lnu.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
3456789 251 - 300 of 1187
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 251.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Höga berg, djupa dalar: Noveller2015Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 252.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Lill-Pär och jag2013Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 253.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Om novellen2019Inngår i: Röster om att läsa och skriva / [ed] Cecilia Davidsson, Växjö: Trolltrumma , 2019, s. 91-104Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 254.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Om vi bara är snälla mot varandra: Novell2017Inngår i: Litterär kalender 2017 / [ed] Magnus Halldin, Samfundet De nio, Stockholm: Norstedts Förlag, 2017, s. 340-340Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Novellbidrag till Samfundet De Nios årliga kalender (2017)

  • 255.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Vem har du?2015Inngår i: MB eller Kilroy Was Here: Till Magnus Bergh, Stockholm: Bonnier, 2015, 400, s. 172-175Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 256.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Visionära nybrukare i Tolg2018Inngår i: Ur Smålands Skafferi: folk, föda och färdigheter / [ed] Cecilia Davidsson, Birgit Carlstén, Karlstad: Votum & Gullers förlag , 2018, s. 54-63Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 257.
    Davidsson, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    växjökalmar2015Inngår i: Pendulum: Kalmar-Växjö / [ed] Dan Alkenäs, Anna-Karin Arvidsson, Susanne Bonja-Westergren, Cecilia Davidssn, Magnus Eriksson, Pernilla Frid, Jonas Kellander, Vasilis Papageorgiou, Linnaeus University Press, 2015, s. 137-140Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 258.
    Davidsson, Cecilia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Eriksson, Magnus
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Writing "the Forbidden"2018Inngår i: Presented at The NAWE Conference with Paper Nations: The Park Inn, York. 9-11 November 2018, York: National Association of Writers in Education , 2018, s. 21-21Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this session, Cecilia Davidsson and Magnus Eriksson from Linnaeus University in Sweden will present and critically analyze a challenging exercise for their Creative Writing students: Writing about a taboo. There ara external taboos, created by society's norms, but also internal taboos related to personal experience. In this exercise, we want the students to ask themselves: What is the worst thing I can write about? What is my taboo? Do I dare to write about it? Do I dare letting other people read the piece? The aim of the task is to get our students to test their own limits.

  • 259.
    Davidsson, Cecilia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Eriksson, Magnus
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Papageorgiou, Vasilis
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Writing: teaching and researching2015Inngår i: The NAWE Conference, Durham, 13-15 November 2015, National Association of Writers in Education , 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    How do we teach creative writing? How do we examine literary creation? Howcan we theorize the relationship between creative writing and the literarycanon? How can we make the distinction between works of art, which throughtheir aesthetic expression and content also include research, from works ofart where the creation process needs to be documented? In the long run, isthere a risk that conventionality might isolate the academy from the openartistic community? How do we assess the national perspective in relation tothe international perspective in our writing, teaching and researching?

  • 260.
    Davidsson, Matilda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    “...så större kung och fagrare drottning har väl aldrig funnits till.”: Kvinnornas roll i fyra småländska folksagor2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    “...so greater king and more beautiful queen have possibly never existed.” The role of women in four folktales from Småland. I denna uppsats studeras fyra småländska sagor med fokus på de kvinnliga karaktärerna. Detta görs genom frågeställningen om hur de kvinnliga karaktärerna bryter mot de traditionella sagokonventionerna. Uppsatsen lutas framför allt på Propps teorier om sagans handlingsfunktioner, detta kopplas sedan till vilka roller karaktärerna får ta. Även Maria Ehrenberg används för att diskutera sagorna som manliga/kvinnliga utifrån teori av Bengt Holbeck. Viktiga teman framhävts i sagorna beroende på om de tar ett manligt eller kvinnligt perspektiv och vilka könet på de aktiva respektive passiva karaktärerna. Satu Apos studier om de kvinnliga karaktärernas roller i sagorna som onda eller goda används också. Folksagornas roll som muntliga diskuteras med hjälp av Walter Ong. Slutligen kopplas sagornas betydelse för barn genom Bruno Bettelheim och Satu Apo. I slutsatsen av uppsatsen belyses hur de kvinnliga karaktärerna i dessa exempel ofta är aktiva och starka, men även alltid i beroendesituation till någon av männen. Detta leder till att sagorna kan ses som förmedlare av förlagda könsroller, samtidigt som de fyra sagor som analyserats inte kommunicerar detta lika tydligt som exempelvis Disney gjort.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 261.
    Degerström, Marie
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    The Boy Who Couldn’t Grow Up: En tematisk analys av döden i J. M. Barries drama om Peter Pan2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this study is to analyse the thematic purpose of death in J.M. Barries play Peter Pan, or The Boy Who Wouldn’t Grow Up. Peter Pan, the Darlings and Neverland each get analysed in separate chapters, to get a fuller understanding of their relation to death. This has been done through the use of copingtheory, and comparisons to earlier myths about catabasis, Pan, and British changelings. Further support has been found through earlier works written about the subject, to deepen the understanding of death’s part in this play for children. The essay concludes that the children in the play are deathly ill – and thus Neverland and Peter Pan are representations of the afterlife, and a spirit which guides children on from this life in to the next.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 262.
    Diurlin, Lars
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    ”Att vidmakthålla och stärka allmänhetens intresse och stöd”: SIDA:s attitydförändrande informationsstrategier2019Inngår i: Efterkrigstidens samhällskontakter / [ed] Fredrik Norén, Emil Stjernholm, Lund: Mediehistoria, Lunds universitet , 2019, s. 317-360Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 263.
    Duijts Lindahl, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    E18: Novellsamling2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    E18 är en novellsamling där novellerna utspelar sig i Europa i nutid

  • 264.
    Egan, Moira
    et al.
    St. Stephen’s School Rome, Italy.
    Papageorgiou, Vasilis
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    From the ridiculous to the sublime: Issues in and on translation2019Inngår i: NAWE Conference 2019: National Association of Writers in Education. Park Inn Hotel, York, 8 – 10 November 2019, NAWE , 2019Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    These two extreme terms, ridiculous and sublime, are useful in examining the limits of language and its meanings, both explicit and implicit. What is the role of the extraordinary, the absurd, the unreachable in challenging the conventional, in inspiring the translator to unearth nuances, subtexts, even shortcomings? Our workshop will focus on concrete efforts to apply our reexamination of these terms through the translation of a poem by Moira Egan into Greek and Swedish and a short monologue by Vasilis Papageorgiou from Greek into English.

  • 265.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Astrid Lindgren – den motvilliga celebriteten2017Inngår i: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, nr 39, s. 82-97Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 266.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Astrid Lindgren 1907-2002: Criticism: Helene Ehriander (essay date 2012): Source: Ehriander, Helene. "Astrid Lindgren and the Archives" Papers 22.1 (2012): 81-93. Print.2014Inngår i: Contemporary Literary Criticism: Criticism of the Works of Today's Novelists, Poets, Playwrights, Short Story Writers, Scriptwriters, & Other Creative Writers / [ed] Trudeau, Lawrence J.; Mason, Lauren Camille; Minkova, Yuliya; Ehriander, Helene; Brophy, Jessica M., Farmington Hills, MI: Gale Group, 2014, s. 258-265Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 267.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Astrid Lindgren 1907-2002: Criticism: Helene Ehriander (essay date 2012): Source: Ehriander, Helene. "Astrid Lindgren's Twin Roles." Forum for World Literature Studies 4.2 (2012: 235-49. Print2014Inngår i: Contemporary Literary Criticism: Criticism of the Works of Today's Novelists, Poets, Playwrights, Short Story Writers, Scriptwriters, & Other Creative Writers / [ed] Lawrence J. Trudeau, Farmington Hills, MI: Gale Group, 2014, s. 265-272Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 268.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att skriva barn- och ungdomslitteratur2019Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Den som skriver barn- och ungdomslitteratur behöver både kunskap om litterära verktyg och insikter i hur andra författare har löst berättartekniska problem. Att skriva barn- och ungdomslitteratur behandlar skrivandets hantverk samtidigt som den utifrån ett litteraturvetenskapligt perspektiv fördjupar förståelsen för hur man skriver i olika genrer för en ung läsekrets.

    Boken tar bland annat upp vad som kännetecknar en berättelse för barn och ungdomar och hur den skrivs: Vad har den för egenart,vad skiljer den från vuxenlitteratur, och hur skapar man ett tilltal som passar unga? Genrer som fantasy, magisk realism och historiska berättelser behandlas, men också gränsgenrer och gränsmedier som fan fiction, datorspel och filmmanus. Här diskuteras också strategier för att gestalta det hotfulla eller svåra moraliska dilemman samt hur man kan undvika genusfällor.

    Att skriva barn- och ungdomslitteratur vänder sig till alla som är intresserade av barn- och ungdomslitteratur och som vill utveckla sitt eget skrivande. Den är avsedd för kurser i kreativt skrivande,men lämpar sig också i fortbildning för lärare, bibliotekarier och andra som vill fördjupa sin förståelse för barn- och ungdomslitteratur.

  • 269.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att skriva barn och ungdomslitteratur2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 11-28Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Den som skriver barn- och ungdomslitteratur behöver både kunskap om litterära verktyg och insikter i hur andra författare har löst berättartekniska problem. Att skriva barn- och ungdomslitteratur behandlar skrivandets hantverk samtidigt som den utifrån ett litteraturvetenskapligt perspektiv fördjupar förståelsen för hur man skriver i olika genrer för en ung läsekrets.

    Boken tar bland annat upp vad som kännetecknar en berättelse för barn och ungdomar och hur den skrivs: Vad har den för egenart,vad skiljer den från vuxenlitteratur, och hur skapar man ett tilltal som passar unga? Genrer som fantasy, magisk realism och historiska berättelser behandlas, men också gränsgenrer och gränsmedier som fan fiction, datorspel och filmmanus. Här diskuteras också strategier för att gestalta det hotfulla eller svåra moraliska dilemman samt hur man kan undvika genusfällor.

    Att skriva barn- och ungdomslitteratur vänder sig till alla som är intresserade av barn- och ungdomslitteratur och som vill utveckla sitt eget skrivande. Den är avsedd för kurser i kreativt skrivande,men lämpar sig också i fortbildning för lärare, bibliotekarier och andra som vill fördjupa sin förståelse för barn- och ungdomslitteratur.

  • 270.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att skriva barnlitteratur: en kurs i kreativt skrivande för blivande barnboksförfattare2016Inngår i: "Skriv fritt och av hjärtans lust!": Texter från Linnéuniversitetets kurs Att skriva barnlitteratur / [ed] Helene Ehriander, Växjö: Linnaeus University Press, 2016, s. 5-13Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 271.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Barn reste också till Indien2013Inngår i: Resor i tid och rum: Festskrift till Margareta Petersson / [ed] Annette Årheim m fl, Makadam Förlag, 2013, s. 76-91Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 272.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Barndomsminnen2018Inngår i: Barndomsminnen: Texter från Linnéuniversitetets kurs Att skriva barnlitteratur 2016-2017 / [ed] Helene Ehriander, Växjö: Linnaeus University Press, 2018, s. 5-11Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 273.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Barndomsminnen: Texter från Linnéuniversitetets kurs Att skriva barnlitteratur 2016-20172018Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 274.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Bokhunden och Astrid Lindgren": ett läsfrämjande projekt2015Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 275.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Linnéuniversitetet Växjö.
    "Bokhunden och Astrid Lindgren": läslust med hundkompis2017Inngår i: Nya tala med barnen: Essäer för samtal med barn 2013-2016, Lund: BTJ , 2017, s. 39-45Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 276.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Bokhunden: och en och annan läshund2016Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 277.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Bokhundens värld2016Bok (Annet vitenskapelig)
  • 278.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Book Dog and Astrid Lindgren: A Project to Promote Reading2015Inngår i: Interjuli: Internationale Kinder- und Jugendliteraturforschung, ISSN 1868-2049, Vol. 2, s. 85-102Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The project “Book Dog and Astrid Lindgren” at Linnaeus University, Sweden, aims to bring children together with literature and to use dogs as a tool for this. The project seeks to arouse a desire to read by making it appealing, and to spread knowledge about children’s literature in general and Astrid Lindgren’s works in particular. It is geared towards children with difficulties in reading, writing, and speech, children with low motivation for reading, children who already find it fun to read and who are prepared to read more, and adults who are in contact with these children. The method involves the children reading aloud to a dog that makes no demands or judgements. The dog has a calming effect in a situation that is stressful for many children. The project is run in collaboration with the Swedish dyslexia association Dyslexiförbundet, the Hundsam association, and schools and libraries, primarily focusing on children aged between 6 and 13.

  • 279.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    “Book Dog and Astrid Lindgren”: A Project to Promote Reading Children’s Literature2016Inngår i: Bookbird: A Journal of International Children's Literature, ISSN 0006-7377, E-ISSN 1918-6983, Vol. 54, nr 1, s. 61-65Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 280.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Chick lit i korsett2013Inngår i: Chick lit : brokiga läsningar och didaktiska utmaningar / [ed] Maria Nilson och Helene Ehriander, Stockholm: Liber , 2013, s. 159-173Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 281.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Chick Lit in Historical Settings by Frida Skybäck2015Inngår i: Journal of Popular Romance Studies, ISSN 2159-4473, E-ISSN 2159-4473, nr 5.1Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Chick lit is mostly contemporary portrayals of single women in cities. The Swedish author Frida Skybäck writes “chick lit in corsets”, that is, chick lit in a historical setting, and she writes primarily for teenage girls. Her two novels Charlotte Hassel (2011) and Den vita frun (2012) balance between chick lit jr. and romance. They can also be read as historical novels, and in my article I highlight how Skybäck has consciously played with the different genres to convey a feminist message and to strengthen young readers.

  • 282.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Children travelled to India too2016Inngår i: History of Education and Children's Literature, ISSN 1971-1093, E-ISSN 1971-1131, Vol. 11, nr 1, s. 173-190Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Margareta Petersson took her doctorate in 1988 with the dissertation Indien i svenska reseskildringar 1950-1975 [India in Swedish Travel Accounts 1950-1975]. In that study Petersson problematizes travel writing as a genre and discusses whether it should be regarded as documentary or ction. Furthermore, she focuses on the picture of India that is conveyed in a number of travel accounts, how they are tied to their time, and what values and patterns of thought, here called norms, are established. In my article I proceed from part of Petersson’s analysis to study how travels to India have been described in some Swedish books for children. I consider travel literature as a genre with reference to child readers, and I examine the context in which the narratives arose. I also examine how the image of India is constructed in these accounts and how this image is coloured by the genre af liation of the narratives and the time when the story was written.

  • 283.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Children Travelling to Japan2016Inngår i: Cultural Minorities in Children's Literature and Verbal Culture / [ed] Xosé A. Neira Cruz, Gro-Tove Sandsmark, Reykjavík & Santiago de Compostela: Vigdís Finnbogadóttir Institute of Foreign Languages, University of Iceland & University of Santiago de Compostela , 2016, s. 65-74Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 284.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Courage and Perseverance: Karin i Kautokeino by Kai Söderhjelm2016Inngår i: Past, Present and Future of the Sámi Culture / [ed] Xosé A. Neira Cruz, Santiago de Compostela: Universidade Santiago de Compostela , 2016, s. 61-68Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 285.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Den historiska berättelsen i förändring2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 113-126Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 286.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Den historiska ungdomsboken på 2000-talet2017Inngår i: Samtida svensk ungdomslitteratur: Analyser / [ed] Åsa Warnqvist, Lund: Studentlitteratur AB, 2017, s. 77-94Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 287.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Eva Ottilia Adelborg: 1855-12-06 — 1936-03-19. Author, artist2018Inngår i: Svenskt kvinnobiografiskt lexikon, Göteborg: University of Gothenburg, 2018Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 288.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Från paperuppgift till antologi2013Inngår i: Universitetspedagogik i praktiken: Sextonlärartexter om pedagogisk utveckling, Linnéuniversitetet , 2013, s. 67-77Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 289.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Förord2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 9-10Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 290.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Gunnel Beckman - politik och existentiella frågor2019Inngår i: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, nr 43, s. 181-205Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 291.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Högläsning i förskolan: delad glädje är dubbel glädje!2017Inngår i: Nya tala med barnen: Essäer för samtal med barn 2013-2016, Lund: BTJ , 2017, s. 11-19Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 292.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Illustrationernas och bildernas avtryck hos läsarna2019Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg & Stockholm: Makadam Förlag, 2019, s. 11-23Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 293.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Images of India in Swedish Fictitious Travel Accounts for Children2017Inngår i: India: Research on Cultural Encounters and Representations at Linnaeus University / [ed] Kristina Myrvold, Soniya Billore, Göteborg: Makadam Förlag, 2017, s. 188-214Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 294.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Ingrid Vang Nyman: 1916-08-21 — 1959-12-13. Konstnär, illustratör2018Inngår i: Svenskt kvinnobiografiskt lexikon, Göteborg: Göteborgs universitet, 2018Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 295.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Klassiker och bearbetningar i Astrid Lindgrens författarskap2015Inngår i: Nya läsningar av Astrid Lindgrens författarskap / [ed] Helene Ehriander, Martin Hellström, Liber, 2015, s. 24-45Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 296.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Kulla-Gulla och alla de andra: Martha Sandwall-Bergström 100 år2013Inngår i: HumaNetten, ISSN 1403-2279, nr 31, s. 19-22Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 297.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Kulla-Gulla och alla de andra: Martha Sandwall-Bergström 100 år2015Inngår i: Kulla-Gulla och alla de andra: Martha Sandwall-Bergström 100 år / [ed] Helene Ehriander, Eva Söderberg, Linnaeus University Press, 2015, s. 7-10Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 298.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Läs högt för din hund!: Bokhunden och Astrid Lindgren – ett läsfrämjande projekt2015Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 4, s. 18-19Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 299.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Läsglädje med hundkompis: Projektet "Bokhunden och Astrid Lindgren"2017Inngår i: Unga läser: Läsning, normer och demokrati / [ed] Åse Hedemark, Maria Karlsson, Möklinta: Gidlunds förlag, 2017, s. 183-195Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 300.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    ”’Men mössan, mössan.’ Korrespondens mellan Astrid Lindgren och Kai Söderhjelm kring en Jukkasjärvimyssa”2013Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 1, s. 46-47Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
3456789 251 - 300 of 1187
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf