lnu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 101 - 150 av 685
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 101.
    Dahlin, Amelie
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Xena krigarprinsessan: En feministisk analys av våldsamma kvinnor2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen handlar om hur karaktären Xena i tv-serien Xena krigarprinsessan (Xena: Warrior Princess) är visuellt gestaltad och vad det innebär. Syftet är att undersöka vilka värderingar som speglas i utformningen av krigarprinsessan. Är tv-serien en feministisk skildring av en kvinna som slår tillbaka mot patriarkatet eller är det egentligen en kvinna som blir ett objekt för en manlig publik? Med hjälp av en tredelad ikonologisk analysmodell analyseras stillbilder från två avsnitt av tv-serien. Bilderna analyseras först på formal nivå, sedan identifieras motiv, och på den tredje nivån analyseras våldsamma kvinnor. Uppsatsen kommer fram till att karaktären Xena är en stark och våldsam kvinna men hon blir sexualiserad och objektifierad och tvingas därmed in i en struktur där männen har makt. När Xena utövar våld får hon en makt som till största delen innehas av män. För att förminska det hot som Xena innebär mot männens överordning måste Xenas kvinnlighet förstärkas och sexualiseras.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 102.
    Dahlström, Mats
    et al.
    University of Borås, Sweden.
    Hansson, Joacim
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Kjellman, Ulrika
    Uppsala University, Sweden.
    'As we may digitize': institutions and documents reconfigured2012Ingår i: Liber quarterly: the journal of European research libraries, ISSN 1435-5205, E-ISSN 2213-056X, Vol. 21, nr 3-4, s. 455-474Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article frames digitization as a knowledge organization practice in libraries and museums. The primarily discriminatory practices of museums are compared with the non-discriminatory practices of libraries when managing their respective cultural heritage collections. Digitization of cultural heritage brings new practices, tools and arenas that reconfigure and reinterpret not only the collections, but the memory institutions themselves as well as the roles they respectively play on a societal level. The development of digitization promises to bridge some gaps between libraries and museums, either by redefining their respective identity, or by forming new ground where the interests of the respective institutions naturally meet or even converge, or by neglecting particular tasks and roles that do not seem to find a natural home in the new territory. Two poles along a digitization strategy scale, mass digitization and critical digitization, are distinguished in the article. As memory institutions are redefined in their development of digitized document collections, e.g., by increasingly emphasizing a common trans-national rather than national cultural heritage, mass digitization and critical digitization represent alternative avenues. Museums, libraries and archives (MLA) endeavour aiming for joint tools and practices in digitizing cultural heritage collections need a thorough understanding of such mechanisms. The article re-contextualizes current digitization discourse: a) historically, by suggesting that digitization brings ancient practices back to life rather than invents entirely new ones from scratch; b) conceptually, by presenting a new label (critical digitization) for a digitization strategy that has hitherto been downplayed in digitization discourse; and c) theoretically, by exploring the relations between the values of different digitization strategies, the reconfiguration of collections as they are digitized, and the redefinition of MLA institutions through those processes. The arguments in the article are drawn from examples of digitization in different library contexts on both a national (Swedish) level and a European level.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 103.
    Danielsson, Kerstin
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Erfarenheter och minnen i spåren av migration: Om tysk gemenskap i St. Gertruds församling efter 1945 och om tyska kvinnors erfarenheter och minnen från en uppväxt i Nazityskland formade av ett liv i Sverige2011Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [de]

    Im Blickfeld meiner Masterarbeit steht die Frage, welche Rolle historische Erfahrungen und Erinnerungen in Migrationsprozessen einnehmen. Es geht dabei um deutsche Frauen, die in der Nachkriegszeit (1945-1960) nach Schweden auswanderten, um eine Stelle als Haushaltshilfe anzutreten und die in der deutsch-protestantischen St. Gertruds Gemeinde in Stockholm eine deutsche Gemeinschaft fanden.

        In meiner Untersuchung stellt sich heraus, dass die St. Gertruds Gemeinde nach 1945 eine Blütezeit erlebte. Als folge des Zweiten Weltkrieges hatte die Gemeinde sowohl in Schweden als auch in Deutschland wichtige Aufgaben zu erfüllen. Junge Frauen, aus Deutschland neu angekommen, wurden in die Gemeinde aufgenommen und stellten am Anfang der 1950er Jahre einen beträchtlichen Teil der aktiven Gemeindemitglieder dar. Sie forderten mit ihren spärlichen Bindungen an Stockholm und in ihrer sozialen Position als Arbeiterinnen das Selbstbild einer traditionsreichen, bürgerlichen und patriarchalen Gemeinde heraus. Während die Position der Gemeinde in Schweden durch die Berufung auf eine lange Tradition gesucht wurde, war die Beziehung zu Deutschland auf die Gegenwart fokussiert. Durch zahlreiche Berichte von Flüchtlingslagern, Trümmerstädten und Kriegsgefangenen wurden in der St. Gertruds Gemeinde Referenzen geschaffen, um an das deutsche Leiden zu erinnern. Die nationalsozialistische Diktatur wurde dagegen nur oberflächlich thematisiert. Für Erinnerungen an eine Kindheit und Adoleszenz geprägt vom Nationalsozialismus wurde in der St. Gertrud kein Bezugsrahmen geschaffen.

        In den Gesprächen mit vier weiblichen Mitgliedern der Gemeinde stellt sich heraus, dass sie untereinander nicht über ihre Kindheit im „Dritten Reich“ gesprochen haben. In ihren Erzählungen messen sie dem Krieg und seinen Folgen, dem Nationalsozialismus und der Migration nach Schweden sehr unterschiedliche Bedeutung in ihren Leben zu.  

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 104.
    Danred, Marie
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Konsumtionens klimatpåverkan: En jämförande studie mellan två socioekonomiskt skilda bostadsområden, Araby och Söder i Växjö2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The world is in a stage of climate crisis where the average temperature is rising, with consequences such as, melting ice sheets, increasing sea levels, and floods. The climate panel of the UN, IPCC, has stated that this is a reaction of anthropogenic emissions of greenhouse gases. The most important gas is carbon dioxide, which contributes with 80 per cent to the on going climate crisis.

    The increasing emissions of carbon dioxide are connected to human consumption patterns. This puts pressure on the earth, as humans demand more and more resources. Today the earth needs one and a half year to regenerate the resources humans’ demand of it, by the year 2030 we will need two planets in order to cope with this increasing demand of resources.

    At a global level it is established that richer countries have a stronger consumption pattern than poorer, and thus generate higher levels of carbon dioxide emissions. The goal of this essay was to examine if this pattern appeared the same at a local level; to see if different socioeconomic profiles lead to variations regarding consumption and thus emissions of carbon dioxide.

    This study has shown that socioeconomic factors play a part regarding sustainable development, where more wealthy residential areas contribute with higher levels of carbon dioxide emissions than the poorer do. Thus, what this essay has shown is that the global pattern is consistent with the local.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 105.
    dos Santos, Carina
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Då kulten flyttar in: Guldgubbar och deras betydelse2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna Uppsats har jag valt att göra en översiktlig studie utav spridningen av guldgubbar. De härstammar från Vendeltid (550 – 800 e Kr) i de Skandinaviska länderna Norge, Sverige och Danmark. Här kommer jag också att diskutera deras koppling till så kallade centralplatser. Det ger en fördjupningsstudier i  följande tre centralplatser: Borg i Lofoten, Slöinge i Halland och Uppåkra i Skåne. Här kommer även att diskuteras när och varför kulten förändrades under Vendeltid till Vikingatid.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 106.
    Ekberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Konsten att förfalska: Historiografi om falska målningar2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen är en historiografi om konstförfalskning. Texten har fokus på målningar och teckningar.

    I uppsatsen visas två skilda synsätt på fenomenet förfalskad konst, dels förfalskares, dels deras kritikers. I uppsatsen får förfalskarna presentera sina motiv för varför de förfalskar, i den delen kommer fram en önskan om försörjning men även en uppenbar stolthet över att lyckas göra konstverk som uppfattas gjorda av namnkunniga konstnärer från tidigare epoker. I många fall visar de en uppenbar kärlek till fin konst, samtidigt som de är väl medvetna om skillnaden mellan det äkta och det falska. Deras avslöjare är kritiska till verksamheten. Forskare och konstexperter tar avstånd från fenomenet, men inom museivärlden finns en uppfattning att där kan finnas lärdomar att hämta även ur förfalskad konst, om den diskuteras på rätt sätt.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 107.
    Ekelund Nord, Lina
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Det riktiga Kenya och orientaliska Tunisien: En diskursanalys av Lonely Planets guideböcker om Tunisien och Kenya2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Presentations of Oriental people as subordinated the West and their ideals was one way for Europeans to expand and keep control over their colonies in Africa during the nineteenth- and twentieth centuries. France and Great Britain controlled their colonies in different ways which has led to diverse legacies. Today, tourism is a source of revenue for former colonies, such as Tunisia and Kenya, and tourism also helps to spread knowledge and images of distant countries. A guidebook is one way that knowledge of other countries and people are spread to travelers. During history, images of distant people were based on a colonial discourse in which the west was seen as superior; but is that still the case? The purpose of this paper was to analyze how Tunisia and Kenya are presented in the Lonely Planet guide to Tunisia and the Lonely Planet guide to Kenya to investigate if they are constructed through a colonial discourse, and to see if there are any dissimilarities on how they are presented. With a postcolonial theory and critical discourse analysis and with a colonial discourse as framework, the guidebooks were examined to see how people and culture were presented. The research showed that Lonely Planet guidebooks use a colonial discourse in the presentation of Tunisia and Kenya where distinctions are made between the inhabitants and the western world. The Orient was subordinated the superior Occident which reinforces the notion of others as being different and less than the west. Diversities between how Tunisia and Kenya were drawn in the guidebooks were found. The colonial heritage was more present in Tunisia than in Kenya, while in Kenya the people were presented as more brutal than in Tunisia. Reasons for that could be many, but the critical issue is why the western world still constructs other people as subordinate and different.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 108.
    Ekenmo, Emma
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Barns föreställningar om gud: En undersökning av årskurs 1 och årskurs 3 –elever2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to examine different conceptions of God children express in speech and image. The essay also concern how children's images of God are shaped in a secular and pluralistic society, such as Sweden. The children included in the investigation are in first and third grade in middle-sized Swedish town's primary school. In the essay, two methods are used, which is picture analysis and qualitative interviews. The material consists of 47 children's drawings and a smaller selection of interviews with the child's drawing as a starting point. The children's drawings were then analyzed with the help of a narrative model.

     

    The results indicate that the majority of children in the sample have an anthropomorphic concept of God. The material is analyzed with the theories of George Herbert Mead's theory of symbolic interactionism and Peter L. Berger's arguments about secularization. The results show that the children interact with different people and groups from whom they take on different conceptions of God. The results show that the children are continuously influenced by their surroundings. In today's secular and pluralistic society the children meet people and groups who have different interpretations of reality. The children take into possession the conception of God that is the most prominent in their structure of plausibility. With the support of my material, I would argue that research need to take the children's environment seriously in studies of children's conceptions of God and not only depend on theories of cognitive development.

     

    My findings suggests that a majority of the children not only have an anthropomorphic concept of God, but also many times believe in an anthropomorphic God, which in turn is interesting in a secular society.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 109.
    Ekstrand, Katharina
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    De som avvek från normen: En studie av normalitet och avvikelse i Växjö fattigvårdsprotokoll för åren 1857-1919 - sett från ett barn-, familje- och maktperspektiv.2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Abstract

    Syftet med denna uppsats är att med hjälp av närläsning, analysera Växjö fattigstyrelses protokoll och föredragningslistor med rapporter. Ambitionen har varit att försöka urskilja vilka individer som var i kontakt med fattigvårdsstyrelsen och vilka ärenden de hade. Vidare också om vem som sågs som rätt respektive orätt fattig och vad för värderingar som kunde skönjas i materialet. Likaså om vilka makt- och kontrollfunktioner som utövades av Fattigvårdsstyrelsen och de som var knutna till den. Det vill säga hur makten kom att manifisteras. Ambitionen har också varit att pröva min hypotes om att gifta och ogifta kvinnor och deras barn behandlades olika och där de sistnämndas vandel påverkar deras möjligheter till ersättning negativt.

    Materialet analyserades utifrån ett barn-, familje och maktperspektiv i ljuset av Michel Foucaults teori om normalitet och avvikelse.

    Källmaterialet har bestått av rapporter, föredragningslistor och framförallt protokoll från Växjö Fattigvårdsstyrelse för åren 1857, 1876 och 1919.

    Denna undersökning visar bland annat att familjernas vandel påverkade utfallet av ansökningarna till Fattigvårdsstyrelsen. Exempelvis behandlades ogifta kvinnor och deras barn sämre än gifta kvinnor och änkor. Vidare visar resultaten att de klienter som var i kontakt med fattigvården fick redovisa allt vad de ägde och tjänade och de fick endast ersättning för existentiella behov i form av pengar till mat, kläder, konfirmationskläder, skodon, bränsle och i enskilda fall även till begravningskostnader. De klienter som var i kontakt med Fattigvårdsstyrelsen var främst ensamma familjeförsörjare som av olika skäl hade svårigheter med att försörja sina familjer, fosterföräldrar som begärde högre fosterlega eller klienter vars omgivning skickat in skrivelser om barn de misstänkte for illa.

     

    Nyckelord: Ogifta [unmarried], gifta [married], oäkta barn [bastards], fosterbarn [foster children], vandel [repute], fattigvård [poorhouse], normalitet [normality], avvikande [abnormal], värderingar [values]

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT02
  • 110.
    Elmbro, Frida
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Petaws and Perés: A study concerning youth and jewelry in West Africa2012Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to find out the spiritual meanings behind traditional West African jewelry, more specifically from The Gambia and Casamance in south of Senegal, and how children and youth learn about jewelry production. I want to find out if teaching about jewelry production lies in school’s responsibility—as it does in Sweden where we have our hand-craft education—or if it is learned in another way. I also want to know whether the youth of West Africa value their jewelry traditions, and if it is something they want to pass on to future generations.

              This study has a pedagogical perspective with an emphasis on “practical” and “silent” knowledge. Furthermore, this study discusses forms of communication other than verbal, such as visual languages. I have chosen to make a few qualitative interviews with a young woman, a jewelry smith, and a teacher, and to hand out a small questionnaire in a school class. I have chosen these methods of research to discover more about West African traditional jewelry and its meanings. I also seek to know about young people’s views on their ornament traditions.

              The result of my study is that traditional West African jewelry often has spiritual meanings and aims to provide divine protection from sickness and other ailments. The jewelry traditions in West Africa are still very popular, even among teenagers.

    Western African youth is very proud of this tradition and plans to pass it on to future generations, including their own children. I also found out that there is a severe lack of resources in schools, and the handicraft profession, therefore, must be learned from older family members and relatives rather than from school.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Petaws and Perés
  • 111.
    Enarsson, Hanna
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Bibliotekariestudenters attityd till marknadsföring på bibliotek2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    : This bachelor thesis explores library students’ attitudes towards marketing in libraries. The aim is to find out if they are interested in working whit marketing questions in their future workplaces. To perform the study the author used a questionnaire survey and 48 students completed the survey. The answers where converted into present form and 10 charts were created to show the result. The survey is based on the library researcher Eileen Elliot de Saèz theories of the marketing mix adapted to a library perceptive. de Saèz means that the library always must put the users of the library in focus and all services should be designed after the users needs.

     

    The result shows that the students’ thought it was important to do marketing in libraries and was interested in working whit these issues in the future. However, the general attitude towards marketing was higher then the willingness to work with these questions on there future workplaces. It was a recurring result throughout the study.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 112.
    Enberg, Jonas
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Lamb, Anna Fiona
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Forskningsbiblioteket som mötesplats: En ny sida av forskningsbibliotekets uppdrag?2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this thesis is to investigate how the research library of Linnæus University is used by students as a meeting place. Building upon Putnam's theory of bonding and bridging social capital and Audunson's conception of high and low intensive meeting places, it aims to explore the research library's potential for creating social capital and thus strengthening both learning and democracy in a university context. Borrowing part of the survey design from a study conducted as part of the Norwegian PLACE project, this study collects responses from 134 students as to their use of the library as a meeting place. The results show that the Linnæus University library is used for a variety of meetings of both high and low intensity, why it should provide a good setting for the creation of social capital. There seems to be a connection between how often one visits the library, as well as to which department one belongs, and how one uses the library as a meeting place. The thesis concludes that the research library may aid the creation of social capital and that emphasizing this role would benefit both learning and democracy. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Forskningsbiblioteket_som_motesplats
  • 113.
    Engdahl, Elin
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Majorbolagen och musikern i dagens musikindustrier: Med marknadsföring som den gemensamma nämnaren2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 114.
    Engvall, Elisabet
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    En undersökning om små barns och ungdomars Gudsbild2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Abstract

    Uppsatsen Barn och ungdomars gudsbild är en c-uppsats, med didaktisk inriktning inom ämnet religionskunskap. Den handlar om barns och ungdomars gudsuppfattning.  Åldern på barnen och ungdomarna i min undersökning är 6, 7 och 18 år gamla. Efter att ha läst olika teorier om barn och ungdomars gudsbild, har jag gjort intervjuer med barn i förskoleklass samt i första klass.  När det gäller ungdomarnas gudsbild ställde jag 10 frågor i ett frågeformulär, till 18-åriga gymnasister i årskurs 3, angående deras gudsbild. Efter inledning, syfte, material, metod, tidigare forskning samt teoridel, redovisar jag resultatet av intervjuerna och ungdomsfrågorna. Därefter följer en analys av dem, tillsammans med de teorier jag har läst om och behandlat i min uppsats. Till sist följer en friare och mer allmän diskussion om resultatet och ämnet barns och ungdomars gudsbild. Den avgörande skillnaden mellan barn och ungdomars gudsuppfattning ligger i skillnaden mellan det konkreta och abstrakta. För ett barn är Gud något mer konkret och påtagligt vardagligt än för en 18-åring. En 18-åring ser på den här frågan med kritiska ögon, samt på ett mer abstrakt sätt än vad barnen gör. Gud är mer en naturlig del i ett barns vardag, i och med den antropomorfa gudssynen, än hos en 18-åring. En 18-åring har även kommit längre i sina funderingar om livsfrågor än vad barnen har gjort och har därigenom bildat sig egna uppfattningar utanför den närmaste omgivningen, vilket har utvidgat deras gudsuppfattning. Gemensamt för både barn och ungdomar i de här ålderskategorierna är att de förkunskaper i till exempel hemmiljön de har med sig, spelar roll när det gäller vilken gudsuppfattning de har. Den syn ungdomar har på Gud är monistisk, inte dualistisk. Många tonåringar och unga vuxna vill nu för tiden heller inte acceptera bilden av Gud som en förstorad fadersgestalt. De vill istället få lov att bilda sig sin egen uppfattning om vad eller vem Gud är. Endast för att man inte tror på Gud som en gubbe i himlen, behöver man inte vara ateist, som Olle Carlsson skriver i boken Kristendom för ateister, 2007, s 29.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT02
  • 115.
    Engvall, Johan
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Idealisten möter verkligheten: En analys utifrån rädsla och ångest på utvalda texter av Franciskus av Assisi2011Studentarbete övrigt, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna undersökning har analyserat vilka grunder det finns för rädsla och ångest i texter relaterat till franciskanorden. Med hjälp av psykologiska teorier om vad känslor är och hur de uppkommer visar undersökningen att det finns objekt i texter som utgör källor för rädsla och ångest. De objekt för rädsla och ångest som förekommer är bland annat pengar, böcker, kläder och makt och hierarkier. Denna undersökning har även jämfört rädsla och ångest som ett maktinstrument. De dokument som franciskanorden vilar på är inte endast baserat på ödmjukhet, som Franciskus annars förespråkade, utan även rädsla och ångest.Franciskus orden kom att förändras både under och efter hans bortgång. I de analyserade dokumenten kan en förändring utsiras utifrån rädsla och ångest. Detta kan vara en del av svaren på frågorna varför förändringarna inom orden skedde och vad som styrde dess utveckling. Franciskus som grundade orden på sina enkla ideal kom att förändras då orden institutionaliseras i den katolska kyrkan och när orden växte i antal.Undersökningen föreslår att Franciskus och hans orden tidsmässigt kan delas in i två utvecklingslinjer. Den första börjar då Franciskus ideal och kall blir klart för honom genom hans uppenbarelser. Den andra när orden växer i antal och idealen institutionaliseras, alltså redan innan Franciskus bortgång. När Franciskus ideal mötte verkligheten så förändrades orden med de dokument som han med hjälp av andra skrev såsom regler, testamente och brev.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 116.
    Engvall, Johan
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    “Whatever he discovers in creatures he guides to the Creator”: En studie om hur vi kan förstå St. Franciskus som miljömedveten, A study of how we can understand St. Francis as being environmentally conscious2009Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study investigated how we can understand St. Francis as environmentally conscious. The study also presents where those elements can be found in St. Francis own documents and from documents that describe St. Francis. The study also investigate what factors in 13th-century European society might have influenced such ideas.

    St. Francis of Assisi had a reverent attitude towards all animals and plants. He helped and took care of animals that were weak and vulnerable. He did this because he believed by doing so, they would praise the Lord. He considered some creatures more important than others because they reminded him of the Lord, for example the lamb. He thought long-term, instructing his brothers that they should not cut down a whole tree so that the tree could sprout again. He was environmentally conscious, even though this was because of God and not because he had actual concern for animals and plants themselves. He might have been conscious about the environment because of all the wars that destroyed fields. It might also have been because of the general exploitation of the forest, or a reaction against the Cathars and their negative thoughts about the material world.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 117.
    Eriksson, Hampus
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Flink, Tobias
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Hur kommer de svenska biblioteken att påverkas av bytet till Dewey?: En undersökning av tre folkbibliotek och ett forskningsbibliotek.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This bachelor thesis is a study about the change of the classificationsystems in Swedish libraries. The empirical data was collected through four qualitative interviews with both research and public libraries. The data was analyzed by the use of organizational theory based upon Joacim Hanssons book Libraries and identity: the role of institutional self-image and identity in emergence of new types of libraries. The empirical result points to a major change in how libraries and librarians look and work with their collections, it can also be said that the librarians do not seem to think that the users will be affected at all.

    The analysis was based on these issues:

     

    • What positive and negative effects introducing DDC will there be on research- reflective public libraries?
    • What will be the effects on the librarysector introducing the new classification system DDC?
    • What will be the effects on the users introducing the new classification system DDC?

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Examensarbete
  • 118.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    African Perspectives2010Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, s. 115-117Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 119.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Det stora uppdraget : perspektiv på Folkmusikkommissionen i Sverige 1908-2008 / Mathias Boström, Dan Lundberg & Märta Ramsten (red.)2011Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, Vol. 84, s. 92-94Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 120.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Ingebjørg Barth Magnus: Här är spel och dans. Musikmotiv i svenskt folkligt måleri på bonad och vägg2010Ingår i: Musikk og tradisjon. Tidskrift for forskning i folkemusikk og folkedans, ISSN 1892-0772, nr 24, s. 173-178Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Recension av boken Här är musik och dans.

  • 121.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Leken till balladen: Ett bidrag till diskussionen om förhållandet mellan form och användning2011Ingår i: Intermediala perspektiv på medeltida ballader / [ed] Lars Elleström, Möklinta: Gidlunds förlag, 2011, s. 40-101Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Artikeln behandlar s.k. medeltida ballader som har använts som sånglekar och äldre dramatiska sånglekar med likartad uppbyggnad som ballader i syfte att studera likheter mellan visorna och deras funktion.

  • 122.
    Eriksson, Karin L.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Studier i folkets visor: Ulf Peder Olrog: Studier i folkets visor. Boström, Mathias m.fl. (red.)2012Ingår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, Vol. 94, s. 123-125Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 123.
    Eriksson, Karin L.
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Bruhn, Jørgen
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.
    Intermediala perspektiv på Stefan och Herodes2011Ingår i: Intermediala perspektiv på medeltida ballader / [ed] Lars Elleström, Möklinta: Gidlunds förlag, 2011, s. 146-178Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Studien behandlar den folkliga legenden om Stefan och Herodes och hur den kommer till uttryck i olika medieformer och under olika tidsperioder.

  • 124.
    Eriksson, Karin L.
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Kvärndrup, Sigurd
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.
    "Liten vallpiga": En folklig ballad i text och musik2011Ingår i: Intermediala perspektiv på medeltida ballader / [ed] Lars Elleström, Möklinta: Gidlunds förlag, 2011, s. 179-216Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Artikeln studerar den olika varianter av balladen "Liten vallpiga" utifrån textliga och musikaliska perspektiv.

  • 125.
    Eriksson, Karin L.
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Nilsson, Mats
    Institutionen för kulturvetenskaper, Göteborgs universitet.
    Ethnomusichoreology? Ethnochoreomusic?2010Ingår i: Crossing Over: Fiddle and Dance Studies from around the North Atlantic 3 / [ed] Russell, Ian & Kearny Guigné, Anna, Aberdeen: The elphinstone Institute, University of Aberdeen , 2010, s. 260-264Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    I artikeln diskuteras förhållandet mellan dans och musik utifrån ambitionen att koppla samman musiketnologisk och dansetnologisk forskning och vilka utmaningar det medför.

  • 126.
    Eriksson, Marie
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Makar emellan: Äktenskaplig oenighet och våld på kyrkliga och politiska arenor, 1810-18802010Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This dissertation examines the discussion that took place during the 19th century surrounding men’s violence against their wives, as well as the contemporary norms and ideas that shaped people’s understanding of, and ability to deal with the problem. The overall objective is to examine how cultural conceptions of gender, class, violence and power (relationships) were created and expressed during the period 1810–1880. I approach this objective through an examination of how men’s violence against their wives was reported and treated as marital conflict, both within local religious arenas (such as church councils and cathedral chapters) and in the Riksdag of the Estates.

    With a longer diachronic analysis of the discussions in the Riksdag of the Estates con-cerning propositions for changes in the law regarding marital conflict and divorce during the period 1828–1860, the dissertation shows that men’s violence against their wives as well as other forms of male misuse of power were neither made invisible, privatised nor marginalised in the public discussion in Sweden, which previous research has maintained. In contrast to previous research, the dissertation also shows that political attention to wife-beating and the reform work that took place in 19th century Sweden cannot be entirely characterised as a secularised project. The attention politicians directed towards the problem took place in a re-ligious context where the clergy, in practice, through their experience of dealing with wife-beating and other unsatisfactory conditions in marital relations, took the initiative and were instigators in the political process that after the middle of the century brought changes in the law on marital conflict and divorce.

    The dissertation’s investigations of how marital conflict and violence were dealt with by church councils and cathedral chapters also show how those involved talked about marital conflict based on competing ideas of gender, class, violence and marriage. The dissertation supports previous research that has demonstrated how men’s violence against their wives tended to be made invisible when it was interpreted and dealt with as marital conflict within the religious arenas. However, the results of the dissertation open up for other interpreta-tional perspectives regarding how violence was made invisible in the past, demonstrating that the prevailing understanding of violence that existed through concepts such as conflict and maltreatment may rather have resulted in an exposition of violence, which also included other forms of marital violence and oppression that were not physical. With a starting point in a marital ideology that perceived marriage as being in principle life-long, the intention of the church’s warnings during conflicts was to mediate, even in cases that included men’s vio-lence against their wives. The principal significance was not to make it easier for wives to remove themselves from their husbands’ violence, but to preserve the sanctity of marriage. Despite this, the study of praxis during the period shows that the church councils in particu-lar could assume more flexible and pragmatic attitudes towards the law. In their attempts to find solutions to their congregation’s unsatisfactory state of marital problems, they could even pursue actions that conflicted with legal provisions.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 127.
    Eriksson, Sofi
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Skolbiblioteksforums verksamhet: - en fallstudie sett ur perspektivet den lärande organisationen2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    10 years ago the School Library Forum´s core activity started; the development of model libraries. Since then, no comprehensive study of the School Library Forum has been made. How does the organization actually work and how do professionals perceive the changes of the organization? Against this background, the purpose of my essay is to examine the activity of the organization School Library Forum with a focus on organization and learning from the viewpoint of the learning organization. The following issues have been helpful to meet the purpose of the study:

     How do the business developer, the principals and the school librarians experience the collaboration on the school-libraries model-library activity?

     How does the collaboration contribute to learning within the organization according to the business developer, the principals and the school librarians?

     How do the business developer, the principals and the school librarians perceive the changes in the School Library Forum´s organization, seen from the perspective of the learning organization?

    By conducting five interviews with stakeholders in various positions within the organization, such as business developer, principals and school librarians, a deeper insight into how respondents perceive the business from the perspective of the learning organization is obtained. When the study is qualitative and the interview respondents are of a limited number there is no claim to generalize the perceptions to all workers involved in the organization. Results obtained in this study are that the organizational changes that have occurred are perceived as positive by principals and school librarians, while the business developer´s experience is more negative.

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 128.
    Eriksson, Sofia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Karlsson, Kristin
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Kunskap i ny kontext: en undersökning om bibliotekariers väg från studier till yrkesliv2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This bachelor thesis explores how librarian graduates perceive the transfer from university to employment. The authors will examine how librarian graduates experience the relation between knowledge learned from university studies and the qualifications required from the employer. The basis of the thesis is the concept of transition process. In this thesis it is defined as the relation between the knowledge gained from education and the qualifications required by the employer as well as the problem to transfer knowledge between different contexts.The theoretical framework is build upon the concept of competence and its connection to re-contextualized knowledge. The empirical material of the thesis constitutes of five phone interviews with newly employed librarians. The interviews were performed in May, 2011.The results from the interviews have been categorized in a model of relations in which the analysis of the thesis is build upon. The respondents have all experienced insecurity in their own abilities as they have started their new employment as a librarian. However, they argue as well as the insecurity decreases with time. The results from the empirical study also indicate on discrepancy between education and work in a way that the employers do not know how to fully take advantage of the newly graduated librarian knowledge.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Kunskap i ny kontext: en undersökning om bibliotekariers väg från studier till yrkesliv.
  • 129.
    Erlandsson, Karl-Oskar
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Öländska centralplatser under romersk järnålder och folkvandringstid2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Genom att titta på utvalda kategorier av fasta fornlämningar, fornfynd och platsnamn lokaliserar uppsatsen centralplatser på Öland under folkvandringstid. Kategorierna som har studerats närmre är fynd av guld, glas, bronsstatyetter, svärd och svärdsdetaljer, fornborgar, storgårdar samt platsnamn indikerande gudanamn och kultplatser. Centralplatsindikatorer från romersk järnålder har också gåtts igenom i syftet att få en bild av även denna periods centralområden på Öland. Resultaten har sedan jämförts och kontinuitet respektive diskontinuitet diskuterats. Resultaten har även jämförts med tidigare studier av centralområden och sett om dessa har gått att vidimera eller falsifiera.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 130.
    Evertson, Karin
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    "Skit i frid": Förmedla budskap genom broderi2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 131. Fabech, Charlotte
    et al.
    Helgesson, Bertil
    Näsman, Ulf
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Metallsökning inom uppdragsarkeologin: en angelägen diskussion2012Ingår i: Fornvännen, ISSN 0015-7813, E-ISSN 1404-9430, Vol. 107, nr 3, s. 203-206Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 132.
    Fagerkvist, Ingrid
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Idealflickor och idealpojkar: Förändring av idealbilder i Flickornas Julbok och Pojkarnas Julbok från 1915 till 19702012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay is a qualitative content analysis of Flickornas julbok andPojkarnas julbok from 1915/1916 to 1920 and from 1966 to 1970. Mainfocus is the representations of gender that is produced in the books, and howthe ideal of the girl and the ideal of the boy is described.The result shows that the girl is undergoing a change of personality. The idealimage of the girl develops from caring, helpful, compassionate, and diligent,to become independent and brave. The Ideal for the boy in the books, bothfrom the 1910s and 1960s, is described as adventurous, courageous, curious,independent, sensible, strong and loyal. In the 1960s books the girl and theboy are described with similar characteristics, but the girl is also expected tobe cute while boy is expected to be technical and knowledgeable. Thedescriptions of the girl and the boy in the books conform the norm how boysand girls were expected to be at the time when the books were written.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Idealflickor och idealpojkar
  • 133.
    Ferdinandsson, Kajsa
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV. Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Mattemusik i skolan: En sociokulturell studie av en ämnesintegrerad undervisningsmetod i grundskolan. 2011Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna studie undersöks kunskapsförmedling vid användandet av en ämnesintegrerad undervisningsmetod. Studien undersöker även vilka redskap som nyttjas när en ämnesintegrerad undervisningsmetod används. Studien grundar sig i sociokulturell teori och dess syn på lärande. Studiens frågeställningar är följande; På vilket sätt förmedlas kunskaper i klassrummet när den ämnesintegrerade undervisningsmetoden används? och Vilka redskap används i klassrummet när den ämnesintegrerade undervisningsmetoden används? Undersökningens empiri har samlats in genom fallstudier bestående av observationer i klassrumsmiljö. Resultatet visar att kunskapsförmedlingen sker genom tal, sång, musicerande och kroppsspråk. Ett flertal redskap används så som tavla, penna, piano, rep, laminerade lappar med siffror, trummor, sång och kroppsspråk. Studien belyser även resultatet kopplat till teorin kring multipla intelligenser, samt i relation till begreppet estetisk läroprocess.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 134.
    Fjordevik, Johanna
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Musik och kunskapsskillnader: En studie om musiklärares upplevelser kring kunskapsskillnader inom musiken2012Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    ABSTRACT

    Music and differences in knowledge – a study of music teachers experiences with differences in musical knowledge.

    The purpose of this paper is to, out of a music teacher’s perspective, see if the differences in music abilities between 7th grade students are at all, or in some ways connected to the previous schools they’ve attended. I will also research in what areas, in the subject of music, students are differing more, as well as less, in their knowledge. 

    The analysis is based on interviews with six 7th grade music teachers working in the Swedish nine-year compulsory school system. According to the teachers, the result of these interviews show that students do come from different music teaching backgrounds that can affect their skills in the subject. These teachers argue that students own music interest along with practicing in their free time, the pedagogues and access to material are all important components to why students differ in their music skills. According to the teachers, there is more of a difference in knowledge among the students when it comes to digital tools and ensemble playing and less of a difference when it comes to singing.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 135.
    Frediksson, Mikael
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Kalmar stads kristnande: En resa genom Mörebygden2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 136.
    Friberg, Katarina
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Negotiating consumer and producer interests: A Challange for the Co-operative Movement and Fair Trade2012Ingår i: The Hidden Alternative: Co-operative values, past, present and future / [ed] Anthony Webster, Linda Shaw, John K. Walton, Alyson Brown, David Stewart, New York: United Nations University Press, 2012, s. 115-136Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This chapter looks closer at the concept fair trade and what this means within a co-operative context. More specifically it deals with the dilemma of negotiating consumer and producer interests and an equitable distribution of resources between all parties involved in the production and distribution of goods. The study puts the present day consumer co-operative organisations’ engagement for fair trade into a historic context. It discusses the possible links between classic co-operative convictions and fair trade today. It also shows how different ideals for an equitable distribution of resources developed within the Co-operative movement and that these ideals could clash. It is not a comprehensive study following the dealings between co-operators through the ages. Instead we focus on co-operators’ efforts to combine producer and consumer interests and how this relate to challenges for Fair Trade today. Examples discussed and compared in the text are taken from the history of the British and Swedish co-operative movements. The comparative element puts the familiar narratives of the British Co-operative movement into a new context and makes it possible for us to see how co-operative principles travel and are transformed.

  • 137.
    Friberg, Katarina
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Trade, Gender and Membership: Co-operative Policy and Practice in North East England and Southern Sweden in the late 19th and early 20th Century2012Ingår i: North East History (NEH) Journal of the North East Labour History Society, ISSN 1474-3248, Vol. 43, s. 42-56Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 138.
    Friberg, Katarina
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Visions and organisation: Kooperativa Förbundet and the social question2012Ingår i: Co-operatives and the Social Question: The co-operative movement in nothern and eastern Europe (1880-1950) / [ed] Mary Hilson, Pirjo Markkola, Ann-Catrin Östman, Cardiff: Welsh Academic Press, 2012, s. 57-71Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 139.
    Friberg, Katarina
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Vorberg-Rugh, Rachael
    University of Liverpool.
    Webster, Anthony
    Liverpool John Moores University.
    Wilson, John
    Liverpool University.
    The Politics of Commercial Dynamics: Cooperative Adaptations to Postwar Consumerism in the United Kingdom and Sweden 1950-20122012Ingår i: The Cooperative Business Movement, 1950 to the Present / [ed] Patrizia Battilani, Harm G. Schröter, Cambridge: Cambridge University Press, 2012, s. 243-262Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 140.
    Fritzon, Sebastian
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Kristendomen i den svenska skolans religionskunskap: En analys av debatten kring utformningen av den nya kursplanen i religionskunskap2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to describe and analyze the debate surrounding the construction of the 2011 years curriculum of the Swedish schools` religious studies. The debate is concerning whether or not Christianity should have a unique position in the curriculum against other religions. The method is to analyze the arguments by an argument analysis. The purpose is also to analyze the argumentation to see how secularization and pluralism have influenced the debate and the different standpoints. The essays material consists of debate articles from the four largest news sites on the internet.

    The most common argument for Christianity’s unique position is that Christianity has had an important role in the development of the Swedish society, culture and literature and is therefore important knowledge for understanding the Swedish society. The most common argument against Christianity´s unique position argues that Sweden today is a multicultural and pluralistic society and therefore the education should be the same to help the students to understand the society that they live in.

    The essay shows that the argumentation is largely normative and built by the debaters own views, beliefs and thought of the ideal religious education and cannot therefore be determined whether the argumentation is true or false. The essay also shows that the debate in many ways is characterized by secularized and pluralistic argumentation. The essay shows that the secular climate in Sweden has had an influence on the debaters. They all are of the opinion that the education should be built on a scientific and secular ground.

    They are also of the opinion that the education should be nonconfessional and that the education should be pluralistic and that it is important to study different religions and other life views.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Kristendomen i den svenska skolans religionskunskap
  • 141.
    Fritzson, Jessica
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Möt mig nu som den jag är: En studie av präster i Växjö stift som är hbtq-personer2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay is about human beings. These human beings in particular are priests and LGBTQ-persons who work in the Swedish Church in Växjö diocese. During research I have conducted qualitative interviews with people who are LGBTQ-persons and work as priests in Växjö diocese. These interviews have been analyzed through queer theory and Mary Douglas theory about anomalia.

    My aim with this essay is to find out what it means to be a LGBTQ- person and work as a priest in this diocese.

    I wanted to learn more about where the difficulties lie. How the priests are treated by others and how they see themselves. My conclusion is that both Växjö diocese and the priests in my essay partly look upon themselves through a heterosexual matrix and therefore, in some way, regard LGBTQ-persons as anomalia. Therefore, there is a risk that LGBTQ-persons in Växjö diocese end up in an exclusion.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 142.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Ad portum non precogitatum: The Homecoming of the Birgitta Relics to Sweden (1374)2011Ingår i: Analecta Bollandiana, ISSN 0003-2468, Vol. 129, nr 1, s. 81-104Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In spite of her long stay in Italy, Saint Birgitta of Sweden always regarded Sweden as her homeland and wanted to be buried in Vadstena monastery, then under construction. Members of the Bridgettine circle in Rome carried her mortal remains from Italy to Sweden, leaving Rome in December, 1373 and arriving in Vadstena in July, 1374. According to a contemporary miracle tale, as the party crossed the Baltic doubts emerged regarding which port to anchor in as they learned of war raging in Sweden. This article contributes to an ongoing scholarly discussion concerning the possibilities of identifying this port. The final part of the article discusses which saint is meant by “Saint Brita” cited as patron saint of a chapel at Sikavarp port on Öland in a sixteenth-century source.

  • 143.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Book review of Cordelia Heß, "Heilige machen im spätmittelalterlichen Ostseeraum: Die Kanonisationsprozesse von Birgitta von Schweden, Nikolaus von Linköping und Dorothea von Montau", Berlin 2008.2011Ingår i: The Journal of Ecclesiastical History, ISSN 0022-0469, E-ISSN 1469-7637, Vol. 62, nr 2, s. 386-387Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 144.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Book review of Dominic Alexander, “Saints and Animals in the Middle Ages”, Woodbridge 2008.2010Ingår i: The Sixteenth Century Journal, ISSN 0361-0160, E-ISSN 2326-0726, Vol. 41, nr 1, s. 174-175Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 145.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Childbirth Miracles in Swedish Medieval Miracle Collections2012Ingår i: Journal of the history of sexuality, ISSN 1043-4070, E-ISSN 1535-3605, Vol. 21, nr 2, s. 297-312Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The chance of dying in pregnancy or childbirth was very real for medieval women, and still is in many Third World countries. In Medieval Catholic Western Europe, including Scandinavia, these risks, and the absence of medically schooled persons who could give efficient help, led many women to turn to the saints for intercession. The evidence produced by miracle accounts that this practice has generated allows us to look into the bedchambers of otherwise unknown medieval women, suffering the pains of extended labor or giving birth to seemingly lifeless children.

    From their stories we may learn much about the situation at childbirth, and not least about the circle of women which normally surrounded the woman giving birth. The stories supplement information that may be gathered from other sources and shed light on questions that have been debated in earlier research, such as the professionalization of midwifery and the presence or non-presence of men and/or unwed women at childbirth. As a whole, miracle tales provide an interesting source material for many aspects of medieval everyday life, not least because it is—compared to other sources—more balanced in terms of gender.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 146.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    För få historiska kvinnoskildringar i läroböcker: [Debattartikel]2010Ingår i: Nerikes Allehanda, Vol. mars, nr 1, s. 22-Artikel, forskningsöversikt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 147.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    La christianisation de la Suède (XIe-XIVe siècles): Aspects méthodologiques de la recherche actuelle1996Ingår i: La christianisation des campagnes: Actes du colloque du C.I.H.E.C. (25-27 août 1994) / [ed] J-P Massaut & M-E Henneau, Bruxelles & Rome: Institut historique belge de Rome , 1996, s. 95-102Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Situated at the margin of Europe, Sweden was not much affected by the great migrations or the Christian missions during the 5th and 8th centuries. Only from the 9th century onwards, a sustained endeavour to include Sweden in Christian Europe is discernible, ending in the creation of the ecclesiastic province of Uppsala in 1164, comprising the Swedish kingdom. The Christianization of Sweden was brought about without exterior military pressure or visible interior unrest. An interdisciplinary research group has been formed to study the Christianization of Sweden, and the paper is largely based on publications of this group. Two fields of discussion, where different approaches meet, have been chosen for the discussion. One is the debate considering the relative importance of phenomena of continuity and rupture respectively in the process of Christianization, e.g. concerning cult places, religious customs and burial. The other is the discussion of how the missions were organized and carried out, e.g. the relative importance of English, German and Roman influence on the establishing of Christian institutions in Sweden.

  • 148.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Recension av Hanna Källström, "Domkyrkan som andaktsmiljö under senmedeltiden: Linköping och Lund" 20112013Ingår i: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 133, nr 1, s. 89-91Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 149.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Recension av Olle Ferm, Olaus Petri och Heliga Birgitta: : Synpunkter på ett nytt sätt att skriva historia i 1500-talets Sverige, Stockholm 2007.2011Ingår i: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 131, nr 2, s. 391-393Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 150.
    Fröjmark, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Religiösa ordnar under medeltiden2019Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
1234567 101 - 150 av 685
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf