lnu.sePublications
Change search
Refine search result
45678910 301 - 350 of 4519
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 301.
    Areyuna, Héctor
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    santini, adrián
    La vulnerable ostentacion del orden: La parodia en tres novelas de Jorge Edwards2006 (ed. 1)Book (Other academic)
  • 302.
    Areyuna [Santini Adrián], Héctor
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Un corazón sencillo1997In: La Època, Santiago de Chile, p. 4-4Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [es]

    Resention: Sun Axelssons roman: La estación de la noche. Översatt av Carlos Geywitz och publicerat i Chile. Forlag: RIL Editores.

    Titel på svenska: Nattens årstid, Sun Axelsson

  • 303.
    Arfvidsson, Björn
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    "Ett lika fritt folk bör äga lika rätt": Om förändringarna i jordägandet i Öja socken före och efter 1789 och 1809/102006Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    During the time between 1660-1680 the nobility in Sweden came to be a gigantic landowner with 65 % of the total amount of land, but only 20 years later they lost almost half of their possessions. The eighteenth century was on its way – a period in history were “ordinary” people started to question the nobility’s right to be excused from tax, at the same time as farmers and the “middlegroup” started to appropriate more and more land from the nobility and the Crown.

    Through King Gustav III:s document of 1789, land became free to own to whoever it was – except from the prime nobility’s land; but the Swedish Parliament followed the wind of change, and 1809/10 this land was also free to own. At the end of 1840, the nobility owned about 19 % of the land in Sweden, and the farmers and middlegroup owned 69 %. The tide had turned...

    But Öja parish showed a different development compered to the rest of Sweden. Instead of decreasing their land, nobility increased from 0 percent in 1784 to 33 percent in 1840, and at the same time farmers, the Crown and the middlegroup lost possessions.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 304.
    Arlid, Johnna
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Kvinnans plats i historien: ett elev- och lärarperspektiv på den gymnasiala historieundervisningen2006Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Genusperspektiv på undervisning och lärande är något som allt mer efterfrågas i samhällsdebatten, och föreskrivs även i de övergripande målen i styrdokumenten. Syftet med denna studie är att utifrån dessa tankar om behovet av ett genusperspektiv belysa hur mycket och på vilket sätt kvinnan genom historien tas upp i gymnasiets historieundervisning och relatera detta till de genusteorier som finns angående historieforskning och historieundervisning.

    Den metod som använts är en kombination av kvantitativa enkäter med elever och kvalitativa intervjuer med såväl lärare som elever på gymnasiet. Undersökningen omfattar 51 enkäter, 4 elevintervjuer, samt 2 lärarintervjuer. Genom denna variation i insamlingsmetoder hoppas jag få fram en heltäckande och nyanserad bild.

    De resultat som uppnåtts visar bl.a. på en ganska traditionell syn hos såväl lärare som elever på kvinnans roll genom historien, då man menar att kvinnan haft en underordnad roll i den politiska utvecklingen: Undantagen är enskilda, historiskt kända kvinnor med makt som fokuserats i stor utsträckning. De gånger kvinnor ändå tas upp är det i viss mån genom tillägg till de texter som redan finns i läroböckerna, inte genom någon omskrivning av historien. Många av såväl elever som lärare verkar också mena att det utrymme som ges till kvinnor i undervisningen är svårt att utöka på grund av brist på källmaterial. Vidare verkar eleverna i något högre utsträckning än lärarna vilja ha mer fokusering på kvinnans situation genom historien, medan lärarna anser att kunskapsbrist från deras egen sida och tidsbrist på historiekurserna inte medger detta.

    Verklighetens skolundervisning verkar alltså inte i så stor utsträckning som föreskrivs i läroplanen (Lpf 94) aktivt verka för jämställdhet och ett genusperspektiv på historien.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 305.
    Arningsmark, Hanna
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Meijer, Camilla
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 306.
    Arnman, Anna
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    We have such sights to show you2009In: Lyrikvännen, ISSN 0460-0762, Vol. 56, no 4, p. 123-133Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 307.
    Arnoldsson, Emelie
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Vem kan läsa vilken bok?: En studie om pojkars och flickors tankar om böcker2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Finns det böcker bara för flickor och bara för pojkar? Den frågan har ställts till en barngrupp för att deras åsikter ska synliggöras i en debatt om könsroller som bara förs av vuxna. Genom samtal har barnen fått berätta sina tankar om skönlitteratur relaterat till pojkar och flickor. Gruppen har varit enig i sin åsikt om att det inte finns pojk- respektive flickböcker. De menar att var och en själv bestämmer vad den vill läsa om. Det är barnens personliga intressen som avgör. Men den slutsatsen kom barnen fram till först efter diskussioner i grupperna. Från början var alla barnen inte överens. I samtalen kom andra aspekter av skönlitteratur upp. Egenskaper som en bra bok skulle ha, enligt alla barnen, var spänning och humor. Den skulle helst handla om mysterier, historier, sporter eller djur. Några av barnen ansåg från början att det var skillnad på pojkar och flickor och att de därför inte läser samma böcker. De uttryckte att barn har olika egenskaper beroende på vilket kön de har. Det visade att stereotypa könsroller började få fäste hos dem. Men tillsammans i grupperna kom barnen till slut fram till att alla böcker passade för alla barn.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 308.
    Aronsson, Fredrik
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Social Sciences.
    `Hard eller soft power´ - när det gäller att främja demokrati och mänskliga rättigheter?2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The thesis investigates how two of the world’s most powerful international actors, the US and the EU want to promote democracy and human rights. The aim is to compare how the US and the EU work in order to support a democratic development in the world. In order to fulfill the purpose of the thesis a qualitative text analysis was used. Since the aim is to compare the US and the EU I believe this method is beneficial. The questions that are being investigated are about the contributions the US and the EU give to e.g. Saudi Arabia and Russia and if the contributions are mainly characterized by `hard or soft power´. The result showed that in general no conclusion can be drawn when it comes to the characteristics of the contributions. However, in the examples taken from the EU- Russian and the US- Saudi Arabian relationships the contributions are characterized by `soft power´. The other relationships the thesis discusses are instead characterized by `hard power´.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 309.
    Aronsson, Karin
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Social Sciences.
    "Vem bryr sig om hur våra mest utsatta barn och ungdomar behandlas, när det är samhället som tar hand om dem?": En studie om länsstryrelsen som tillsynsmyndighet för enskilda HVB-hem2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study is to investigate how länsstyrelsen as a supervisory authority to private compulsory care-institutions works, to guarantee adequate institutional care of unprivileged children and youth with special problems.

    In order to reach this aim the following questions are to be answered:

    • Describe länsstyrelsen´s supervision of private compulsory care-institutions (HVB-hem)

    • How does the officials at the three chosen county administrative boards find about the responsibility

    To answer the questions of this bachelor thesis I have chosen to apply qualitative methods, by interviewing five supervisory authorities from länsstyrelsen, in three different county administrative boards in Sweden.

    The findings of the study show that officials sometimes find it hard to know the exact meaning and differences between accountability and to be accountable. It also shows that they tend to think that the relationship between länsstyrelsen and the private compulsory care institutions is complicated. Because the officials have two part relationships, they have on the one hand a consultative role and on the other hand the supervising role.

    Keywords: Länsstyrelsen, Hem för vård eller boende (HVB-hem), Ansvar, Ansvarsutkrävande, Socialtjänstlagen

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 310.
    Aronsson, Lars
    et al.
    Karlstad Universitet.
    Bjälesjö, JonasVäxjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.Johansson, SusanneUniversity of Kalmar, School of Human Sciences.
    Kulturell Ekonomi Skapandet av värden, platser och identiteter i upplevelsesamhället.2007Collection (editor) (Refereed)
  • 311.
    Aronsson, Maivor
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Health Sciences and Social Work.
    Patientens upplevelse av fenomenen skuld och skam vid depression: En litteraturstudie om 2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Skuld och skamkänslor är vanligt förekommande i samband med depression. Mindre vanligt är att psykiatrisjuksköterskan frågar patienten om dessa fenomen.

    Syftet med denna litteraturstudie var att belysa patientens upplevelse av fenomenen skuld och skam och dess inverkan på patientens upplevelse av sitt "själv" i samband med depressionstillstånd. Metoden som användes var systematisk litteraturstudie med kvalitativ ansats. En latent innehållsanalys genomfördes på nio vetenskapliga artiklar. Resultatet visade att personens upplevelse av fenomenen skuld och skam bidrog till att personens Självbild förminskades, Självkänslan var sårad och att Det emotionella lidandet accepterades.

    Patientens upplevelse av det lidande som de tre kategorierna omfattar, kan hos patienten förstås som Självets lidande. En kännedom om fenomenens inverkan på patientens upplevelse av sitt "själv" ökar psykiatrisjuksköterskans möjligheter att i sin stödjande och rådgivande roll vara den betydelsefulla person som i vårdrelationen kan minska patientens lidande samt stödja patienten till att bevara sin självkänsla.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 312.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Att minnas Carl von Linné2006In: Linné: En småländsk resa, 2006Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 313.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Culture Unbound: Dimensions of Culturalisation2007Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 314.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Demokratiskt kulturarv: nationella institutioner, universella värden, lokala praktiker2006In: Demokratiskt kulturarv?: Nationella institutioner, universella värden, lokala praktiker, 2006Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 315.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Det föreställda landet: vanställt, förhandlat, förmedlat?2006In: Det vanställda ordet: om den svåra konsten att värna sin integritet, Carlsson , 2006Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 316.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Hembygdsrörelsens frågor2007In: Idéer om hembygden: Utmaningar för en folkrörelse med lokalsamhället i fokus i en glokaliserad värld, Linköpings universitet, Linköping , 2007, p. 5-18Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 317.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Linköping University.
    High Chaparral och friluftsmuseernas historiebruk2007In: Fornvårdaren, ISSN 0347-5131, Vol. 29, p. 23-37Article in journal (Refereed)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 318.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Historiebruk och kulturarv2006In: Kulturarvens gränser: Komparativa perspektiv, 2006Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 319.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Historiebrukens källor: perspektiv och material2007In: Arkivvetenskapliga studier, Vol. 8, p. 9-24Article, review/survey (Other academic)
  • 320.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Kulturarvens gränser: Komparativa perspektiv2006Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 321.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Making National Museums: Comparing institutional arrangements, narrative scope and cultural integration2007In: NaMu, making national museums program: Setting the frames, 26-28 February, Norrköping, Sweden [Elektronisk resurs] Linköping electronic conference proceedings (Online), 22, Linköping University Press, Linköping , 2007, p. 5-12Conference paper (Refereed)
  • 322.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Making National Museums (NaMu) - ett internationellt program för jämförande studier rörande nationalmuseernas framväxt och funktion2007In: Nordisk museologi, ISSN 1103-8152, no 1, p. 82-86Article in journal (Refereed)
  • 323.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Monumentens besvärjelse2007In: Minnesmärken: Att tolka det förflutna och besvärja framtiden, Carlsson, Stockholm , 2007, p. 275-297Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 324.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Nordic National Histories2008In: The Contested Nation:: Ethnicity, Class, Religion and Gender in National Histories, Palgrave Macmillan , 2008Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 325.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Reproduktionens värden2007In: Kulturstudier i Sverige, Studentlitteratur, Lund , 2007, p. 309-325Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 326.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    The Old Cultural Regionalism – and the New2007In: An Agenda for Regional History., Northumbria University Press, Newcastle , 2007, p. 251-270Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 327.
    Aronsson, Peter
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Vad lär vi oss om det förflutna och varför brukas historia?: Utbildningsvetenskapliga frågor om historiskt lärande2006In: Utbildningsvetenskap, Carlsson , 2006Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 328.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Alzén, Annika
    Demokratiskt kulturarv?: Nationella institutioner, universella värden, lokala praktiker2006Conference proceedings (editor) (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 329.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Hillström, Magdalena
    NaMu, Making National Museums Program: Setting the frames, 26-28 February, Norrköping, Sweden [Elektronisk resurs]2007Conference proceedings (editor) (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 330.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Nyblom, Andreas
    Comparing: national museums, territories, nation-building and change.2008Collection (editor) (Other academic)
  • 331.
    Aronsson, Peter
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities. Historia.
    Sandén, Annika
    Idéer om hembygden: Utmaningar för en folkrörelse med lokalsamhället i fokus i en globaliserad värld2007Collection (editor) (Other academic)
  • 332.
    Aronsson, Therese
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Social Sciences.
    Kunders relation till banken: - en studie om kunders förtroende och kunskap om banken2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Abstract

    Författare: Therese Aronsson

    Nyckelord: banker, utveckling, modernitet, expertsystem, kundperspektiv

    Bakgrund: Bankernas utveckling har under de senaste åren varit stor. Detta har gjort att också kundernas förutsättningar förändrats. Inom denna moderna institution krävs idag att kunderna har en viss finansiell kunskap men också att de har förtroende för bankens nya tekniska system. Vilken kunskap har kunder om banker och vilka tjänster använder sig kunder av samt hur ser förtroendet ut till dessa tjänster?

    Syfte: Studien genomförs i syfte av att se hur kunders relation till banken ser ut genom vilka banktjänster de använder sig av samt vilken kunskap och förtroende de har till banken. I studien har också syftet varit att undersöka om det finns skillnader mellan kön, inkomst/år och ålder när det gäller relationen till banken.

    Metod: En kvantitativ metod har använts i denna uppsats med enkätundersökning som utgångspunkt.

    Resultat: Resultaten i undersökningen visar att svarspersonerna hade mindre bra kunskap om banker och deras verksamhet samt hur banker styrs utifrån de regleringar som finns. Däremot visar resultaten att många är intresserade av ekonomiska system och begrepp samt är insatta i sin egen ekonomi. Bankomat- samt kortbetalningar visade sig vara de mest använda banktjänsterna. Den största anledningen till att svarspersonerna inte använde sig av Internettjänster visade sig vara att de inte litar på tekniken. Resultatet visade också att det fanns skillnader mellan kön, inkomst/år och ålder.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 333.
    Arve, Susanne
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Management and Economics.
    Holmström, Mikael
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Management and Economics.
    Försvarbar och balanserad styrning av Marinbasen: En fallstudie om mål. mått och balanserat styrkort vid ett förband i Försvarsmakten2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Kandidatuppsats i företagsekonomi, Ekonomihögskolan vid Växjö universitet,

    ekonomistyrning, FE 4223, VT 2008

    Författare: Susanne Arve och Mikael Holmström

    Handledare: Elin Funck

    Titel: Försvarbar och balanserad styrning av Marinbasen

    Bakgrund: De senaste decennierna har reformeringstrenden New Public Management

    påverkat ekonomistyrningen i offentlig sektor. Statens styrning av sina myndigheter är

    påverkad av denna trend och den till Regeringen nyligen lämnade s.k. styrutredningen

    vittnar om att detta är ett aktuellt och angeläget ämne. Det gäller inte minst styrningen

    av Försvarsmakten som den senaste tiden tilldragit sig ett stort intresse i massmedia.

    Försvarsmakten är en stor och komplex myndighet och de senaste årens ändrade

    inriktning har ställt stora krav på den interna styrningen.

    Syfte: Syftet med denna uppsats är att undersöka om målformuleringar och mått i

    Försvarsmaktens mål- och återrapporteringskedja återspeglar logiska samband som är

    spårbara hela vägen från Regeringens ställda krav ned till förbandsnivå och åter. Vi

    undersöker också huruvida Balanserat Styrkort kan vara ett användbart verktyg för

    Marinbasen i en strävan att förbättra resultatstyrningen.

    Avgränsningar: Uppsatsen omfattar endast ett förband inom Försvarsmakten,

    Marinbasen. Försvarshögkvarteret utgör kopplingen mellan förbanden och Regeringen.

    Därför har även Högkvarteret berörts i undersökningen.

    Metod: För att uppnå syftet med vår underökning har vi valt fallstudien som metod.

    Vårt empiriska material består av interna dokument och fyra kvalitativa intervjuer med

    tre personer på Marinbasen och en person på Högkvarteret.

    Resultat, slutsatser: Vi har i vår undersökning funnit två typer av mål, strategiska mål

    och produktionsmål som löper i parallella spår. Målen är inte motstridiga men heller

    inte integrerade. Spårbarheten i de båda målkedjorna anses vara tillfyllest. Den stora

    mängden produktionsmål komplicerar dock spårbarheten. Måtten som används för

    återrapportering av produktionsmålen är för grova och otillräckligt definierade för att

    vara ett tillräckligt bra beslutsunderlag vid precisa avvägningar. System för

    återrapportering av strategiska mål har ej återfunnits. Vi anser att Balanserat Styrkort

    kan vara ett användbart verktyg för att integrera de strategiska målen i styrsystemet och

    på så sätt få en samordnad styrning mot dessa mål samt vid framtagningen av valida

    mått för produktionsmålen.

    Förslag till fortsatt forskning: Försvarsmaktens tydliga internationella fokus och dess

    samarbete med NATO kombinerat med ämnesvalet i denna uppsats har väglett oss till

    frågeställningen: Hur används NATO:s modell för resultatstyrning och hur skulle den

    kunna fungera ihop med den standard som används för verksamhetsledning inom den

    svenska Försvarsmakten?

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 334.
    Arvidson, Beatrice
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Social Sciences.
    Hur ska centrumhandeln överleva i småorter?: En studie av handel och handelsmönster i Alvesta2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats har gjorts i samarbete med Alvesta kommun och behandlar frågan om hur handeln ska överleva i småorter, med fokus på Alvesta centrumhandel. Alvesta ligger endast 18 kilometer från residensstaden Växjö, vilket innebär att det försvårar för handlare att bevara sina kunder när allt fler väljer att åka till Växjö för att göra sina inköp. Det kan även på andra sätt sporra handeln i Alvesta att bli ännu bättre. Metoden som har använts under detta arbete är en så kallad fallstudie som innebär att man fokuserar på ett visst objekt, i detta fall på centrumhandeln i Alvesta. För att besvara frågeställningen om huruvida centrumhandeln ska kunna överleva i småorter så genomfördes en intervjuundersökning med handlare i Alvesta centrum samt en enkätundersökning med två bostadsområden i Alvesta tätort samt med människor som rörde sig inne i centrum.

    Resultatet från dessa undersökningar visar att det framförallt är närheten till centrum samt den goda och personliga servicen som prioriteras och uppskattas av de flesta alvestabor när det gäller centrumhandeln. De flesta personer som deltog i enkätundersökningen angav att de gör sina dagligvaroinköp i Alvesta, framförallt i någon av de tre matbutikerna; ICA, Hemköp och Netto. Sällanvaror handlar en majoritet av de svarande i Växjö, eftersom det finns fler butiker att välja mellan där. Både handlarna och kunderna är överrens om att det behövs fler parkeringsplatser i centrum, tillgängligheten i små orter är A och O.

    För att handeln ska kunna bevaras och utvecklas i Alvesta är det mycket viktigt med ett bra och fungerande samarbete mellan alla parter som har något intresse i centrum, så som handlare, fastighetsägare och kommunen. Ett framgångskoncept för butiker som ligger i mindre orter är att satsa på något speciellt och unikt, att ha en egen nisch. Några av de populäraste butikerna i Alvesta centrum är de som har en egen nisch, när det framförallt handlar om presentartiklar, blommor och kläder.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 335.
    Arvidson Persson, Johannes
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Social Sciences.
    Europaparlamentarikers agerande: En återspegling av partiernas kampanjretorik?2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study aims at describing if discrepancies can be found between the rhetoric in Swedish political parties’ electoral campaigns to the European Parliament elections in 2004 and their representatives’ actual behavior in the European Parliament and to develop plausible explanations to these possible discrepancies. The research method that is being used is content analysis, aiming to answer four research questions regarding the electoral campaigns to the European Parliament elections in 2004 and the behavior by the parties’ representatives during the following term of office. The main findings are that some discrepancies can be found regarding which questions are raised most frequently in the electoral campaigns and in the European Parliament, but that no discrepancies can be found regarding the positions taken in questions in the electoral campaigns and in the European Parliament. The plausible explanations that are presented are that the parties raise certain questions in the campaigns with the purpose of maximizing the number of votes and then raise other questions in the European Parliament, that size of the party group matters and that the individuals representing the parties might effect the coherence between rhetoric and actual behavior.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 336. Arvidsson, B
    et al.
    Fridlund, Bengt
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Health Sciences and Social Work.
    Factors influencing nurse supervisor competence: a critical incident analysis study2005In: J Nurs Manag, Vol. 13, no 3, p. 231-7Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 337. Arvidsson, B
    et al.
    Skäräter, I
    Baigi, A
    Fridlund, Bengt
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Health Sciences and Social Work.
    The development of a questionnarie for evaluating process-oriented group supervision during nursing education2007In: Nurse Educ PractArticle in journal (Refereed)
  • 338.
    Arvidsson, Jens
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Changing borders: contemporary positions in intermediality2007Collection (editor) (Other academic)
  • 339.
    Arvidsson, Lina
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Independentfilmens utveckling: Kritiken som kom av sig2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 340.
    Arvidsson, Marita
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Buckley, Janne
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Fagerholm, Anita
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Miljöarbete i skolan: - förslag på hur elever och personal kan arbeta mot en hållbar utveckling2009Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med vårt examensarbete är att belysa hur undervisningen i skolan utformas så att elever får kunskap om hållbar utveckling och att arbetet mot en hållbar utveckling blir en integrerad del av skolan och elevernas handlingar i vardagen. Ett annat syfte är att konkretisera hur undervisningen i skolan utformas så att arbetet mot en hållbar utveckling skapar möjlighet för eleverna att få nya insikter om hur de praktiskt kan agera och göra miljömässiga val. Den metod vi har använt är en kvalitativ forskningsstrategi med semistrukturerade intervjuer. Resultatet av arbetet är att det finns olika arbetsmetoder för att nå en mer hållbar utveckling och att skolor och lärare kommit olika långt i undervisningen. Förhållningssättet till miljön och hållbar utveckling är något som genomsyrar hela skolan för att ge en helhetsbild för eleverna.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 341.
    Arvidsson, Per
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Magnusson, Carl-Olof
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Vad är hälsa i ämnet idrott och hälsa?: Hur verksamma lärare inom ämnet beskriver hälsa och hälsoundervisning?2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det här är ett examensarbete som syftar till att se hur verksamma lärare inom ämnet idrott och hälsa ser på hälsa och hur de konkretiserar hälsoarbete i ämnet. Genom en beskrivande studie med intervjuer av lärare i idrott och hälsa vill vi få en bild av hur lärarna ser på begreppet hälsa och hur det konkretiserar hälsoundervisning i ämnet samt hur undervisningen överensstämmer med teori och styrdokument. Vår frågeställning blev följande:

    Hur ser verksamma grundskolelärare i ämnet idrott och hälsa på:

    • begreppet hälsa?

    • hälsa i ämnet idrott och hälsa?

    • hälsoundervisning?

    • hälsa i styrdokument och hur förhåller sig deras syn till styrdokument och teori?

    Vi har gjort 6 stycken semistrukturerade kvalitativa intervjuer, detta har skett med verksamma lärare som har en utbildning med 40 poäng idrott och hälsa eller liknande beroende på aktuell lärarutbildningsstruktur. Intervjuerna har skett på respondenternas skolor eller om så önskat annan plats, fri från yttre störningar.

    Vårt resultat pekar på att respondenterna har likstämmig uppfattning kring begreppet hälsa, en ståndpunkt som även samstämmer med teorins definition av hälsa. Det framkommer också att respondenterna har en relativt överensstämmande bild av vad som är hälsa inom ämnet idrott och hälsa. Vilket kan härledas till fysiologisk/medicinsk diskurs gällande vad undervisningen innefattar och en psykisk/social diskurs gällande hur undervisningen bedrivs. Hälsoundervisning inom ämnet anser respondenterna i första hand skall handla om att ge eleverna rörelseglädje. Respondenterna visar sedan upp en skild åsikt om vad hälsoundervisning är, dels inom ämnet och dels inom hela skolans verksamhet. Synen på styrdokumenten är likartad respondenterna emellan, de menar på att styrdokumenten är relativt fria och tolkningsbara i sin utformning.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 342.
    Arvidsson, Pernilla
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Management and Economics.
    Lindberg, Sara
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Management and Economics.
    Östman, Helen
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Management and Economics.
    Organisering av ekonomistyrningen i evenemangsprojekts olika faser: En fallstudie av Aurumgalan och Elmia Husvagn Husbil 20062006Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Samhällets komplexitet och den höga förändringstakten tillsammans med den fasta struktur som företag besitter har skapat ett behov av en lösare och mer flexibel struktur såsom tillvägagångssättet i ett projekt. Trots denna utveckling lider många projekt av förseningar, övertrasseringar och till och med misslyckanden. Detta innebär att det är viktigt att utforma en väl utvecklad styrning, vilken kan uttrycka sig på många olika sätt, där ekonomistyrning med dess verktyg är en viktig del.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 343.
    Arvidsson, Sofia
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Management and Economics.
    Direkt och indirekt diskriminering inom likalöneprincipen2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 344.
    Arvidsson, Stefan
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Draksjukan: Mytiska fantasier hos Tolkien, Wagner och de Vries2007Book (Refereed)
  • 345.
    Arvidsson, Stefan
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Germania: Noen hovedlinjer i forskningen om fortidens germanere2009In: Jakten på Germania: Fra nordensvermeri til SS-arkeologi / [ed] Jorunn Sem Fure och Terje Emberland, Oslo: Humanist , 2009Chapter in book (Other academic)
  • 346.
    Arvidsson, Stefan
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Marxismens filosofi: Apropos ett jubiluem2007Collection (editor) (Other academic)
  • 347.
    Arvidsson, Stefan
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Moderna myter och revolutionära drömmar: Exemplet Nibelungens ring av Richard Wagner.2009In: Tankar om ursprung: Forntiden och medeltiden i nordisk historieanvändning, Stockholm: Historiska Muséet , 2009, p. 199-222Chapter in book (Other academic)
  • 348.
    Arvidsson, Stefan
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
    Review of Horst Junginger (red.), The Study of Religion under the Impact of Fascism2008In: Religion, ISSN 0048-721X, E-ISSN 1096-1151, Vol. 1-2, p. 2-Article, book review (Other academic)
  • 349.
    Aschan, Jeanette
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Bilderboken i förskolan - vila eller upplevelse?: En studie om hur pedagoger använder bilderboken i sitt pedagogiska arbete.2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka om den planerade högläsningen i förskolan tar fasta på läroplanens tankar om vad den är tänkt att leda till och om det är en passiv eller aktiv aktivitet för barnen. Tre pedagoger på olika förskolor har blivit observerade och intervjuade angående sin bilderboksläsning, då de under intervjuerna fått frågor rörande deras syfte med läsningen och varför man läser bilderböcker i förskolan. Anledningen till att jag valde intervju som metod var för att jag var intresserad av hur pedagoger egentligen tänker angående bilderboksläsningen i förskolan, men likaså om läroplanens mål synliggörs i verksamheten. Resultatet jag fått fram i min forskning är att den planerade högläsningen i det stora hela innebär vila och språkutveckling för barnen. Däremot skiljer sig de berörda pedagogernas lässtrategier åt och de har olika åsikter om hur bokläsningen ska gå till, samt vad de värderar som professionella lärare gällande högläsningen i förskolan.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 350.
    Ask, Hanna
    et al.
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Carlsson, Maria
    Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
    Ledaren och arbetslagets betydelse för den psykosociala miljön: En studie ur lärarens synvinkel2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Syftet med denna studie är att se hur ledarskapet och arbetslaget påverkar lärarnas arbetsmiljö och om det även påverkar lärarens pedagogiska arbete. Studien är avgränsad till den psykosociala arbetsmiljön.

    Bakgrunden till denna studie är vårt intresse för arbetsmiljöfrågor som vi bland annat har mött när vi varit ute i skolverksamheten. I dagens skola läggs det mycket krav och ansvar på läraren och det har stor betydelse för den psykiska hälsan. Därför tycker vi det är intressant att inför vårt kommande yrke göra denna studie.

    Metoden vi har använt oss av är kvantitativ, då vi använt oss av strukturerade enkäter. Urvalet har varit 38 lärare på fem olika skolor.

    Vår teoretiska bakgrund behandlar begreppet psykosocial miljö och områdena gruppen, pedagogiskt ledarskap samt lagar och styrdokument.

    I resultatet har vi fått fram att arbetslaget och ledaren är två mycket viktiga faktorer för den psykosociala miljön. Generellt sett vill lärarna ha ett samarbete i arbetslaget, normer och regler, en tydlig ledare samt ett öppet klimat i gruppen. Dock finns det några respondenter som har en avvikande mening och hellre vill arbeta självständigt.

    Resultatet av vår enkätstudie har visat att lärarna ansåg att både ledaren och arbetslaget har stor betydelse för den psykosociala miljön och att det på sikt påverkar undervisningen. Det överensstämmer med teorin vi har tagit del av.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
45678910 301 - 350 of 4519
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf