lnu.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
45678910 301 - 350 of 1168
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 301.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Läs högt för din hund!: Bokhunden och Astrid Lindgren – ett läsfrämjande projekt2015Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 4, s. 18-19Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 302.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Läsglädje med hundkompis: Projektet "Bokhunden och Astrid Lindgren"2017Inngår i: Unga läser: Läsning, normer och demokrati / [ed] Åse Hedemark, Maria Karlsson, Möklinta: Gidlunds förlag, 2017, s. 183-195Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 303.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    ”’Men mössan, mössan.’ Korrespondens mellan Astrid Lindgren och Kai Söderhjelm kring en Jukkasjärvimyssa”2013Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 1, s. 46-47Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 304.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Möten: Texter från Linnéuniversitetets kurs Att skriva barnlitteratur 2018-20192019Collection/Antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Fulltekst (pdf)
    Fulltext
    Download (jpg)
    Front Page
  • 305.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nanna Bendixson: 1860-06-30 — 1923-11-27. Artist, literary critic2018Inngår i: Svenskt kvinnobiografiskt lexikon, Göteborg: Göteborgs universitet, 2018Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 306.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nu är nu och då är då: men ibland inträffar de samtidigt2018Inngår i: Feministisk fantastik: En läslustbok / [ed] Maria Nilson, Helene Ehriander, Emma Tornborg, Lund: BTJ Förlag , 2018, s. 59-122Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 307.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nubban och Pippi: Transtextuella relationer mellan två flickor illustrerade av Ingrid Vang Nyman2019Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 102-131Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 308.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    När Pippi blev en följetong i Allers2019Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 4, s. 27-27Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 309.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    När "Tigern i barnkammaren" blev Barnen i djungeln: Astrid Lindgren som förlagsredaktör2015Inngår i: Nya läsningar av Astrid Lindgrens författarskap / [ed] Helene Ehriander, Martin Hellström, Liber, 2015, s. 175-193Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 310.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Pepita - en spansk Kulla-Gulla2015Inngår i: Kulla-Gulla och alla de andra: Martha Sandwall-Bergström 100 år / [ed] Helene Ehriander, Eva Söderberg, Linnaeus University Press, 2015, s. 74-94Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 311.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Pippi i Allers2019Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 132-154Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 312.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Projektet "Bokhunden och Astrid Lindgren"2016Inngår i: Bokhunden: och en och annan läshund / [ed] Helene Ehriander, Lund: BTJ Förlag , 2016, s. 11-20Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 313.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Recension av: Bengtsson, Lars: Bildbibliografi. Astrid Lindgrens skrifter 1921-2010. Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet 118. Lidingö: Salikon förlag 2012. 384 s.2013Inngår i: Barnboken, ISSN 0347-772X, E-ISSN 2000-4389, Vol. 36Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 314.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Skriv fritt och av hjärtans lust!": Maktförhållanden och barnboksideal i Astrid Lindgrens verksamhet som förlagsredaktör2014Inngår i: Avain - Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti, ISSN 1795-3790, E-ISSN 2242-3796, nr 3, s. 17-32Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 315.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Skriv fritt och av hjärtans lust!": Texter från Linnéuniversitetets kurs Att skriva barnlitteratur2016Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 316.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Skrivglädje: Texter från Linnéuniversitetets kurs Att skriva barnlitteratur 2017-20182018Collection/Antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 317.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Tala med barnen om Bokhunden2014Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 318.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Tala med barnen om Jakob Wegelius2015Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 319.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Tre böcker om spanska flickor för unga svenska läsare2019Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 3, s. 13-13Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 320.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Ulf Nilsson: Barn- & ungdomsförfattarporträtt2014Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 321.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Voff! Vilken spännande bok2017Inngår i: Språktidningen, ISSN 1654-5028, nr 7, s. 16-21Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 322.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Voff! Vilken spännande bok2019Inngår i: Språktidningen, ISSN 1654-5028, s. 10-15Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 323.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Välkommen till Astrid Lindgrens bildvärldar2019Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 7-10Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 324.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Almgren White, AnetteLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Astrid Lindgrens bildvärldar2019Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 325.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Eriksson Barajas, Katarina
    Linköping university, Sweden.
    Att skriva fram ett barnperspektiv2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Ehriander, Helene, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 29-40Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 326.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Godhe, Michael
    Linköping University, Sweden.
    Rymdäventyr i barn- och ungdomslitteraturen2015Inngår i: Rymden och människan: Rymdforskning i humaniora, konst och samhällsvetenskap, s. 8-9Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 327.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Hellström, Martin
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Inledning2015Inngår i: Nya läsningar av Astrid Lindgrens författarskap / [ed] Helene Ehriander, Martin Hellström, Liber, 2015, s. 14-23Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 328.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Hellström, MartinLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nya läsningar av Astrid Lindgrens författarskap2015Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 329.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Bland stenmurar, porlande bäckar och prunkande ängar: Nostalgi i Trädgårdarna på Astrid Lindgrens Näs2019Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 313-332Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 330.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, MariaLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Ett trollspö på katedern: att arbeta med fantasy i skolan2019Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 331.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Frihet i en liten burk?: Om flexibilitet och struktur i nätbaserad undervisning2017Inngår i: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, nr 39, s. 6-13Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    2016 är det tio år sedan Helene Ehriander startade den första sommarkursen vid Litteraturvetenskapliga institutionen på Växjö universitet, som idag heter Institutionen för film och litteratur vid Linnéuniversitetet. Kursen handlade om Astrid Lindgrens författarskap och blev en stor succé med flera hundra studenter från hela landet. Idag har vi erfarenheter från ett tiotal distanskurser i varierande ämnen och från tusentals studenter som gått våra sommarkurser. Vi har genom åren arbetat med ett flertal olika lärplattformar och utvecklat både kursinnehåll och en allt mer medveten nätpedagogik under årens lopp. Lärandets villkor och förutsättningar förändras ständigt, och det blir särskilt tydligt när man arbetar med nätbaserad undervisning där den tekniska utvecklingen går framåt i snabb takt. I följande artikel diskuterar vi hur vi arbetat med våra nätbaserade kurser och vilka förändringar vi gjort genom åren där vi dels gått från det mer flexibla till det mer strukturerade, dels blivit betydligt skickligare på att både aktivera studenter och på att få dem att samarbeta med varandra. Vi kommer att fokusera vår diskussion på utmaningar och motgångar, menockså framgångar vad gäller att arbeta med flexibilitet och struktur i nätbaserad undervisning.

  • 332.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Inledning2013Inngår i: Chick lit : brokiga läsningar och didaktiska utmaningar, Liber, 2013, s. 6-15Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 333.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    När Bridget Jones kom till Sverige2013Inngår i: Chick lit : brokiga läsningar och didaktiska utmaningar / [ed] Maria Nilson och Helene Ehriander, Stockholm: Liber, 2013, s. 19-21Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 334.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Pixi - bilderböcker i pocketformat för de yngsta läsarna2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 193-204Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 335.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Steampunk för unga läsare: Ångdriven teknik och samhällskritik2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur. / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 127-140Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 336.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nilson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Trollspöet kan fortfarande skapa magi": Efterord2019Inngår i: Ett trollspö på katedern: att arbeta med fantasy i skolan / [ed] Helene Ehriander, Maria NIlson, Lund: BTJ Förlag , 2019Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 337.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Piltz, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Bilderboksskapande som gränsöverskridande samspel2019Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 169-182Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 338.
    Ehriander, Helene
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Söderberg, EvaStockholm University, Sweden.
    Kulla-Gulla och alla de andra: Martha Sandwall-Bergström 100 år2015Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 339.
    Einarsson, Annika
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Berättelsen om Milo2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 340.
    Einarsson, Annika
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Molnet2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
  • 341.
    Ek, Anna-Karin
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Mörkerrummet: En roman om en kärlekshistoria i en dystopisk framtid.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    En roman om en kärlekshistoria i en dystopisk framtid.

  • 342.
    Ek, Anna-Karin Ek
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Stormen: En berättelse om två människors strävan efter ett värdigt liv i en mörk framtid 2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Världen är inte vad den en gång var. Efter översvämningarna år noll lades flera nationer under vatten och de kvarvarande länderna delades upp i tre större, diktatoriska stater. Föroreningar, missväxt och naturkatastrofer under de nästföljande decennierna förvandlade en värld redan i kris till en än mer svårbeboelig och ogästvänlig plats.

     

    Efter tio års frånvaro återvänder Tom till Atchafalaya, i folkmun kallat träsket, en fattig och sydlig provins i de Förenade Västra Provinserna. Inget är sig längre likt, inte heller Tom själv som påverkats av de år han spenderat inom militären. Han söker upp sin ungdomskärlek Lori, vars liv har tagit en oväntad vändning.

     

    Lori har sina anledningar till att tvivla på Tom. Inte bara finns det fog för att tro att han döljer något, Lori har dessutom en förmåga som gör henne till en ovanligt bra människokännare. Hon kan se in folks förflutna, och det hon ser i Toms är inte bara svårtolkat men också mörkt.

     

    Ett oväder drar in från havet och samtidigt som folk bommar igen sina hem kommer Tom med ett ännu mer oväntat besked. Han ska desertera och han ber Lori följa med honom. Han vill att de ska fly, mitt i stormen.

  • 343.
    Ekenberg, Jonatan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Olika leka bäst: En studie i samspel mellan olika berättarmodeller och element från slow cinema2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte ligger i att undersöka huruvida filmteoretikern David Bordwells två inflytelserika berättarmodeller från 1980-talet fortfarande återfinns inom samtida filmproduktion. Jag fördjupar mig i det klassiska- respektive konstfilmsberättandet och jämför vidare de typiska elementen från de två berättarmodellerna med formatet slow cinema. I definitionen av slow cinema utgår jag ifrån filmvetaren Matthew Flanagans utredning av vad formatet innebär samt de tre byggstenarna han anser vara mest väsentliga. Dessa är långa tagningar, en ickeberättande struktur och skildringar av realistiska, vardagliga skeenden. Med en utgångspunkt i detta utför jag en närläsning av Alfonso Cuaróns film Gravity (2013). Analysen fokuserar på hur element från slow cinema kan adapteras till en mer kommersiellt accepterad film med ett klassiskt berättande. Gravity visar sig exemplifiera dels Cuaróns personliga stil men även ett samspel av element från de två berättarmodellerna, och slow cinema. Avslutningsvis förs en diskussion där jag jämför analysens resultat dels med tidigare forskning samt ett antal andra filmexempel. Slutsatsen blir således att konstnärlig auktoritet och filmisk kvalitet likväl kan uppstå inom kommersiella modeller som konstnärliga sådana. Dagens filmklimat och dess vidare utveckling kan gynnas av en uppluckring av de föråldrade konventioner som Bordwells berättarmodeller innebär. Istället skall filmskapare fritt kunna röra sig mellan olika stilar, tillvägagångsätt och berättande, likt Cuaróns förkroppsligade kamera.

    Fulltekst (pdf)
    Olika leka bäst
  • 344.
    Ekenlie, Jenny
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Apachedansaren: En berättelse om önskningar, om ödet, om jakt på liv och död2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 20hpOppgave
    Abstract [sv]

    Valerie kämpar genom vardagen: famlar i dimman av smärtsamma minnen från Au Pair tiden i Florida, sörjer raserade vägen mellan henne och kärleken Philip, söker passagen att återknyta vad ödet tog ifrån henne och hamnar i omedveten katt och råtta jakt med hemlighetsfulle Anton alias Andreas. Valerie kallar honom räddaren.

    Före Anton fanns CJ, vän från skoltiden, och under kort period pojkvän. Innan han förstår hennes desperata försök att söka svar, söka trådar som leder tillbaks, och ställer ultimatum.

    I Antons värld är han heroisk och Valerie överjordisk; ofelbar i trogna kärleken till Philip. Antons inre mörker och nattliga aktiviteter upphör för en tid. Innan sanningar hinner ikapp och Stockholm skakas av mord och våldsdåd mot kvinnor.

    Frågan är om Valerie förstår vem Apachedansaren är och hinner fly före hon blir friskuren från tiden.  

  • 345.
    Ekenlie, Jenny
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Offrad2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20hpOppgave
  • 346. Eklöf, Motzi
    et al.
    Petersson, MargaretaLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Livsberättelser, kultur & hälsa2015Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 347.
    Ekroth, Isak
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Det allmänmänskligas betydelse för litteraturundervisning i GY 2011: Världslitteratur och narrativ kompetens som ämnesdidaktiska strategier2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay examines the specific uses of literature and the implications of the expression det allmänmänskliga (what is common to all mankind) emphasized in the subject of Swedish in the curriculum for the Swedish upper secondary school, GY 2011. Using discourse analysis as a method, this essay shows that the phrase det allmänmänskliga suggests teaching literature as a way to emphasize universal experiences over time and place, thus revealing an implication of the nineteenth-century idea of World Literature. Furthermore, this essay shows that the challenges inherent in the phrase det allmänmänskliga, and its implications for World Literature, require new didactic strategies and approaches to designing courses and teaching literature.

    In relation to this, the essay examines theories that focus on approaches to teaching World Literature and the uses of narration as a means to understand and emphasize the specifics of World Literature and the universal experiences.

    The final part of this essay examines the recent use of the concept of narrativ kompetens (narrative competence) emphasizing interaction and key elements of the reading experience as a specific way to understand and approach fiction. This essay concludes that the inherent benefits of narrativ kompetens combined with approaches to teaching World Literature, seem to offer great possibilities fulfilling the obligations and the specific uses of literature suggested in the curriculum for the Swedish upper secondary school.

    Fulltekst (pdf)
    Magisteruppsats det allmänmänskliga, världslitteratur och narrativ kompetens
  • 348.
    Ekström, Björn
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Nya toner inom styckena: Medietransformation i Kazuo Ishiguros Nocturnes2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    Nya toner inom styckena: Medietransformation i Kazuo Ishiguros Nocturnes
  • 349.
    Ekvall, Ulla
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Nilsson Skåve, Åsa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Köttbulle betyder köttbulle: boksamtal och kritisk litteracitet i ett flerspråkigt klassrum2014Inngår i: Mångfaldens möjligheter: Litteratur- och språkdidaktik i Norden / [ed] Peter Andersson, Per Holmberg, Anna Lyngfelt, Anna Nordenstam, Olle Widhe, Göteborg: Göteborgs universitet , 2014, 1, s. 257-277Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 350.
    Elleström, Lars
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    A medium-centered model of communication2018Inngår i: Semiotica, ISSN 0037-1998, E-ISSN 1613-3692, nr 224, s. 269-293Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to form a new communication model, which is centered on the intermediate stage of communication, here called medium. The model is intended to be irreducible, to highlight the essential communication entities and their interrelations, and potentially to cover all conceivable kinds of communication of meaning. It is designed to clearly account for both verbal and nonverbal meaning, the different roles played by minds and bodies in communication, and the relation between presemiotic and semiotic media features. As a result, the model also pinpoints fundamental obstacles for communication located in media products themselves, and demonstrates how Shannon's model of transmission of computable data can be incorporated in a model of human communication of meaning.

45678910 301 - 350 of 1168
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf