors that influence teachers to use or not to use manipulatives in the mathematics education in preschool up to the third school year.

    In this form of education pupils and teachers use some form of concrete materials, manipulatives like stones, seashells and pearls or special pedagogic materials to understand and solve mathematical problems.

    The examination was made with questionnaires to 11 teachers in preschool to the third school year in three different schools, in the same district, in x –city, Sweden.

    The result shows that all of the teachers, always or almost always, use manipulatives n their mathematics education, but it varies depending on which type of mathematics.

    Whether teachers in this investigation use, or not use, manipulatives in a lesson is not influenced by education or further education, neither how long they have been teaching. According to the teachers this is instead influenced by; for the pupils understanding, belief in the method, interest/attitude by the teachers and pupils, time/length of lesson, and group size.

    Almost ¾ of the teachers had some form of further education in mathematics. All of the teachers however considered the use of manipulatives obvious and necessary for the pupils to get a deeper understanding, as the materials visually can make the abstract part in mathematics more concrete. The teachers’ means that manipulatives contribute to that the pupils learn with more senses, and it causes the knowledge to remain more easy, it also makes mathematics education more fun.

     

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 130.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Aesthetic Identity, Well-Being, and the Right to Beauty2009In: The International Journal of the Arts in Society, ISSN 1833-1866, T, Vol. 4, no 1, p. 71-80Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this essay I will argue that beauty is an important part of human well-being. Not only may experiences of beauty contribute to physical and mental recuperation, but beauty also figures importantly in our conceptions of ourselves and our natural and social environment. Relating ourselves to norms of beauty and evaluating our environment from the point of view of its (lack of) beauty, we form ourselves aesthetic identities that are also important aspects of our self-esteem. Given the importance of beauty to human well-being, and given that an argument can be given for a right to well-being, the conclusion of this essay will be that there is also a right to beauty.

  • 131.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Aktörskapet och det goda livet1995In: Det goda livet: etik i det (post)moderna samhället : om renässansen för en borttappad disciplin / [ed] Mikael Carleheden och Margareta Bertilsson, Eslöv: Symposion Brutus Östlings bokförlag, 1995, 1, p. 75-88Chapter in book (Other academic)
  • 132.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Aktörsperspektiv och AP-fondsetik2008In: Etiken, miljön och pensionerna (SOU 2008:107), Etiken, miljön och pensionerna (SOU 2008:107) , 2008Chapter in book (Other academic)
  • 133.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Aktörsperspektiv och historiematerialism2002In: Filosofisk tidskrift, Vol. 2, p. 21-43Article in journal (Other academic)
  • 134.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Alan Gewirths moralteori1991In: Filosofisk tidskrift, Vol. 4Article in journal (Other academic)
  • 135.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    All kultur är inte likvärdig2009In: Axess, Vol. 5, p. 60-63Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 136.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    All makt är inte av ondo2008In: Axess, Vol. 3, p. 38-39Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 137.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    All makt är inte av ondo [tidigare publicerad i Axess]2008In: Betydelsen av revolutionsåret 1968 / [ed] Kurt Almqvist, Stockholm: Bokförlaget Atlantis, 2008Chapter in book (Other academic)
  • 138.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Demokrati, bildning, och nytta2000In: Kultur, teori, praxis: kultursociologi i Lund / [ed] J. F. Pacheco, Lund: Sociol. inst., Lund Univ. , 2000Chapter in book (Other academic)
  • 139.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Den goda viljans destruktivitet2009In: Axess, Vol. 1, p. 54-55Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 140.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Det vänstras i smyg med fascismen: Recension av Richard Wolin, The Seduction of Unreason2004In: Axess 6/2004, no 6, p. 45-46Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 141.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    En moralisk relativist (recension av M. Walzer, Pluralism och jämlikhet)1994In: Res Publica, Vol. 27Article, review/survey (Other academic)
  • 142.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Ett elitistiskt frihetsbegrepp1994In: Zenit, Vol. 4Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 143.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    FNL-rörelsen i Sverige som ett politiskt-moraliskt projekt1996In: Zenit, Vol. 4Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 144.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Frihet, jämlikhet och demokrati - några moralfilosofiska reflektioner2007In: Insikt & Handling, Vol. 22, p. 105-126Article in journal (Other academic)
  • 145.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Frihet omöjlig utan förnuft2007In: Humanisten, Vol. 4, p. 14-19Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 146.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Förnuft och frihet hänger samman2005In: Axess, Vol. 8Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 147.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Girighet är själslig fattigdom1996In: Filosofins värld / [ed] Martin Levander och Jan-Erik Westman, Stockholm: Almqvist & Wiksell, 1996, 1, p. 150-153Chapter in book (Other academic)
  • 148.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Heroic Virtues and Morality2005In: Simposio internacional sobre la obra de Tzvetan Todorov / [ed] I. Enkvist & J. M. Izquierdo, Lunds University , 2005, p. 127-134Chapter in book (Other academic)
  • 149.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Humanitarian Military Interventions and the Rules of Just War2007In: Eight essays in contemporary war studies, Stockholm: Militärhögskolan Karlberg , 2007Chapter in book (Other academic)
  • 150.
    Bauhn, Per
    University of Kalmar, School of Human Sciences.
    Hungersnöd och institutionellt agentskap2005In: Filosofisk tidskrift, Vol. 4Article in journal (Other academic)
1234567 101 - 150 of 1870
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf