lnu.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
2021222324 1101 - 1150 of 1169
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1101.
    Utterström, Ingela
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Searching for Sugar Man. En studie av autenticitet och reception2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Malik Bendjelloul vann en Oscar 2013 med dokumentärfilmen Searching for Sugar Man. Det varSveriges första Oscar för en dokumentärfilm sedan Arne Sucksdorff belönades för Människor i stad1949. Searching for Sugar Man handlar om den amerikanske musikern Sixto Rodriguez somspåddes en lysande karriär i början av 1970-talet. I Sverige har filmen hyllats i medierna. Vissakritiker har dock ställt frågan om det går att välja bort vad som inte passar in i en dokumentär.Malik Bendjelloul har i filmen gjort valet att inte nämna Sixto Rodriguez karriär i Australien ibörjan av 1980-talet.I uppsatsen studeras hur filmen förhåller sig formmässigt och ämnesmässigt tilldokumentärfilmshistorien samt om dess uppbyggnad är påverkad av den klassiska Hollywoodfilmen.En studie görs också över hur synen på autenticitet inom dokumentärfilmen kommer tilluttryck hos recensenter och filmforskare. Frågan ställs om en bra berättad historia ur ett konstnärligtperspektiv medger ett lägre krav på autenticitet? Uppsatsens slutsats är att vidare forskning behövs,ett förslag är publikundersökningar, för att undersöka om påverkan från reality-TV lett till enförskjutning i synen på autenticitet inom dokumentärfilmen.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1102.
    Vaughn, Benjamin
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Competing Narratives in Contemporary Japanese War Cinema: Comparing representations of World War II and the military in four recent films2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In Japan, the question of how to best remember the events of World War II is often a politically sensitive issue. Japan has occasionally been accused of glossing over its history of war crimes and acts of aggression in textbooks, official statements and other areas. This essay looks at representations of World War II and the military in contemporary Japanese war films, and discuss how they deal with these necessarily political subjects.

    I use Akiko Hashimoto's categorization of Japanese war narratives - the hero, victim and perpetrator-narratives - to analyze and compare four movies released during the last five years. These movies are The Eternal Zero, The Wind Rises, Kancolle the Movie and The Emperor in August. I look at these films in the context of Japanese film history and current political debates around the role of the Japanese Self-Defense Forces and similar issues.

    Rather than any clear march towards nationalism, pro-militarism or any other political ideology, these films indicate that directors often avoid politically sensitive issues or taking explicit moral stances. There is often a lack of historical context to events portrayed. The dominant interpretation of history is the victim-narrative in Hashimoto's sense, while perpetrator-narratives are usually absent and hero-narratives are mostly visible in films that are heavily fantasy-based and removed from reality.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1103.
    Vesik, Hanne
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Isa2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Del av en påbörjad roman om en kvinna som flyttar in i sin avlidna mormors hus efter att ha varit bosatt i London under några år. Hon återupptar kontakten med människor som hon kände som barn, samt reflekterar över tillvaron och ser tillbaka på tiden i London där hon bland annat hade en kärleksrelation som möjligen inte är helt avslutad. 

    Fulltekst (pdf)
    Isa
  • 1104.
    Viktorsson, Liza
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Elva kapitel ur romanen "Så nära som hon aldrig varit förut"2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
  • 1105.
    Viktorsson, Liza
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Så nära som hon aldrig varit förut: Elva kapitel ur romanen2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
  • 1106.
    Vitral, Leticia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Aguiar, Daniella
    Federal University of Uberlândia, Brazil.
    Queiroz, João
    Federal University of Juiz de Fora, Brazil.
    Intersemiotic translation as an intermedial strategy for artistic production: the photographic translation of a mobile art project2018Inngår i: Media networks now & then: netzwerke der intermedialität: festschrift für Jürgen E. Müller / [ed] Anna Wiehl & Nina Savarini, Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2018, 1, s. 281-296Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 1107.
    Vitral, Leticia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Queiroz, Joao
    Univ Fed Juiz de Fora, Brazil.
    Intersemiotic Translation: Transcreation and Diagrams2018Inngår i: Diagrammatic Representation and Inference, Diagrams 2018 / [ed] Chapman, P Stapleton, G Moktefi, A PerezKriz, S Bellucci, F, Springer, 2018, s. 825-828Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Creative translation as a method for investigation was an idea systematically explored by the Brazilian poet and translator Haroldo de Campos. According to Campos' approach, creative translation corresponds to the transcreation of a multi-level system of constraints, "selected" and revealed by the target system. We intend to describe this process as diagrammatic (sensu Peirce), in which the physicality of its source and target systems have the ontology of a relation. Hence our approach is a tentative association of Jakobson's concept of intersemiotic translation, with De Campos' notion of transcreation based on Peirce's notion of diagrams. We intend to describe it by taking the following arguments into consideration: I. Intersemiotic translation can be described as fundamentally triadic phenomenon, that involves the selection and interpretation of properties and methods from one semiotic system to be translated into another semiotic system, bearing the production of an interpretative effect in the latter, that is analogous to the interpretative effect produced by the former. II. Intersemiotic translation is a method of investigation. As a mainly iconic process, it produces a sign that signifies by means of its own qualities and structures: this is a well-known property of iconic signs, namely operational criterion of icons.

  • 1108.
    Vitral, Leticia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Queiroz, Joao
    Federal University of Juiz de Fora, Brazil.
    The epistemic role of intermedial visual artworks: an analysis of the photobooks Palast der Republik and Domesticidades2018Inngår i: Sign System Studies, ISSN 1406-4243, E-ISSN 1736-7409, Vol. 46, nr 1, s. 64-89Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper presents, describes and analyses two photobooks: Palast der Republik and Domesticidades. We claim that, because of their highly iconic features,they can be regarded as epistemic artifacts (models) since they reveal information about their objects, as well as about their own morphological properties. The analysis focuses on the (i) kind of relations the photobooks establish with their respective objects (we claim that it is a mainly-iconic relation) and (ii) on the semiotic couplings that can be found in them – a type of interaction between semiotic resources (such as photographs, maps, written texts, illustrations, among others). We contextualize this analysis in relation to both a semiotic and an intermedial background. Further, we claim that the epistemic role of such artworks is directly related to their material and structural features that constrain the possibilities of manipulatio nand reasoning upon them. We conclude by presenting some of the information tha twas revealed by the manipulation of these photobooks, claiming that the semiotic-artefactual approach to models can be an epistemically interesting conceptual frame to think about artistic artefacts.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1109.
    Wahl, Lotta Leon Vilde
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Sånna som oss: En Opera2018Independent thesis Basic level (Higher Education Diploma (Fine Arts)), 20hpOppgave
    Abstract [en]

    Sånna som oss; "People like us" is a coming of age story and a generation story about Lisa, a teenage girl and her relationship with her mother and grandmother. Lisas grandmother and mother come from poor rural background and the mother does anything to make Lisa rise above her background. One og the things is sending Lisa to opera classes. It turns out Lisa has a special gift for opera and wants to pursue and apply for the Royal Academy of Opera. When Lisas mother finds out she bans opera from Lisas life because shes sure Lisa will end upp in the gutter if she persues her plans. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1110.
    Wahl, Lotta Leon Vilde
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Sånna som oss: Examensarbete i Kreativt skrivande 32017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Läsguide och synopsis för Sånna som oss

     

    Den text som är mitt examensarbete består av delar ur mitt manus Sånna som oss. Texten består av olika scener ur manuset. Den första scenen är den första scenen även i manuset, resten av scenerna ligger i den ordningen de ska, men i huvudmanuset finns det scener mellan de scener som finns med i mitt examensarbete. Varför jag har valt att göra så är helt enkelt för att jag har velat prova de olika temana och stilbytena i läsningen som vi har haft av varandras texter under kursen detta läsår.

         För att det inte ska bli förvirrande för examinatorn har jag skrivit ett synopsis, eller kanske snarare en beskrivning av händelseförloppet i det fullständiga manuset. Manuset är just nu på runt 200 boksidor och är tänkt att bli runt 250 boksidor.

     

     

    Experiment med stil

    I manuset har jag experimenterat med att blanda olika stilar och stilnivåer. Jag har försökt att låta temat styra stilen. Eftersom Sånna som oss är en historia som handlar om en klassresa, både en linjär större sådan, men även ett dagligt sicksackande fram och tillbaka mellan olika samhällsklasser för huvudpersonen Lisa har jag valt att låta temat följa med även på stil och stilnivå. När Lisa är i miljöer som domineras av arbetarklass har jag arbetat med ett enkelt och rakt språk. I vissa avsnitt är stilen åt ’diskbänksrealism’-hållet. I andra avsnitt är stilen åt ’Harlequin’-hållet. I vissa scener är stilen rent av lätt överdrivet ’karnevalaktig’ eller lätt absurd.

         I de delar där Lisa rör sig i de övre samhällsklasserna är stilen mer stilren. De avsnitten som har med opera att göra blir stilen mer poetisk, drömsk och ibland dras stilen till magisk realism.

         Varför jag har valt att experimentera med stil på det här viset är dels för att jag vill använda stilen för att läsaren ska uppleva klassresan även stilmässigt i den litterära texten, inte bara i temat för boken och inte bara linjärt. Jag vill att läsare ska följa med på Lisas sicksackresa mellan klasserna och därmed även genom både själva historien och genom stilbytena som löper sicksack genom texten. Jag vill prova om det fungerar att arbeta med stilbyte på det sättet i en längre text.

     

    Rubriker

    Rubrikerna är just nu bara arbetsrubriker för att bättre hitta i manuset, så de behöver inte läggas så mycket vikt vid. Det är oklart om jag kommer att behålla rubrikerna som de är i nuläget, i annan form eller helt ta bort dem. Orsaken till att de är med här är för att det ska hjälpa examinatorn att hänga med i texten och förstå när det är scenbyte.

     

    Synopsis

    Sånna som oss är en uppväxtskildring, en ”My fair Lady” berättelse som utspelar sig under mitten av åttiotalet. Huvudpersonen Lisa är femton år och bor med sin mamma som är frisör och styvfadern som är sjöman. Mamman är lätt besatt av filmen och musikalen ”My Fair Lady”. Hon förstår inte att den är en ironisk kritik av klasskillnader, hon ser den som ett ’recept på hur man kan göra en arbetarflicka till en fin dam’. Mammans högsta dröm är att Lisa ska gifta sig rikt, helst med en direktör, men för att lyckas charma en sådan måste Lisa kunna föra sig. Eftersom mamman inte vet hur man gör, skickar hon därför Lisa till charmskola, sånglektioner, pianolektioner och talpedagog för att göra henne till en fin dam. Mammans drivkraft är hennes fattiga uppväxt. Mamman växte upp i ett litet omodernt soldattorp med föräldrarna och tre syskon. Det fanns varken el eller vatten indraget, utan vattnet fick hämtas ur en brunn och som ljus hade de fotogenlampor, som bokstavligen brännmärkte mamman svårt när hon var liten. Mamman växte upp under ransoneringsåren och det rådde konstant brist på mat. Det hon minns mest från sin barndom är kölden, hungern och mörkret. Mamman vill till varje pris göra Lisa till en fin dam som kan få en välbeställd make, det är den enda klassresan hon kan se framför sig för Lisa. Att Lisa själv skulle kunna göra en klassresa och till exempel gå på Operahögskolan eller läsa på Universitetet finns inte i mammans föreställningsvärld.  

        

    Familjen bor vid motorvägen, i utkanten av de fina områdena Påvelund och Långedrag. Lisa är ett av få barn med arbetarbakgrund i skolan, de andra barnen har föräldrar som är direktörer, läkare och advokater. Mamman hoppas att Lisa ska umgås med de ”fina” barnen i skolan, men Lisa blir utstött av tjejerna och på dagarna är Lisa skolans ”tjej-värsting” och umgås med Nils-Auge som är skolans ”kill-värsting”. Om detta vet mamman inget.

     

    Lisas andningshål är hos hennes mormor i Sjunkäng utanför Linköping. Mormodern bor fortfarande kvar i det lilla torpet och driver det precis som då mamman växte upp där. I Sjunkäng har tiden i princip stått stilla sedan dess. För Lisa är somrarna hos mormodern på torpet en paus från alla krav, här får hon vara sig själv och bara vara en månad om året. Lisa älskar alla sysslor på gården och skulle helst ta över torpet en dag, men det skulle hon aldrig våga säga till mamman.

     

    Lisas sångpedagog Maria ser att Lisa har en ovanlig talang för opera, Lisas röst är stark och spänner över tre oktaver. Sångläraren pushar Lisa att söka direkt till Opera­högskolan istället för gymnasiet. När Lisa presenterar idén för mamman säger mamman nej. Mamman är rädd att Lisa ska hamna i rännstenen om hon satsar på musiken. Mamman menar att när ’sånna som oss’ försöker sig på musik, oavsett opera eller annat, slutar det alltid i rännstenen. Hon förbjuder Lisa att sjunga för att hindra att detta sker. Mamman tvingar Lisa att söka till ekonomisk linje på Majornas gymnasium.

         Mammans svek får Lisa att göra uppror på alla sätt hon kan för att straffa mamman för orättvisan, hon blir ännu vildare än förut och gör allt för att inte bete sig som mamman vill. Lisas klasskamrat Bella byter från ekonomisk linje till musiklinjen på Hvitfeldska gymnasiet och Lisa försöker en sista gång övertala mamman om att få lov att syssla med musik. Svaret är fortfarande nej. Mammans plan för Lisa är att bli chefssekreterare och därigenom träffa en direktör att gifta sig med.

         När Lisa få detta sista nej rymmer hon till mormor och hoppas att få stöd av henne, men ingenstans i släkten får Lisa stöd för att få sjunga Opera. Hon återvänder tillslut till Göteborg och ekonomisk linje…

     

    Fulltekst (pdf)
    Konstnärligt Examensarbete Lotta Leon Vilde Wahl LNU KS3 VT17 PDFKonstnärligt Examensarbete Lotta Leon Vilde Wahl LNU KS3 VT17
  • 1111.
    Wallenbro, Hanna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Forget Prince Charming. I want a vampire in a shiny silver Volvo.: En studie av manlig sexualitet i två moderna vampyrromaner2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The popularity of vampire novels has come and gone over the years. And the romantic novels seem more popular than ever before. The male vampire have taken the stereotyperole as a sexual object. But what is it that makes the male characters desirable?

    The vampire genre was developed from defining female vampires as sexual freeand liberal but with a punishment awaiting them. Now the male side has been given thisrole, but without the punishment. Instead it gets involved with human females andpromises them true love forever and ever. This disquisition takes a closer look on thepopular male vampires: Eric Northman from Charlaine Harris Sookie Stackhouse Novelsand Edward Cullen from Stephenie Meyer’s Twilight Series.

    Both novels display various sexual norms, two males with different masculinities.In Twilight Series society advocates sexual restraint and intercourse for reproductionpurposes only. While Sookie Stackhouse Novels projects a sexual liberal society wherehomosexuals and heterosexuals are equal in existence and where intercourse is forpleasure and everyone’s private right.

    By using character analysis and critical discourse analysis regarding to thedisplayed state of the society in the novels, the purpose of this disquisition is to analysehow Eric Northman's and Edward Cullen's masculinity and sexuality are shaped.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1112.
    Warnqvist, Åsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Swedish Institute for Children’s Books, Sweden.
    “Don’t be too upset with your unchivalrous publisher”: Translator-Publisher Interactions in the Swedish Translations of L.M. Montgomery’s Anne and Emily Books2019Inngår i: Barnboken, ISSN 0347-772X, E-ISSN 2000-4389, Vol. 42, s. 1-37Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article explores the translation practices of the Swedish translations of Canadian writer L.M. Montgomery’s Anne and Emily books from a sociological perspective. By studying the interactions between the different agents involved in the making of the translations, in this case the translators and the publishers, the study adds to previous research on the Swedish translations conducted by Laura Leden and Cornelia Rémi. Through an extensive archival material from Montgomery’s first Swedish publishing house C.W.K. Gleerups, the study uncovers and discusses which norms the translators and publishers worked by, as well as the publishers’ role in the translation process and how the publishers’ profile and praxis affected the translations. The analysis demonstrates that the publishers’ were highly engaged in the translation processes and that their ideas and instructions played an important part in shaping the books’ content and making them part of the children’s canon in Sweden. For instance, it was the publisher and a publishing house board member – not the translator – who came up with the iconic book title Anne på Grönkulla (Anne of Green Gables). The publishers primarily steered the translators in matters that concerned the salability of the novels – the length and the titles of the books – but also on a more detailed level. This close cooperation points to the fact that it sometimes is relevant to refer to the publisher as a co-translator. In line with current research within the field of sociology of translation, the study thus concludes that the process of translating Montgomery’s Anne and Emily books into Swedish should be seen as a collective act.

  • 1113.
    Warnqvist, Åsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Int Res Soc Childrens Literature, Netherlands.
    Family First in Homes Away From Home: Depictions of Refugee Experiences and Flight from War in Picturebooks Published in Sweden 2014-20182018Inngår i: Bookbird: A Journal of International Children's Literature, ISSN 0006-7377, E-ISSN 1918-6983, Vol. 56, nr 4, s. 60-71Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article analyzes twenty-two picturebooks published in Sweden 2014-2018 depicting refugee experiences and flight from war. Due to the recent wave of refugees from Syria and other countries, the numbers of books for children and young adults where flight from war and the reception of refugees are depicted have increased in Sweden during the past five years, peaking in 2016. The overall strategy of authors and illustrators in making the flight comprehensible for younger children is to focus on stability and traditional values and to idealize the recipient country. Most of the twenty-two picturebooks follow a conventional narrative pattern and demonstrate a conservative view on home and family. To some extent, this goes against the patterns of refugee stories published in other countries, as well as recent scholarship on contemporary children's and young adult books that challenge earlier narrative patterns by choosing homelessness and forming affiliations through choice rather than family ties. However, the traditional framework of the refugee stories does not necessarily make the characters any less mobile than the new mobile child subjects of international children's and young adult literature. Paradoxically, the very prerequisite for the existence of the traditional pattern in these flight stories is a strongly mobile and free subject.

  • 1114.
    Warnqvist, Åsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Svenska barnboksinstitutet, Sweden.
    Magisk realism som kreativ utmaning2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, 1, s. 83-97Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 1115.
    Warnqvist, Åsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). The Swedish Institute for Children's Books, Sweden.
    Ulf Stark: Fruitloops and dipsticks; sheiks, jaguars, and dictators2018Inngår i: Bookbird: A Journal of International Children's Literature, ISSN 0006-7377, E-ISSN 1918-6983, Vol. 56, nr 3, s. 43-46Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 1116.
    Warodell, Birgitta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Cecilia Olsdotter: ännu en barnamörderska2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Under senare delen av 1800-talet misstänks pigan Cecilia Olsdotter för att ha kvävt sitt nyfödda gossebarn till döds och sedan gett sig av från bostaden. Grannarna slår larm och kommissarie Wästfelt och hans mannar undersöker bostaden. Cecilia förföljs till Wedeby och fängslas, förhörs och undersöks i väntan på rättegång.

    Under tiden i Karlskrona cellfängelse förväntas hon redogöra för hela sitt liv i de förhör som hon utsätts för. Hon våndas och tänker tillbaka på sitt liv. Cecilia har vuxit upp i byn Förkärla och omhuldats av sina föräldrar som sedan länge är döda. Hon har som de flesta flickor under 1800-talet tidigt fått ta pigtjänster för att klara sitt uppehälle. Hon har fått en son, Karl och hon kämpar för att de ska kunna klara sig. Vid tiden för mordet är Karl sju år och Cecilia är skriven som försvarslös/kringstrykerska och de är båda olovligen inhysta hos hennes storebror Johan. Innan mordet har hon, utan att berätta för Johan, lämnat sin sjuårige pojke Karl på fattighuset Fredriksdal i Nättraby.

    Barnamord var vanligt under 1800-talet och kommissarie Wästfelt och hans mannar ska förhöra barnamörderskor och ta fram ett underlag inför rättegångar. Barnmorskan tillkallas för att genomföra en kroppsundersökning för att fastställa att Cecilia fött ett barn. En läkare genomför en liköppning/obduktion av det lilla gossebarnet.

    Karl Alfred Ekblad är under 1940-talet en gammal man bosatt i Kalmar med sin ”tokiga” Anna. Han har för sin familj förtigit saker från sin barndom och ungdom. I livet sista år kommer minnen tillbaka som han för länge sedan trodde sig begravt.

    Fulltekst (pdf)
    Cecilia Olsdotter
  • 1117.
    Wejrum, Christina
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Litterär gestaltning.
    Rörelser: fem noveller2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
  • 1118.
    Wennerholm, Sara
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Huset2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
  • 1119.
    Westberg, Anna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Epifanins betydelse för min novellkonst2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Epiphany is a significant feature for a certain kind of short stories. In this essay Anna Westberg studies its importance for her short story writings in comparison to Alice Munro, one of the short story most prominent authors. The analysis is supported by a brief overview of the history of the short story and its development.

    Fulltekst (pdf)
    Epifanins betydelse för min novellkonst
  • 1120.
    Westberg, Anna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    I skuggan av en kärlek som en gång fanns2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
  • 1121.
    Westberg, Anna Margareta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Epifanins betydelse för min novellkonst2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    Epifanins betydelse för min novellkonst. Kandidatuppsats 2LI60E Anna Margareta Westberg
  • 1122.
    Westberg, Nathalie
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Ett multipelt auteurskap?: En fallstudie av Rebecca (1940)2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen behandlar huruvida det finns ett multipelt auteurskap och om termen auteur kan appliceras på andra filmskapare än regissören. Utifrån syftet ställdes sedan två frågor: Vilken roll har manusförfattaren jämfört med regissören när det kommer till auteurskap över en film? Samt frågan om på vilket sätt ett multipelt auteurskap skulle kunna formuleras? För att undersöka dessa frågor användes sedan en komparativ metod där romanen Rebecca jämförs med dess filmiska adaptation samt filmens manus. Baserat i fallstudien av Rebecca (1940) diskuteras sedan regissörens roll gentemot filmmanusförfattarens och författarens, samt vad dessa roller får för konsekvenser i termer av auteurskap.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1123.
    Wester, Louise
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Läraren i barnlitteratur.: Lärares undervisning och relation till elever i barnlitteratur i ett historiskt perspektiv2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of the study is to analyse how the teacher’s teaching and relation to the pupils is presented in three children’s books for ages 6 to 9. Another aim is to compare how the image of teachers and relations to pupils agrees with how these are presented in literature in a historical perspective. The analysis applies a qualitative method used in comparative literature with the aid of narratological devices such as “narrative point of view” and “pattern of address”. The result of the analysis shows that the teacher is portrayed in many ways. In a historical perspective the presentation of the teacher both follows and breaks a pattern. Yet another finding is that the actual teaching is not considered to any great extent in children’s literature. Instead it is upbringing that receives most treatment in the literature.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1124.
    Westerberg, Boel
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Kunde mamma skaffa mig en hatt2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Texten är ett utdrag ur en historisk roman som följer huvudpersonen Ebba och hennes närmaste familj från födelsen senare delen av 1800-talet till hennes död på 1950-talet. Hon var på många sätt en föregångskvinna. Uppvuxen i en borgerlig malmöfamilj blev hon prästfru i Bohuslän, mor till fyra pojkar, tidigt änka och ensamstående mor. Då bildade hon tillsammans med en annan änka ett kollektiv i Lund.Romanen försöker spegla tidens händelser i världen och i Sverige, politiskt och kulturellt genom Ebba. Hon studerade, undervisade, spelade piano, diskuterade modern litteratur med sina bokcirkelvänner och fick som änka ständigt kämpa för familjens ekonomi.Bakgrund och inspiration till romanen är en brevsamling med Ebba och hennes söner som avsändare, men det är inte en dokumentär. Breven behandlar vissa perioder i livet De återges ibland som direkta citat. I övrigt är texten fiktion med verklighetsanknytning.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1125.
    Westerling, Isabella
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Om ett klassamhälle: En analys av Kristian Lundbergs självbiografier2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Examensarbetet är en marxistisk tematisk analys av Kristian Lundbergs självbiografiska romaner Yarden. En berättelse, Och allt skall vara kärlek och En hemstad. Berättelsen om att färdas genom klassmörkret. Syftet går ut på att undersöka romanernas sammanhållna tematik med fokus på två klassrelaterade teman; klassresan och den alienerade människan. Jag ställer samtliga verk mot en arbetarlitterär tradition, på jakt efter deras politiska potential. 

  • 1126.
    Wierød Borčak, Fedja
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Kidmose Hansen, Sarah
    Memento mori2017Inngår i: Standart, ISSN 1602-2246, nr 1Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 1127.
    Wierød, Lea
    et al.
    Aarhus University, Denmark.
    Lønneker, Ane Martine Kjær
    Aarhus University, Denmark.
    Borčak, Fedja
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Preface2016Inngår i: Danish Musicology Online, ISSN 1904-237X, Vol. World and music studies, s. 3-4Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1128.
    Wiezell, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Högläsning i skolan: En studie om hur tre lågstadielärare arbetar med högläsning – föreställningar och motiv2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of the study was to investigate how teachers work with reading aloud. The aim also included examining their ideas about and motives for reading aloud. The study consisted of interviews with three teachers at the lower level of compulsory school along with observation of one of these teachers during a reading aloud session. The interviewed teachers work at three different schools in the same geographical area.

    The analytical tools chosen for the study were the theories of Rosenblatt. The three basic skills that Damber et al. showed children to develop through reading aloud were also used to interpret the result.

    The result showed that the teachers have two main purposes for the reading aloud sessions: relaxation and a structured occasion for learning. Two of the teachers use the project “A Reading Class”. The teachers say that the reading aloud creates a sense of community in the classroom when the children share the same reading experience. There are usually conversations during the sessions, but most conversations take place during the structured learning occasions. The teachers’ main motive for reading aloud is the ambition to develop an interest in books among the children, leading them into their own reading development. They want to give the children an entrance to the literary world. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1129.
    Wiezell, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    “Är det alldeles säkert att jag aldrig, aldrig mera får se honom?”: En studie av hur död och sorg skildras i tre bilderböcker2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this study has been to investigate how the death of a close relative is described in pictures and texts through the eyes of a child character in three picture books. The analysis has also considered how the child character copes with the tragedy and how he or she finds support in the grief process. The books analysed here are Resan till Ugri-La-Brek (1987), Farväl, Rune (1986), and Jättebra Olga! (2010). Since these are works of fiction, this study does not assume that they are an accurate reflection of reality, but the way the child characters act and cope with their grief has been compared with the findings of empirical research on how children react in real situations.

    The material has been examined by means of a qualitative literary analysis comparing the books according to the research questions. The study finds that the child characters receive evasive explanations from people around them concerning what death means, for instance that the person is sleeping. A common reaction among the children is to deny what has happened. To find the way out of the grief, the child characters begin by looking for answers to their questions about death, and by thinking of memories of the dead person. According to empirical research, abstract explanations of death should be avoided for children in grief, since this can cause confusion.

    Everyone will be affected by grief some time during life, and children can ask questions about this uncertain subject. Another aim here has therefore been to consider any possible benefits the books may have for practical application in the classroom when discussing these matters.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1130.
    Wikström, Anja
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Året de sprängde Rut samt essän: Verkligheten som fiktion; Martha, Mannen utan öde och att byta perspektiv2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20hpOppgave
  • 1131.
    Williams Mattsson, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Bibliotekarien: En motivstudie2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    “The Librarian – a literary motif”

    This thesis deals with the topic of information management by studying the librarian in three texts: “The Library of Babel” by Jorge Luis Borges, Anders and Dafne by Göran Hägg, and Snow Crash by Neal Stephenson). In Hägg’s novel the librarian is a form of AI, who guides the information seeker by linking together quotations from relevant literature. In Stephenson’s novel the librarian is a program that gathers and evaluates information from the Internet. Finally in “The Library of Babel” the librarian is a disillusioned figure, lost in an ocean of information. The conclusion of the essay is that we need a librarian in the information society, and the librarian’s future form will find examples and warnings in the selected texts. The librarian’s role is to identify, acquire, preserve and evaluate information. Borges’ librarian fails in this, fulfilling only part of the librarian’s role – the gathering and preservation, but he is unable to distinguish relevant texts from nonsense. Hägg’s librarian is at the same time a digital library, similar to Wikipedia, and works by linking texts together to create knowledge. She manages to collect, preserve and make information available through her system of hyperlinks. Stephenson’s librarian is the perfect librarian. Besides preserving information, he gathers relevant information quickly and efficiently, organizes it and makes it available. He is created in the form of a human, and one of the conclusions of this thesis is that this mimicking of interpersonal communication improves the transfer of information.

  • 1132.
    Williams Mattsson, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Sagans grodmänniska i Birgitta Trotzigs Dykungens dotter2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1133.
    Willmark, Johanna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    DOGMA: Märits och Elisabeths berättelser2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20hpOppgave
  • 1134.
    Willmark, Johanna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Julros: En släktkrönika2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Julros – en släktkrönika  består av sammanlagt tre delar vilka bygger på berättelser om tre kvinnor från olika tider. Boken spänner från häxprocesserna under slutet av 1600-talet fram till nutid och behandlar temana moderskap, myndighetsutövning och kvinnlig sexualitet. I slutet av boken knyts berättelserna ihop till en sammanhängande helhet. Här publiceras del II och III.

  • 1135.
    Winbergh, Yrsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Muminmammans värld: En analys av kön, makt och moderskap i Tove Janssons muminsvit2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1136.
    Winblad, Julia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Försvunna kvinnor: En undersökning av magisk realism i Haruki Murakamis Sputnik Älskling och Fågeln som vrider upp världen2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1137.
    Winblad, Julia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "I feel like a person who is already dead": Förlust, läkning och magisk realism i tre japanska romaner2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this thesis the subject of grief and healing are examined in three novels by the Japanese writers Hiromi Kawakami, Ruth Ozeki and Banana Yoshimoto. The method for the analysis is based on psychiatrist Elisabeth Kübler-Ross’ Five Stages of Grief theory, but in the analysis of these novels, it became clear that the grief/healing-stages for the protagonists are not expressed in the exact same manner as the non-fictional patients of Kübler-Ross’ study. The analysis shows that this is partly due to the fact that the narratives take place in Japan and that there is a clear intervention where the writers have used magical interruptions in their realistic portrayal of bereavement, to help the protagonists begin to recover. These magical interruptions, this thesis states, are the use of magical realism, especially connected to the long history of Japanese folklore and myth. As a result, this thesis presents a modified model of analysis, which also reflects how the protagonists filled with bereavement and sorrow can be helped to heal and recover by the interruption of fantastic and magical events. Through this study it has become clear that not only is the need for healing significant but the need for family, relationships and a sense of belonging are just as important. To re-connect with their lost loved ones, whomever they may be, these characters must cross through the magical interventions within the narratives and dare to reach out to the people around them, strengthened by their loss and trauma, rather than fearing relationships with others due to previous trauma and grief.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext_winblad
  • 1138.
    Wintoft, Åsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    När mödrar skriver2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    När mödrar skriver är en prosalyrisk text jag arbetat med i kurserna Kreativt skrivande II och III. Det finns flera teman i texten. Ett är hur omtumlande och skrämmande det kan vara att befinna sig i gränslandet mellan att vara barn och vuxen. Ett annat tema är moderskap och föräldraskap, hur man får en annan syn på sig själv när man blir förälder och att även en komplicerad relation mellan en förälder och ett barn rymmer mycket kärlek. Det finns partier som behandlar kärleken på ett mer allmänt plan – längtan efter att uppleva den och att förstå den, rädslan för att kanske aldrig få vara med om den. Texten handlar också om en ung människas strävan efter att bemästra språket och hur svårt det kan vara att uppbåda modet att våga använda det för att skriva. I texten finns tre perspektiv som löper parallellt och bryts mot varandra, företeelser och föreställningar gestaltas ur olika synvinklar. Det som föreligger här är en redigerad del av en större helhet. Examensarbetet är de texter jag skrivit under Kreativt skrivande III.

  • 1139.
    Zachrisson, Gabrielle
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    En studie av barnet, normen och döden i Tim Burtons versverk: En tematisk och komparativ analys.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med min uppsats har varit att undersöka mönster som binder samman normen, barnet och döden i Tim Burtons verssamling The melancholy death of Oyster boy and other stories. Detta gör jag med hjälp av en tematisk och komparativ metod för att undersöka motivet konflikten mellan barnet och samhället i boken i jämförelse med traditionell och subversiv barnlitteratur. Jag inleder med en översikt av hur konflikten mellan barnet och samhället sett ut i barnlitteratur, där drar jag även paralleller till Burtons bok. Därefter gör jag en analys av relationen mellan föräldrarna och barnen i boken i jämförelse med subversiv och traditionell barnlitteratur, för att visa på hur detta motiv kommer fram i Burtons bok. Jag går sedan över till att diskutera relationen till andra karaktärer, samt barnet och normen, för att sedan avsluta med en översikt av motivet döden i barnlitteratur och hur detta motiv framkommer i Burtons berättelser.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1140.
    Zander, David
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    ”Victor Hugo var ju lite virrig”: En studie av adaptionsprocesser och tolkning i den italienska Disneyfabrikens Grandi Parodie.2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1141.
    Zeijlon, Izabelle
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Jag har drömt så underligt": Drömmandet i Lewis Carrolls Alice i Underlandet och Tim Burtons filmadaption2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att undersöka hur drömmen gestaltas i romanen Alice i Underlandet och Tim Burtons filmadaption från 2010. Tillvägagångssättet för att uppnå syftet är en intermedial analys kombinerat med teorier om drömmar i film samt Freuds teorier om drömmar i litteratur. Uppsatsens frågeställning är hur gränsen mellan dröm och verklighet är gestaltad, som besvaras genom en jämförelse mellan romanen och filmadaptionen. Gestaltningen av drömmen syns tydligast i kontrast till Alice vakna verklighet eftersom det då går att se vad som skiljer drömmen från verkligheten. Genom en enskild analys av romanen och filmen, samt en jämförande analys av båda medierna har uppsatsens slutsats fastställts.

    Slutsatsen är att filmens gestaltning av gränsen mellan dröm och verklighet består av en markerande passage mellan dröm och verklighet, medan romanen gestaltar gränsen mellan dröm och verklighet som en flytande övergång. 

    Romanen gestaltar övergången till drömvärlden främst genom text där Alice funderande blir en övergång till drömmandet. Filmen möjliggör även tolkningen att Underlandet finns på riktigt och därmed inte är en dröm.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 1142.
    Zherdev, Vera
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    19912015Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    En självbiografisk text om sommaren 1991 då jag åkte till Moskva. 

  • 1143.
    Zherdev, Vera
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Skavsår2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20hpOppgave
  • 1144.
    Åberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Bridges and Tunnels: Negotiating the National in Transnational Television Drama2015Inngår i: Nordic Genre Film: Small Nation Film Cultures in the Global Marketplace / [ed] Tommy Gustafsson, Pietari Kääpä, Edinburgh: Edinburgh University Press, 2015, s. 91-103Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 1145.
    Åberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Conceptions of Nation and Ethnicity in Swedish Children's Films: The Case of Kidz in da Hood (Förortsungar, 2006)2013Inngår i: Journal of Educational Media, Memory and Society, ISSN 2041-6938, E-ISSN 2041-6946, Vol. 5, nr 2, s. 92-107Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Swedish children's films frequently deal with issues of nation and ethnicity, specifically with “Swedishness”. This may be most obvious in films based on the works of Astrid Lindgren, which abound with nostalgic images of the national culture and landscape. However, films about contemporary Sweden, such as Kidz in da Hood (Förortsungar, 2006) address these issues too. Kidz in da Hood is about children in the ethnically diverse suburbs of Stockholm and it tells the story of a young fugitive, Amina, who is cared for by a young bohemian musician. It is, interestingly, a remake of one of the first Swedish children's films, Guttersnipes (Rännstensungar, 1944). In this article I argue that Kidz in da Hood is a contradictory piece, in the sense that it both celebrates and disavows “Swedishness”, as it substitutes the class conict of Guttersnipes for ethnic conflict.

  • 1146.
    Åberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Ett oljetryck tillverkat på en valbyrå: Kulla-Gulla på film2015Inngår i: Kulla-Gulla och alla de andra: Martha Sandwall-Bergström 100 år / [ed] Helene Ehriander, Eva Söderberg, Stockholm och Växjö: Linnaeus University Press, 2015, 1, s. 48-56Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 1147.
    Åberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Her Body, His Self: Authorship and Gender in I Am Curious (Yellow) and I Am Curious (Blue)2016Inngår i: Swedish Cinema and the Sexual Revolution: Critical Essays / [ed] Elisabet Björklund, Mariah Larsson, Jefferson, North Carolina: McFarland, 2016, 1, s. 49-60Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 1148.
    Åberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Lars Görling (1931–1966)2014Inngår i: Till Harry från...: Dedikationer i Harry Martinsons bibliotek / [ed] Gunilla Aldén, Johnny Karlsson, Bertil Knoester, Åke Widfeldt, Vekerum: Vekerum förlag , 2014, s. 60-61Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 1149.
    Åkesson, Erik
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Skol värket: En kollektivroman om fyra outsiders i en svensk gymnasieskola2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Det svenska skolsystemet dyker med jämna mellanrum upp i samhällsdebatten. Varierande förklaringar om vad problemet är, och vem som är ansvarig för haveriet, lanseras. Ett underliggande axiom är att det finns en sanning om systemet, snarare än många. Skol värket är ett försök att teckna en översiktsbild över det objektivt absurda i det nutida svenska skolsystemet, samtidigt som det försöker visa hur det subjektiva färgar allt. Satir och samhällskritik blandas med olika perspektiv, för tvinga läsaren till insikt om att problemet, till viss del, är beroende av henne själv.

  • 1150.
    Årheim, Annette
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att beundra Ernest: Identifikationens dilemma i Michael Palins Hemingway's Chair2013Inngår i: Resor i tid och rum: Festskrift till Margareta Petersson / [ed] Annette Årheim, Maria olaussen, Peter Forsgren & Lars Elleström, Göteborg & Stockholm: Makadam Förlag, 2013, s. 410-426Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
2021222324 1101 - 1150 of 1169
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf