lnu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 101 - 150 av 1330
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 101.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Framing uses of the past: Nations, academia and museums conjuring history2012Ingår i: Rethinking the space for religion: New actors in Central and Southeast Europe on religion, authenticity and belonging / [ed] Raudvere, Catharina Stala, Krzysztof Willert, Trine Stauning, (eds.), Lund: Nordic Academic Press, 2012, s. 285-312Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 102.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Framtidsplatser2014Ingår i: Småland: en kärleksförklaring / [ed] Stefan Edman, Karlstad: Votum & Gullers , 2014, 1, s. 116-123Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 103.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Förord2011Ingår i: Stenminnen: de småländska stenmurarna - ett kulturarv, Växjö: Grodans förlag , 2011, 2Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 104.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Historia2011 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Historia är såklart det som hänt i förfluten tid. Men vilka händelser blir en del av vår historia – och vem bestämmer det? I den här boken poängteras att historisk kunskap och politisk vilja samspelar för att avgöra vad som är värdefullt att bevara till eftervärlden och vad som är av ondo och därmed bör förändras.

  • 105.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Tema Kultur och samhälle.
    Historia och platskonstruktion - historikernas roll på den globala kulturmarknaden2008Ingår i: Sted, tilhørighet og historisk forskning lokalhistoriens form og funksjon i det 21. århundre / [ed] Knut Sprauten, Oslo: Norsk lokalhistorisk institutt , 2008Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 106.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Historia som förebild: Den gode, den onde och den fule2009Ingår i: Platser för en bättre värld: Auschwitz, Ruhr och röda stugor / [ed] Peter Aronsson, Lund: Nordic Academic Press, 2009, 1, s. 9-44Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Människor har sedan antiken närt förhoppningar om att det ska gå att lära av det förflutna, att en bättre människa och framtid ska kunna byggas på historiska lärdomar. De platser som påminner och konkret visar på den förflutna verkligheten skapar en länk mellan dåtid och nu, och bjuder till handlande för en ljusare framtid. I Platser för en bättre värld visar fyra forskare på hur denna kraft i förbindelsen mellan materiellt, platsanknutet kulturarv och historiska berättelser lever starkt idag. Stater, regioner och skolor hyser förhoppningar av skilda slag. Skolbarn i hela västvärlden reser till Auschwitz för att lära sig att ondskan inte fårupprepas - men lär de sig mer om vuxenblivandets villkor? Hembygdsföreningarna blickar nostalgiskt bakåt mot en enklare och mer genuin dåtid, men slåss också för "småfolkets" och glesbygdens värden för framtiden. Allt större delar av industrisamhället förvandlas i rask takt till ruiner, men kanske kan det omvandlas till stolthet och en resurs för en ny framtid? Detta och många fler perspektiv på värdeskapande historiebruk finns med i denna bok. Projektledaren Peter Aronsson är professor i kulturarv och historiebruk vid Tema Q vid Linköpings universitet. Övriga medverkande är Anna Eskilsson, Linköpings universitet, Kyrre Kverndokk, Universitetet i Oslo, och Cecilia Trenter, Växjö universitet.

  • 107.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Historiebruk: att använda det förflutna2005 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Hur används det förflutna för att skapa kunskap? Vilken historia kan museerna berätta? Hur påverkar filmer som Utvandrarna och Schindlers list landskapsuppfattning och historiesyn? Varför reser man monument? Hur fungerar en självbiografi?

    Frågorna rör hur det förflutna gestaltas till historia i olika delar av historiekulturen – på institutioner eller under politiska,kommersiella och existentiella villkor. Det är inte de medvetna falsarierna eller uppenbara missbruken av historia som avslöjas i denna bok, utan de mångfasetterade situationer och sammanhang som gör det förflutna meningsbärande. Boken inleds med en teoretisk genomgång av begrepp och sammanhang. Konkreta exempel på samtida iakttagelser avser att inspirera läsaren till en ny syn på hur historia används.

    Boken vänder sig till universitetsstuderande och andra som har glädje av att kunna se och förstå det historiekulturella fältet.

  • 108.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Historiebruk och kulturarv2005Ingår i: Kulturarvens gränser: Komparativa perspektiv: en antologi / [ed] Peter Aronsson, Göteborg: Arkipelag , 2005, 1, s. 21-38Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    En kvalitativ studie av hur kulturarvet förändras, hur det uppfattas och hur det ingriper i synen på oss själva. Mycket rik på reflexioner om hur vår tillvaro formas, och ändras, genom kulturarvet. Antologin har 12 nordiska författare och en från Österrike. Alla lika intressanta. När du har läst boken kan du mycket mer om människan som kulturvarelse.

  • 109.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Historiebruk och kulturarv: Professionalisering och samhällsrelevans2013Ingår i: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, Vol. 22, nr 1, s. 46-48Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 110.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Historiebrukens ekologi2010Ingår i: Astrid Lindgrens världar i Vimmerby: en studie om kulturarv och samhällsutveckling / [ed] Leif Jonsson, Lund: Nordic Academic Press, 2010, 1, s. 105-120Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad kan hända i ett samhälle där det finns en blomstrande upplevelseindustri kopplad till ett kulturarv? Det är den fråga som författarna till Astrid Lindgrens världar i Vimmerby belyser ur en rad perspektiv. Vimmerby är fokus för deras fallstudie och de skildrar utvecklingen av lokalsamhället och den framväxande besöksnäringen kring Astrid Lindgren och hennes författarskap.Handlingskraften i Vimmerby har mestadels kommit från entreprenörer som ofta inte haft enbart snävt ekonomiska motiv utan också samhällsnyttiga ambitioner. Samtidigt är den ett uttryck för ett samhällsengagemang som har djupa rötter i staden.Kulturarvet i Vimmerby är en unik tillgång för bygden och ger kreativa möten mellan kommersiella och samhällsnyttiga intressen. I Astrid Lindgrens världar i Vimmerby diskuterar en flervetenskaplig forskargrupp bland annat kommunens agerande, lokaltidningens roll och inte minst innevånarnas erfarenheter. Gruppen hämtar lärdomar ur sina givande inblickar i Vimmerbys utveckling genom åren.

  • 111.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Historiens närvaro2004Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 112.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Historisk kunskap: ett begrepp under förändring2012Ingår i: Historiedidaktik i Norden 9: del 2: historisk kunskap / [ed] Per Eliasson, KG Hammarlund, Erik Lund, Carsten Tage Nielsen, Malmö: Malmö högskola , 2012, s. 7-14Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 113.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Identity politics and uses of the past with European national museums2011Ingår i: Nordisk Museologi, ISSN 1103-8152, nr 1, s. 117-124Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The article presents a research project on identity politics in Europe. European National Museums: Identity politics, the uses of the past and the European citizen (EuNaMus, www.eunamus.eu) explores the creation and power of the heritage created and presented by European national museums. National museums are defined and explored as processes of institutionalized negotiations where material collections and displays make claims and are recognized as articulating and representing national values and realities. Questions asked in the project are why, by whom, when, with what material, with what result and future possibilities are these museums shaped.

  • 114.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Kulturarv och historiebruk2012Ingår i: Kulturaliseringens samhälle: problemorienterad kulturvetenskaplig forskning vid Tema Q 2002-2012: Tema Q jubileumssymposium 19-20 januari 2012, Norrköping Sweden / [ed] Svante Beckman, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2012, s. 34-50Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 115.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Kulturarvets berättelser - industriarvets mening2005Ingår i: Otydligt, otympligt, otaligt: Det industriella kulturarvets utmaningar / [ed] Annika Alzén, Birgitta Burell, Stockholm: Carlsson , 2005, s. 17-43Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Här behandlas och diskuteras de speciella problem som utmärker det industriella kulturarvet, idag en integrerad del av det kulturella kulturarvet. Forskare skriver om kulturarvets berättelser och industriarvets mening; vilka värderingar det är som styr inventeringar; värderingsdiskussion i teori och praktik; hur olika arbetslivsmuseer använder historien i arbetet etc.

  • 116.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Medeltiden i montern2011Ingår i: Ett nordiskt rum: historiska och framtida gemenskaper från Baltikum till Barents hav / [ed] Jenny Björkman, Björn Fjæstad & Jonas Harvard, Stockholm: Makadam Förlag, 2011, 1, s. 60-83Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Norden fem självständiga länder i Europas nordvästra hörn. Det är det hårda Norden. Men det finns också ett mjukt Norden, som är en ideologisk och medial konstruktion, inte sällan med kommersiella förtecken. Det handlar om jämlikhet, tillit, kort distans till makten, inklusivitet, flexibilitet, kärlek till naturen, luthersk arbetsetik samt sparsmakad och ljus estetik. Vi häruppe är inte så lite övertygade om de egna lösningarnas universella förträfflighet.Men varför är de tre baltiska länderna inte med i gemenskapen? Har det med den svenska stormaktstiden att göra, med arvet efter Sovjettiden eller med något annat? I regionernas Europa kan det också finnas plats för ett fördjupat nordiskt samarbete kanske rentav en politisk union? Det finns argument både för och emot.En ännu svårare fråga är vad som är nordiskt. Handlar det om historia, nutidskultur eller samhällsekonomi? Vad har vi gemensamt som skiljer oss från omvärlden? Kanske mer än vi tror. Eller möjligen tvärtom.Riksbankens Jubileumsfonds årsbok 2011/2012, Ett nordiskt rum, vrider och vänder på Norden. Årsboken utsträcker det nordiska i sydöstlig riktning, men undersöker också den exotiska periferin norr om norr. Med stora övergripande penseldrag, både historiskt och i nutid, och med nedslag i belysande detaljer målas ett nordiskt rum upp som är på en gång välbekant och helt nytt.

  • 117.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Monument i historiekulturer: föränderlig mening i klassisk ram2005Ingår i: Tidsskrift for kulturforskning, ISSN 1502-7473, E-ISSN 2387-6727, Vol. 4, nr 1-2, s. 5-27Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This investigation concerns methodological questions in the study of monuments. How can their meaning be delineated and understood in relationship to a broader historical culture? Three lines of argument are pursued, drawn from my own research and related to discussions in international research. 1) International research has until recently mainly focused heavily on national historical culture and symbols and thereby underestimated the existence of more complex, ambiguous and polysemic uses of monuments where other loyalties and hopes than the national are fostered. 2) From this it follows that monuments ought to be interpreted rather as processes than artefacts. The actual erection of a physical form is only one distinct phase in the making and uses of monuments which are before and after that used for specific and diverging purposes. 3) The context of historical culture has to be appreciated in a wide sense as constituted both by institutional practices, political contexts and ambitions, commercialised settings, mediated narrations and existential needs. Different methodologies developed for the study of monuments tend to focus on either their semantic meaning as pieces of art, their biography as statues and more rarely sees them as processes connected to the wider historical culture. The reason for this is that the amount of knowledge demanded to pursue the recommended line of inquiry rather exceeds the capacity of individual research and implies cooperative design of projects.

  • 118.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Museets själ – en motsägelsefull historia2011Ingår i: Fynd: tidskrift för Göteborgs arkeologiska museum och Fornminnesföreningen i Göteborg, ISSN 0282-7301, nr 1, s. 74-77Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 119.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    National cultural heritage - Nordic cultural memory: negotiating politics, identity and knowledge2009Ingår i: Transnationale Erinnerungsorte: Nord- und Südeuropeische Perspektiven / [ed] Stefan Troebst, Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag, 2009, 1, s. 71-90Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [de]

    In wieweit spiegeln sich transnationale Erfahrungen der eigenen Vergangenheit in den Erinnerungsorten und Denkmälern Skandinaviens und der Ostseeregion? Die Vorstellung von einer gemeinsamen skandinavischen Kultur ist ein interessantes Beispiel dafür, wie eine historische Kultur als dynamische und formbare offene Identitätsressource konstruiert wird. Die Potenziale für transnationale Erinnerungen werden nur spärlich genutzt. Sowohl die akademischen Disziplinen als auch das Management des kulturellen Erbes tragen massiv dazu bei, nicht eindeutig zuzuordnenden Orten einen nationalen Stempel aufzudrücken und sie als Teil eines nationalen Erbes zu präsentieren – aber die Idee der skandinavischen Kultur lässt eine leicht geöffnete Hintertür für alternative Interpretationen.

  • 120.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    National museums as cultural constitutions2014Ingår i: National museums and nation-building in Europe 1750-2010: mobilization and legitimacy, continuity and change / [ed] Peter Aronsson, Gabriella Elgenius, Abingdon: Routledge, 2014, 1, s. 167-199Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 121.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    National museums negotiating the past for a desired future2012Ingår i: Museums in an Age of Migrations: Questions, Challanges, Perspectives / [ed] Luca Basso Peressut & Clelia Pozzi, Milano: Politecnico di Milano , 2012, 1, s. 67-76Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 122.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Omdöme och historia2012Ingår i: Dygdernas renässans / [ed] Eva Österberg, Marie Lindstedt Cronberg och Catharina Stenqvist, Stockholm: Bokförlaget Atlantis, 2012, 1, s. 181-200Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 123.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV). Linneuniversitetet, Vaxjo, Sweden..
    Peter Berger & Christoph Conrad, The past as history: National identity and historical consciousness in modern Europe (Basingstoke: PalgraveMacmillan 2015). 570 s.2016Ingår i: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 136, nr 2, s. 284-290Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 124.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Platser för en bättre värld: Auschwitz, Ruhr och röda stugor2009Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Människor har sedan antiken närt förhoppningar om att det ska gå att lära av det förflutna, att en bättre människa och framtid ska kunna byggas på historiska lärdomar. De platser som påminner och konkret visar på den förflutna verkligheten skapar en länk mellan dåtid och nu, och bjuder till handlande för en ljusare framtid.I Platser för en bättre värld visar fyra forskare på hur denna kraft i förbindelsen mellan materiellt, platsanknutet kulturarv och historiska berättelser lever starkt idag. Stater, regioner och skolor hyser förhoppningar av skilda slag. Skolbarn i hela västvärlden reser till Auschwitz för att lära sig att ondskan inte fårupprepas - men lär de sig mer om vuxenblivandets villkor? Hembygdsföreningarna blickar nostalgiskt bakåt mot en enklare och mer genuin dåtid, men slåss också för "småfolkets" och glesbygdens värden för framtiden. Allt större delar av industrisamhället förvandlas i rask takt till ruiner, men kanske kan det omvandlas till stolthet och en resurs för en ny framtid? Detta och många fler perspektiv på värdeskapande historiebruk finns med i denna bok. Projektledaren Peter Aronsson är professor i kulturarv och historiebruk vid Tema Q vid Linköpings universitet. Övriga medverkande är Anna Eskilsson, Linköpings universitet, Kyrre Kverndokk, Universitetet i Oslo, och Cecilia Trenter, Växjö universitet.

  • 125.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Regionalt kulturarv i globalt sammanhang2011Ingår i: Västerhavets kulturarv: kulturmøter i skandinavisk periferi / [ed] Aina Aske og Maria Forneheim, Göteborgs stadsmuseum , 2011, 1, s. 49-55Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 126.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Ridderliga värden i lek och skola2019Ingår i: Design för lärande- historia: medeltiden som exempel / [ed] Insulander, Eva; Lindstrand, Fredrik; Selander, Staffan, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, 1, s. 158-161Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 127.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Samlingsrecension av Jonas Grundberg, Historiebruk, globalisering och kulturarvsförvaltning. Utveckling eller konflikt?, 2004 och Richard Pettersson, Den svenska kulturmiljövårdens värdegrunder. En idéhistorisk bakgrund och analys, 2003.2005Ingår i: Lychnos, ISSN 0076-1648, s. 291-293Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 128.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Shaping lives: negotiating and narrating memories2015Ingår i: Etnográfica, ISSN 0873-6561, E-ISSN 2182-2891, Vol. 19, nr 3, s. 577-591Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Life stories and experiences are shaped within a broad range of uses of heavily institutionalized identity politics, mediated narratives and situational bodily experiences. Acting upon individual desires is a necessity for formation of collective identities and identification, communicatively constructing society. Examples from a variety of contexts will be used to argue that meaning is created through exchange between spheres of different logics: existential, political, market and institutional logics might openly oppose and contradict each other and crave for autonomy. When successful in establishing a powerful historical culture they do nevertheless more often reinforce each other when life experiences and new utopias are being shaped through narrating and negotiating memories to deal with contemporary challenges.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 129.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Småländska förebilder och föredömen2011Ingår i: Småländska förebilder & föregångare / [ed] Magnus Gustafsson och Ingrid Nettervik, Växjö: Artea förlag , 2011, 1, s. 9-13Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Förebilder finns på skilda nivåer, i skilda miljöer och i skilda tider och är ofta helt vanliga människor. Den person som för en individ framstår som en förebild har inte med nödvändighet någon betydelse för en annan människa. Ibland delas idealen av många, ibland är de helt personliga.Alla de i Småländska förebilder & föregångare beskrivna personerna har anknytning till Småland.

    Alla har de påverkat sin eftervärld, antingen genom sina handlingar, som föregångare, eller genom att vara inspiratörer, som förebilder. Urvalet vill i sig visa hur vi kan uppmärksamma den kraft som finns i historien och hos de människor som före oss slitit med frågor som är varaktigt giltiga.

    De medverkande ledamöterna i Smålands Akademi har gjort ett personligt urval och ofta utifrån möten i livet skrivit om "sin" smålänning. Objektet kan vara ens egen far som för Margareta Strömstedt eller en rad tanter som för Birgit Carlstén. Det är inte ens säkert att alla har existerat i verkligheten. De har dock samtliga satt sina tydliga spår och på olika vis haft inflytande på sitt landskap och dess invånare.Läs och fundera över vilka dina småländska förebilder är och vilka du ännu inte har upptäckt.

  • 130.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Svenska historiebruk: nationellt och lokalt2008Ingår i: KulturSverige 2009: problemanalys och statistik / [ed] Svante Beckman, Sten Månsson, Linköping: SweCult / Linköpings universitet , 2008, 1, s. 37-42Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Med sina rötter i 1600-talets stormaktstid är historiebruk och kulturarvsförvaltning ett av de äldsta och största områdena för kulturpolitik. Under stormaktstiden etablerades fornminnesinventeringar och Antikvitetskollegium för att utforska, bevara och visa nationens kulturarv. Nationalmuseernas presentation av nationen som kulturnation med förebildliga konstverk och historiska händelser samt berättelser om vem som ingår i gemenskapen och vad som hotar den tillhör kärnverksamheten. Men kulturarvsprocesser initieras inte bara från ansvarigt myndighetshåll. I lokala processer lämnar idag kommuner, entreprenörer och föreningar nya bud på vad som är kulturarv och nya bilder av Sverige uppstår. Artikeln argumenterar för att dynamiken idag i högre grad ligger utanför de etablerade institutionerna och att detta utmanar kulturpolitikens prioriteringar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 131.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    The productive dilemmas of history2011Ingår i: Rethinking time: essays on history, memory and representation / [ed] Hans Ruin and Andrus Ers, Huddinge: Södertörns högskola , 2011, s. 29-38Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Questions about the temporality and historicity of knowledge have gained new urgency in the human sciences in recent decades. New modes of critical theorizing, coupled with a reshaping of the historical space of Western culture following the unification of Europe and intensified political and technological globalization, have highlighted the necessity of understanding the formation of historical consciousness from new angles. The "uses of history", the commodification of the past, the pathologies of memory, the chronological framework of historical narrative, and the technological forms of representing and maintaining tradition all now require cross-disciplinary interpretation. This volume gathers a wide range of researchers from philosophy, history, archeology, and the aesthetic and social sciences in a collaborative effort to critically explore historical consciousness as time, memory, and representation

  • 132.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Uses of the Past: Nordic historical cultures in a comparative perspective2010Ingår i: Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research, ISSN 2000-1525, E-ISSN 2000-1525, Vol. 2, nr 32, s. 553-563Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 133.
    Aronsson, Peter
    Linköping University, Sweden.
    Vad lär vi oss om det förflutna och varför brukas historia?: Utbildningsvetenskapliga frågor om historiskt lärande2006Ingår i: Utbildningsvetenskap: ett kunskapsområde under formering / [ed] Bengt Sandin, Roger Säljö, Stockholm: Carlssons , 2006, 1, s. 194-233Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    En bok på temat utbildningsvetenskap. Forskare från svenska universitet och högskolor bidrar med texter om bl.a. gammal och ny bildning, praxisnära forskning, läraryrkets vetenskapliga bas, vad utbildningsverksamheten ska innehålla samt om det internationella läget avseende utbildningsvetenskap

  • 134.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Vad är ett nationalmuseum?2010Ingår i: Kungl. Vitterhets historie och antikvitetsakademiens årsbok, Stockholm: Kungl. Vitterhets Historie och Antikvitets Akademien, 2010, 1, s. 137-151Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    På vilka sätt byggs nationella identiteter, och hur har det påverkat nations- och statsbild- ningsprocesserna i Europa under de senaste 250 åren? Frågorna är av historiskt intresse men i hög grad relevanta för hur det samtida Europa och eu ska förstå sin plats i världen, kunna hantera balansen mellan na- tionell och europeisk representation och presentera sig själv och minoriteters roll i en globaliserad värld. Artikeln, som är författarens inträdesföredrag till Vitterhetsakademien, presenterarI projektet European National Museums: Identity politics, the uses of the past and the European Citizen (EuNaMus) undersöker, under åren 2010–2012, där ett stort antal forskare från åtta europeiska universitet undersöker vilka identitetspolitiska förhandlingar som äger rum runt dessa natio- nalmuseer, historiskt och i samtiden, både på det kulturpolitiska och det utställningsmässiga planet (www.eunamus.eu). Exempel på skilda val ges från Sverige och Danmark.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 135.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Vad är museer och vad ska de göra?2017Ingår i: Konsten att beröra / [ed] Statens kulturråd, Stockholm: Statens kulturråd , 2017, s. 50-53Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 136.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet.
    Vansinniga brott?: ropande pigor i samtid och eftervärld2010Ingår i: Småländska brott: brott och straff i Småland under 500 år / [ed] Lennart Johansson, Roddy Nilsson & Håkan Nordmark, Växjö: Historiska föreningen i Kronobergs län , 2010, 1, s. 151-172Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I sexton avsnitt berättas om några av de brott som begåtts i Småland från 1500-talet till mitten av 1950-talet. De skildras ur olika perspektiv och olika brott och brottstyper står i fokus. Bland annat handlar det om Kronobergs läns sista avrättning 1850 och två av den småländska kriminalhistoriens mest omtalade rättsfall, mordet på Anna Johansdotter 1906 och den så kallade Husebyhärvan på 1950-talet

  • 137.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Villkor för och betydelse av en auktoritativ historia2018Ingår i: Auktoritet / [ed] Mats Trondman, Malin Lennartsson, Göteborg: Daidalos, 2018, s. 105-123Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 138.
    Aronsson, Peter
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Writing the museum2012Ingår i: The museum beyond the nation / [ed] Johan Hegardt, Stockholm: Historiska museets förlag, 2012, s. 17-40Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 139.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linköpings universitet.
    Bentz, Emma
    National museums in Germany: anchoring competing communities2011Ingår i: Building national museums in Europe 1750–2010: conference proceedings from EuNaMus, European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, Bologna 28-30 April 2011 / [ed] Peter Aronsson & Gabriella Elgenius, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2011, s. 327-362Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    From 1760-2010, Germany has been marked by several levels of nation-building as well as many different ideological and territorial projects. This inquiry has focused on processes of long continuity, spanning unification in both the nineteenth and twentieth centuries, adding the most important ruptures and institutional inventions to get a firm-enough basis for conclusions on the institutional role of museums vis-a-vis the state-making process. The most significant periods for the interaction between museums and nation-building can be labelled

    1. The struggle, leading to Germany’s unification in 1871, where several regions made their bids through museums.
    2. Imperial unity on display from 1871-1914. National museums were stabilizing and universalizing the German Empire in the world.
    3. Nazi cultural policy, 1933-1945: Comprehensive museum plans for the Third Reich.
    4. GDR (German Democratic Republic) national museums between 1949-1990 were dominated by the ideology of socialist culture.
    5. The Federal republic, before and after 1990: inscribing Nazi and GDR as pasts contained within brackets.

    Germany’s history is marked by the processes of unification meeting dissociative forces resulting in dramatic political shifts and the persistence of a complex federal structure. Museums reflect various strategies both within this history and through contributions to stabilizing, reinforcing and materializing ideas of continuity. Balancing the unifying message of the heritage of a Roman – German legacy and later federal structures resulted in a distribution of national museums in Berlin, Munich, Nuremberg and Bonn. A long-standing cooperation and tension between local, regional and national identities with a clear utopian and activist element marks initiatives taken for establishing national museums. What later became national museums often started as private individual or collective elite initiatives aimed at putting certain projects on the political agenda.

    The enlightenment ambitions went beyond national borders with the establishment of Humboldt University in Berlin in 1810 and several of the institutions at the Museumsinselas “Universalmuseen”. The scientific and technical scope of Deutsches Museum in Munich captured the rational dimension in German identity politics into the next century. These rational and scientific ambitions coincided in time and helped to legitimize both military national unification and imperial undertakings.

    Implicit and explicit historical narratives representing the existence of German culture dominated national museums with a plastic delimitation between a European (Roman), Germanspeaking and German state as the space of representation. Art and cultural history was more expandable, while political history followed the honours and sorrows of political community.

    National museums have, overall, survived with an astonishing continuity when successively changing the goal of state-making from creating the state, an empire, a Nazi state to overcoming that past and creating democratic visions in both liberal and communist versions to, again, healing that division and constructing it as a parenthesis in history. A re-nationalisation process post-1990 again activated investments in museums and reveals again a standing ambiguity in dealing with national sentiments. This is most clearly visible in museum discussions and projects dealing with the NS-legacy versus demands for “Normalisierung”.

    As opposed to many European countries from France to Greece that have a high level of centralization within the field of culture, both culture and cultural politics is, in Germany, mainly dealt with on a regional level within each Bundesland. This can partly be explained by the terrifying experience of a centralized rule and the misuse of art and culture for political ends made during the NS-regime (Klein 2003):71). After the war, one sought to prevent this through legislation by reducing state influence within the cultural policy sphere through the foundational law (GG article 5(3) and 30). A federal - and thus fragmented - Germany was also something desired by the Allies. However, a decentralized Germany was nothing entirely new. An on-going interplay between regional and central forces in representing the state was one of the long-term phenomena, although driven by various logics: In the mid-19th century, the relative strength and actual outcome of the unification process was naturally open-ended which allowed for several strong suggestions, while mid-20thcentury dynamics was determined by the urge not to repeat the mishaps of a strong national ideology. The current trend seems to lend itself to stronger nationalizing forces in the field of memory politics.

    The overarching argument of the role played by national museums in the making of the German state and nation is that it has provided a platform for a cultural constitution only slowly negotiating changing ideas of what it means to be German and how to relate to local, regional and transnational communities. Hence, the main impact of the museums is to secure ideas of continuity in the midst of dramatic political change.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 140.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linköping University.
    Elgenius, GabriellaLinköping University.
    Building National Museums in Europe 1750–2010: conference proceedings from EuNaMus, European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, Bologna 28-30 April 20112011Proceedings (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This online publication is produced within the three-year research programme EuNaMus – European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, coordinated at Tema Q at Linköping University (www.eunamus.eu).

    EuNaMus explores the creation and power of the heritage created and presented by European national museums to the world, Europe and its states, as an unsurpassable institution in contemporary society. National museums are defined and explored as processes of institutionalized negotiations where material collections and displays make claims and are recognized as articulating and representing national values and realities. Questions asked in the project are why, by whom, when, with what material, with what result and future possibilities are this museums shaped.

    This Open Access publication gives a comparative overview of the historical roles of national museums in state-making processes. It has been created to stimulate discussion and debate among academics, policy-makers, museum professionals and citizens. The individual author is responsible for the content of each report and if you have any comments please do not hesitate to contact the author who would welcome these. Further publications from EuNaMus are in process. Please consult www.eunamus.eu for updated information.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 141.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Elgenius, Gabriella
    Introduction: making museums and nations2014Ingår i: National museums and nation-building in Europe 1750-2010: mobilization and legitimacy, continuity and change / [ed] Peter Aronsson & Gabriella Elgenius, Abingdon: Routledge, 2014, 1, s. 1-9Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 142.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linköpings universitet.
    Elgenius, Gabriella
    Linköpings universitet.
    Making national museums in Europe – a comparative approach2011Ingår i: Building National Museums in Europe 1750–2010: Conference proceedings from EuNaMus, European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, Bologna 28-30 April 2011 / [ed] Peter Aronsson & Gabriella Elgenius, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2011, s. 5-20Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    National museums refer to those institutions, collections and displays claiming, articulating and representing dominant national values, myths and realities. From this perspective, national museums can hereby be explored as historic and contemporary processes of negotiations and values that constitute the basis for national communities and state-formations. National museums have thus become significant within arenas of negotiation and consolidation of new answers to questions ultimately linked to nationhood, citizenship and the role of the nation within a system of other nations. We argue here that national representation and representations of nations, as negotiated by national museums, provide a contribution to shaping and representing the socio-political community. Moreover, the fundamental properties of nations and states, perceived of as legitimate and factual representations of the world, are presenting the nation within a political system of other nations. Once established, national museums become a cultural asset and force unto themselves that are to be regarded and rearranged but seldom destroyed by new socio-political groups and visions. The longevity of their existence across periods of political change provides one of the powerful features of the institution.

    Some periods and contexts have, in particular, been conducive to museum-building such as the intensive demand for national museums that followed in the wake of the Napoleonic wars with the creation of national states, justifying autonomy of the state on the basis of national distinctiveness and uniqueness. As a result, regional differences within nations were rearranged in order to fit with such affiliations and promote new loyalties. The notion of a western civilisation and western values were also nationalized in the process of museum making in Europe resulting in different interpretations of universal, national and transnational values and identifications. It is within such contexts, among many, that a study of national museums - as a means of representing high culture, values and national pride - provide illuminating and comparative data on the many related processes of nationalisation.

    The aim of the EuNaMus research programme is to to illuminate gaps in existing research by adding a crucial comparative perspective to the study of national museums. We are hereby presenting the first comprehensive overview over national museums in Europe and outline the basis of comparative elements and significant variables. In a comparative light and as a rule, the trajectories of the European national museums provide an account of the parallel interactions between museum, nation and state and give witness to the long standing relevance of national museums as constituent components of what will be analysed as negotiated cultural constitutions. It is through these that nations have expressed a yearning for a golden and legitimate past. Attempting to balance such perceived needs for continuity with the increased diversity and difference of the contemporary world turns the notion of a unified agenda of the future into a challenge.

  • 143.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Elgenius, Gabriella
    National museums and nation-building in Europe 1750-2010: mobilization and legitimacy, continuity and change2014Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 144.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Slávik, AndrejIndependent researcher.Svensson, Birgitta
    Images in History/History in Images: Towards and (audio)visual historiography2020Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 145.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Svensson, Birgitta
    Introduction: Images in history2020Ingår i: Images in History/History in Images: Towards an (audio)visual historiography / [ed] Peter Aronsson, Andrej Slávik, Birgitta Svensson, Stockholm: Kungl. Vitterhets Historie och Antikvitets Akademien, 2020, s. 7-15Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 146.
    Arvidsson, Stefan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Wagner, Humanism, Socialism and the Rise of Modern MythologyIngår i: The Cambridge Companion to Richard Wagner’s Der Ring des Nibelungen / [ed] Mark Berry, Nicholas Vazsonyi, Cambridge University PressKapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 147.
    Arvidsson, Stefan
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Beneš, Jakub
    University of Birmingham, UK.
    Kirsch, Anja
    University of Basel, Switzerland.
    Introduction: Socialist imaginations2018Ingår i: Socialist Imaginations: Utopias, Myths, and the Masses / [ed] Stefan Arvidsson, Jakub Beneš, Anja Kirsch, Abingdon & New York, NY: Routledge, 2018, s. 1-18Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 148.
    Arvidsson, Stefan
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Beneš, JakubUniversity of Birmingham, UK.Kirsch, AnjaUniversity of Basel, Switzerland.
    Socialist Imaginations: Utopias, Myths, and the Masses2018Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 149.
    Axelsson, Cecilia
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Afrikafararna: Historieförmedling och historiebruk på Svenska Emigrantinstitutet och Kalmar läns museum2006Licentiatavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 150.
    Axelsson, Cecilia
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    En Meningsfull Historia?: Didaktiska perspektiv på historieförmedlande museiutställningar om migration och kulturmöten2009Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This thesis concerns the mediation of history in a public arena in society, namely in historical exhibitions in museums. The foci of the thesis are exhibitions on migration history, cultural encounters, “Us” and “the Others”, and in particular how relations based on the principles of class, gender and ethnicity are mediated. The research concerns two exhibitions – "Afrikafararna" (The Travellers to Africa) and "Kongospår" (Traces of Congo).

    In this thesis museums are viewed as arenas for public education and meaning-making. It explores how the historical contents as well as the forms of mediation in the exhibitions correspond to the task of promoting democracy that has been assigned to Swedish museums. This task is expressed in the intentions of the respective museums, in the general policies on culture and also in the policy documents for schools. Therefore the thesis also explores how pupils and teachers understand the mediation of history and use the museum as a source for learning.

    Exhibitions are regarded in this thesis as mediation processes of history. Three distinct phases can be seen in this process – the phase of production, the phase of mediation and the phase of reception. People connected to the different phases, such as curators, producers, museum educators, and pupils, have been interviewed. These interviews show how conditions, convictions and scope for action influence how the stories of migration and cultural encounters are told and understood. The contents of the exhibitions are analysed from a perspective of class, gender and ethnicity. Furthermore, the limitations and possibilities for the visitors to intensify their historical consciousness are discussed.

    The study shows how economic conditions and access to historical source material influence the way history is mediated, but also, and to a very large extent, convictions on pedagogy and concepts of history among museum staff. The latter two are determining factors when it is made clear that the way the historical source material is used results in the fact that history is mediated in a way that does not correspond to the intentions and goals to promote democratic values, such as equality, and active democratic readiness for action.

    The study shows that the exhibitions in question mediate patterns of subordination and asymmetrical relations between women and men and between Swedes/Scandinavians and Africans in their mediation of history. There are sometimes very distinct lines between “Us” and “the Others”. One of the exhibitions offers more space for individual meaning-making and reflection than the other, however, because of its problematization of the occurrence of African artefacts in Scandinavia and because there are more stories and more voices in the exhibition.

    The interviews with teachers and pupils show that the visits to the exhibitions are often isolated events that are rarely incorporated into the students’ education in a prolonged theme or perspective. Several students uncritically accepted the mediation in the exhibition, others were provoked and challenged, but the students had little opportunity to discuss these experiences in either the museum or in school. In summing up, several of the results of the analysis show that the mediation of history in the exhibitions cannot be described as corresponding to the demands of a democratic conception of education.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Cecilia Axelsson, Doctoral Thesis (Full text)
1234567 101 - 150 av 1330
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf