lnu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
123 51 - 100 av 139
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Håkansson, Krister
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för samhällsvetenskap. Psykologi.
    Unmarried Life - Paving the Way for Dementia?2008Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background:

    Although social networks and activities have recently been suggested to protect against dementia, few long-term follow-up studies exist. The main purpose of our study was to evaluate whether midlife marital status is related to late-life cognitive function.

    Methods:

    Participants of the Cardiovascular Risk Factors, Aging, and Dementia (CAIDE) study were derived from random, population-based samples previously studied. After an average follow-up of 21 years, 1449 individuals (73%) aged 65 to 79 years were re-examined in 1998. At re-examination 139 persons were diagnosed with some form of cognitive impairment: 82 of those with mild cognitive impairment (MCI) and 48 with Alzheimer’s disease (AD)). The relation between midlife marital status and cognitive impairment was analyzed with adjustments for a number of other midlife factors, including education, BMI, cholesterol, blood pressure, occupation, physical activity, smoking habits and depression. Adjustments were also made for ApoE status, age at follow-up and gender.

    Results:

    Persons living with a partner in midlife were significantly less likely to show cognitive impairment compared to all other categories (single, separated or widowed). The highest risk increase was found for those widowed at midlife and still so at the follow-up (N=105). For Alzheimers disease specifically, the risk increase was almost eight-fold for this group compared to those married both at midlife and still so at late-life. Progressive adjustments for possible confounders did not weaken the associations.

    Conclusions:

    Living in a partner relation may imply cognitive and social challenges with a protective effect against cognitive impairment. Involvement of other factors is however suggested by the specific risk increase for widowed in relation to singles. Possible selection bias behind the strongly increased cognitive impairment risk for those widowed at midlife, in relation to the married group, seems unlikely. The long-term prospective design should also preclude any reverse causation effects behind the results.

  • 52.
    Håkansson, Krister
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för samhällsvetenskap. Karolinska Institutet.
    Rovio, Suvi
    Karolinska Institutet.
    Helkala, Eeva-Liisa
    University of Kuopio, Finland.
    Vilska, Anna-Riitta
    Savonia University of Applied Sciences, Kuopio, Finland.
    Winblad, Bengt
    Karolinska Institutet.
    Soininen, Hilkka
    University of Kuopio, Finland.
    Nissinen, Aulikki
    Mohammed, Abdul K. H.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för samhällsvetenskap. Karolinska institutet.
    Kivipelto, Miia
    Karolinska institutet / University of Kuopio, Finland.
    Association between mid-life marital status and cognitive function in later life: population based cohort study2009Ingår i: The BMJ, E-ISSN 1756-1833, Vol. 339, nr July, s. Article number: b2462-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Objectives To evaluate whether mid-life marital status is related to cognitive function in later life. Design Prospective population based study with an average follow-up of 21 years. Setting Kuopio and Joensuu regions in eastern Finland. Participants Participants were derived from random, population based samples previously investigated in 1972, 1977, 1982, or 1987; 1449 individuals (73%), aged 65-79, underwent re-examination in 1998. Main outcome measures Alzheimer's disease and mild cognitive impairment. Results People cohabiting with a partner in mid-life (mean age 50.4) were less likely than all other categories (single, separated, or widowed) to show cognitive impairment later in life at ages 65-79. Those widowed or divorced in mid-life and still so at follow-up had three times the risk compared with married or cohabiting people. Those widowed both at mid-life and later life had an odds ratio of 7.67 (1.6 to 40.0) for Alzheimer's disease compared with married or cohabiting people. The highest increased risk for Alzheimer's disease was in carriers of the apolipoprotein E e4 allele who lost their partner before mid-life and were still widowed or divorced at follow-up. The progressive entering of several adjustment variables from mid-life did not alter these associations. Conclusions Living in a relationship with a partner might imply cognitive and social challenges that have a protective effect against cognitive impairment later in life, consistent with the brain reserve hypothesis. The specific increased risk for widowed and divorced people compared with single people indicates that other factors are needed to explain parts of the results. A sociogenetic disease model might explain the dramatic increase in risk of Alzheimer's disease for widowed apolipoprotein E e4 carriers.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 53.
    Isfåle, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Stärkt samhörighet med Sverige genom naturalisation?: En intervjustudie om individens upplevelse i förhållande till medborgarskapslagens intention2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa empiriska studie var dels att ta del av ett antal invandrares motiv till att ansöka om svenskt medborgarskap (naturaliseras), detta för att få en ökad förståelse för vad det finns för olika skäl till ansökan om medborgarskap. Dels och huvudsakligen var syftet vidare att ta reda på huruvida individen i enlighet med medborgarskapslagens intention de facto upplever stärkt samhörighet med Sverige och det svenska folket vid erhållandet av sitt svenska medborgarskap. Insamlingsmetoden var semistrukturerade intervjuer, och analysmetoden kvalitativ (tematisk) innehållsanalys samt ett analysschema. Resultatet visade att det bland informanterna fanns tre motiv till ansökan om svenskt medborgarskap. Dessa var trygghetsskäl, praktiska skäl (erhållandet av svenskt pass) samt integrationsskäl, och praktiska skäl var det dominerande motivet i studien. Resultatet visade vidare att en majoritet av de tolv informanterna – nio stycken – de facto kände en känsla av samhörighet med Sverige, och i sex av fallen kunde denna samhörighetskänsla åtminstone delvis kopplas till erhållandet av det svenska medborgarskapet. Slutsatsen kunde därmed dras att medborgarskapslagens intention om stärkt samhörighet med Sverige och svenskarna vid erhållandet av svenskt medborgarskap var till viss del uppfylld i den här studien.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 54.
    Iurato, G.
    et al.
    University of Palermo, Italy.
    Khrennikov, Andrei
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematik (MA).
    On the topological structure of a mathematical model of human unconscious2017Ingår i: P-Adic Numbers, Ultrametric Analysis, and Applications, ISSN 2070-0466, E-ISSN 2070-0474, Vol. 9, nr 1, s. 78-81Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    On the basis of two our previous works, in this paper, following Jacques Lacan psychoanalytic theory, we wish to outline some further remarks on the topological structure of a mathematical model of human unconscious.

  • 55.
    Iurato, G.
    et al.
    University of Palermo, Italy.
    Khrennikov, Andrei
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematik (MA).
    Murtagh, F.
    University of Derby, UK ; Goldsmiths University of London, UK.
    Formal foundations for the origins of human consciousness2016Ingår i: P-Adic Numbers, Ultrametric Analysis, and Applications, ISSN 2070-0466, E-ISSN 2070-0474, Vol. 8, nr 4, s. 249-279Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In the framework of p-adic analysis (the simplest version of analysis on trees in which hierarchic structures are presented through ultrametric distance) applied to formalize psychic phenomena, we would like to propose some possible first hypotheses about the origins of human consciousness centered on the basic notion of time symmetry breaking as meant according to quantum field theory of infinite systems. Starting with Freud’s psychophysical (hydraulic) model of unconscious and conscious flows of psychic energy based on the three-orders mental representation, the emotional order, the thing representation order, and the word representation order, we use the p-adic (treelike) mental spaces to model transition from unconsciousness to preconsciousness and then to consciousness. Here we explore theory of hysteresis dynamics: conscious states are generated as the result of integrating of unconscious memories. One of the main mathematical consequences of our model is that trees representing unconscious and consciousmental states have to have different structures of branching and distinct procedures of clustering. The psychophysical model of Freud in combination with the p-adic mathematical representation gives us a possibility to apply (for a moment just formally) the theory of spontaneous symmetry breaking of infinite dimensional field theory, to mental processes and, in particular, to make the first step towards modeling of interrelation between the physical time (at the level of the emotional order) and psychic time at the levels of the thing and word representations. Finally, we also discuss some related topological aspects of the human unconscious, following Jacques Lacan’s psychoanalytic concepts.

  • 56.
    Ivemark, Biörn
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Genealogiska DNA test och gruppidentitetsdynamiker: En empirisk prövning av social identitetsteori2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 57.
    Jacobson, Christer
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Några studier med Ordkedjor2012Ingår i: SCIRA, ISSN 0349-9855, Vol. 37, nr 1, s. 4-11Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 58.
    Jansson, Susanne
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY). 19800325-1926.
    Missbruksbehandling: -En kvantitativ studie om vilken behandling som leder till längst drogfrihet.2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet var att undersöka om det fanns skillnader i hur lång tid individer som fått olika missbruksbehandlingar varit drogfria efter avslutad behandling, om någon behandlingsmetod gav längre drogfrihet. Bekvämlighetsurval har tillämpats. I studien ingick 72 personer som haft ett missbruk och blivit drogfria. Frågorna analyserades med kvantitativ metod. Anova analys gjordes över hur lång drogfrihet respondenterna har haft. Resultatet visade att det fanns skillnader mellan olika behandlingsmetoder, dessa var tolvstegsbehandling, psykodynamisk terapi och kognitiv beteendeterapi. En grupp med 13 deltagare hade inte fått någon behandling innan drogfriheten. De som fått psykodynamisk terapi var 17 stycken med en genomsnittlig drogfrihet på 21.71 år, tolvstegsbehandling 19 stycken 15.79 år, och 23 personer som fått kognitiv beteendeterapi med 10.09 år, de utan behandling var i genomsnitt drogfria 7.85 år. De öppna frågorna visade att motivationen att sluta missbruka berodde på stöd från personal och närstående samt att en meningsfull framtid var av betydelse.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Missbruksbehandling
  • 59.
    Johansson, Daniel
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Work locus of control inom arbetslivet: En kvantitativ studie2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Anställdas upplevda kontroll över sin arbetssituation varierar från person till person och kan till viss del bero på deras ålder och hur de upplever sin omgivning på arbetsplatsen. Studiens syfte var att undersöka eventuella samband mellan Work Locus of Control och upplevt organisationsstöd, arbetstillfredsställelse och ålder. Datainsamlingen genomfördes genom att dela ut en enkät till anställda tjänstemän med administrativa arbetsuppgifter inom offentlig och privat sektor i södra Sverige. Urvalet består av 74 deltagare (17 män och 57 kvinnor). För att mäta variablerna användes Work Locus of Control-skalan, items ur Survey of Perceived Organizational Support samt Overall Job Satisfaction. Enkäten inkluderade även bakgrundsfrågor. En korrelationsanalys med variablerna gav resultatet att Work Locus of Control har signifikanta samband med de undersökta variablerna. Resultaten går i linje med tidigare forskning och indikerar att personer som i större grad upplever sig kunna kontrollera sin arbetssituation även upplever högre organisationsstöd och högre arbetstillfredsställelse, samt att den upplevda kontrollen är högre hos äldre individer. En multipel regressionsanalys visar att hög arbetstillfredsställelse bäst predicerar en intern Work locus of Control. Resultaten visar inte någon signifikant skillnad i Work Locus of Control mellan anställda inom offentlig och privat sektor.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 60.
    Johansson, Elin
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Richardson, Angelica
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Personlighet och preferens: En kvantitativ studie av gymnasieelevers personlighet och deras preferens för personlighet hos lärare2015Studentarbete övrigt, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Personlighet och Preferens
  • 61.
    Johansson, Helena
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Almqvist, Jenny
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Livstillfredsställelse och självmedkänsla: En kvantitativ studie om äldre2016Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 300 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Förståelsen kring ett hälsosamt åldrande blir alltmer viktig i ett samhälle där gruppen äldre väntas öka under kommande år. Trots att sambandet mellan välmående och självmedkänsla är dokumenterat finns inga kända studier som undersökt sambandet i en svensk, äldre population.

    I föreliggande studie utforskades sambandet mellan livstillfredsställels och självmedkänsla med deltagare från en svensk, nationell studie om åldrande och omsorg, kallad the Swedish National study on Aging and Care – SNAC. Även könsskillnader i de båda variablerna undersöktes. Resultaten visade att skillnader mellan kvinnor och män gällande livstillfredsställelse var obefintlig medan män skattade sig högre på självmedkänsla. Ett positivt samband mellan livstillfredsställelse och självmedkänsla fastställdes i gruppen. Självmedkänsla och ålder visade sig vara betydande för att predicera ett hälsosamt åldrande.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 62.
    Jojic, Elgor
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Sara, Nilsson
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    "Vem är jag i den här verksamheten?": - En intervjustudie om psykologers erfarenheter av att arbeta vid särskilda ungdomshem2022Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Psykologer har ett brett uppdrag vid särskilda ungdomshem. Trots det saknas det i nuläget forskning som undersöker särskilda ungdomshem utifrån psykologernas perspektiv. Syftet med förevarande studie var att öka kunskapen och förståelsen för psykologers erfarenheter av att arbeta vid särskilda ungdomshem samt vilka möjligheter och svårigheter som följer med yrkesrollen. Tio semistrukturerade intervjuer genomfördes och analyserades utifrån tematisk analys. Analysen resulterade i tre huvudteman: Psykolog vid särskilda ungdomshem - en mångfacetterad roll, Ett utmanande vård- och behandlingsuppdrag samt Spänningar inom ramen för tvångsvård. Resultatet visade att deltagarna beskrev att psykologrollen kan variera mellan olika institutioner och att det inte finns en enhetlig mall för vad det innebär att arbeta som psykolog vid särskilda ungdomshem. Deltagarna i studien uppgav att psykologerna har en unik kompetens som behövs vid särskilda ungdomshem för att skapa förståelse för ungdomarna och underlätta för övrig personal i deras arbete. Resultatet visade att de utmaningar deltagarna beskrev i vård- och behandlingsarbetet kunde förklaras utifrån den svårbehandlade målgruppen, tvångsvårdkontexten- och institutionsmiljön, brister i själva behandlingsarbetet men även yttre faktorer så som avsaknaden av andra vårdformer samt problem i samverkan med barn- och ungdomspsykiatrin eller socialtjänsten. Svårigheterna i vård- och behandlingsarbetet samt tvångsvårdkontexten beskrevs som etiskt utmanande av deltagarna. Arbetet med ungdomarna sågs samtidigt som positivt och meningsfullt.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    "Vem är jag i den här verksamheten"? - En intervjustudie om psykologers erfarenheter av att arbeta vid särskilda ungdomshem".
  • 63.
    Jonsson, Martina
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
    Jonzon, Emelie
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
    Kognitivt förhållningssätt: - ett sätt att bemöta tonåringar i deras vardag2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att belysa vilken betydelse utövandet av ett kognitivt förhållningssätt skulle kunna ha för tonåringar i deras vardag. Metoden som användes var halvstrukturerade kvalitativa intervjuer med fem personer som var utbildade och insatta i den kognitiva terapin. Intervjuerna tolkades och analyserades utifrån en hermeneutisk ansats. Resultatet visade att det kognitiva förhållningssättet med utgångspunkt i den kognitiva terapin, har betydelse för tonåringar. Genom att arbeta utifrån den kognitiva terapins ram kan professionella få den unge att fundera kring samband mellan tanke, känsla och handling. Förhållningssättet visade sig också i viss mån kunna tillämpas som en slags självhjälp samt som en förebyggande insats inom t.ex. skolan. Studiens resultat är främst relevant för behandlingspedagoger och andra professionella som träffar tonåringar i sin yrkesvardag.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 64.
    Jönsson, Sofia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Bemötande av barn vars föräldrar har separerat utifrån ett professionellt perspektivEn kvalitativ intervjustudie2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 65.
    Kamber, Saiwan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Skillnader i valet av Copingstrategier: En kvantitativ undersökning om köns- och åldersskillnader i valet av copingstrategier2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    En enkätundersökning genomfördes för att undersöka om det förekom köns- och åldersskillnader i individernas val av copingstrategier. Respondenterna i denna undersökning bestod av 101 personer. Undersökningen visade att det endast i ett fall förekom könsskillnader i valet av copingstrategi, nämligen kognitivomstrukturering, där män använde sig av denna copingstrategi i signifikant högre grad än kvinnor. Åldersskillnader upptäcktes i tre fall, där unga i signifikant högre grad än vuxna använde sig av copingstrategin undvikande, ålderskategorin medelålder använde sig av problemlösning i signifikant högre grad än unga, och vuxna använde sig av copingstrategin distraktion i signifikant högre grad än ålderskategorin medelålder. Inga åldersskillnader upptäcktes i respondenternas val av copingstrategin sök av stöd.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 66.
    Karlsson, Jens
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Walldén, Linus
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Effekten av syskonplacering på Health Locus of Control: En studie om syskonplacering och kön kan relateras med locus of control ur ett hälsoperspektiv2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studier har visat att det finns ett samband mellan syskonplacering och locus of control, medan andra studier inte funnit något samband. Syftet med denna studie är att undersöka relationen mellan syskonplacering, kön och locus of control ur ett hälsoperspektiv hos gymnasieelever i årskurs 3. I undersökningen deltog 147 gymnasielever ifrån fem skolor i Kronobergs län. Resultatet visade att kön och syskonplacering samvarierade med intern health locus of control (F= 3,01;p< 0,03; ES= 6,2) och att syskonplacering och kön tillsammans inte visade någon signifikant inverkan på extern health locus of control (F= 2,20;p=<0,09; ES= 4,6). Fyndet kan indikera att manliga mellanbarn i större utsträckning strävar efter en intern health locus of control än kvinnliga mellanbarn.Nyckelord: Syskonplacering, health locus of control, intern- och extern locus of control, kön.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 67.
    Karlsson, Oliver
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Fransson, Alexander
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Symtomutveckling hos vårdsökande barn och ungdomar med psykiatrisk problematik i Kronoberg: En tvärsnittsstudie2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In national surveys of mental illness in Sweden in the group of children and adolescents, an increase in prevalence has been observed. To our knowledge there are no regional surveys in the area. The purpose of the present study was to map symptom distribution among applicants to a child and adolescent psychiatric clinic in Sweden and to map how mental illness is distributed on the basis of demographic variables in order to contribute to increased knowledge of mental illness among children and adolescents in Sweden. In this study data from conducted interviews from year 2010 - 2017 in a child and adolescent clinic was analyzed. The results showed a significant difference among the number of applicants between the first and last measurement of the measurement period, year 2010 and 2017, for adhd and anxiety-like symptoms. Regarding depressive symptoms, no significant difference was found. The most frequent symptom group was depressive symptoms. The results also showed differences due to the socio- economic group in which socio-economically weak areas had a larger share of applicants. The conclusion was that the national increase also occurs at regional level and that the spread of mental illness confirms previous research that socio-economic family factors affect the behavior of children and adolescents. Further research on etiology can supplement this study in order to work preventively with children and adolescents with mental illness.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 68.
    Khrennikov, Andrei
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematik (MA).
    p-adic numbers: from superstrings and molecular motors to cognition and psychology2016Ingår i: Banach Center Publications, ISSN 0137-6934, E-ISSN 1730-6299, Vol. 109, s. 47-56Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This is a brief review devoted to applications of $p$-adic numbers in physics, probability theory, theory of dynamical systems, cryptography, biology, cognitive science, and psychology.

  • 69.
    Khrennikov, Andrei
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematik (MA).
    Quantum-like modeling of cognition2015Ingår i: Frontiers in Physics, E-ISSN 2296-424X, Vol. 3, artikel-id 77Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper begins with a historical review of the mutual influence of physics and psychology, from Freud's invention of psychic energy inspired by von Boltzmann' thermodynamics to the enrichment quantum physics gained from the side of psychology by the notion of complementarity (the invention of Niels Bohr who was inspired by William James), besides we consider the resonance of the correspondence between Wolfgang Pauli and Carl Jung in both physics and psychology. Then we turn to the problem of development of mathematical models for laws of thought starting with Boolean logic and progressing toward foundations of classical probability theory. Interestingly, the laws of classical logic and probability are routinely violated not only by quantum statistical phenomena but by cognitive phenomena as well. This is yet another common feature between quantum physics and psychology. In particular, cognitive data can exhibit a kind of the probabilistic interference effect. This similarity with quantum physics convinced a multi-disciplinary group of scientists (physicists, psychologists, economists, sociologists) to apply the mathematical apparatus of quantum mechanics to modeling of cognition. We illustrate this activity by considering a few concrete phenomena: the order and disjunction effects, recognition of ambiguous figures, categorization-decision making. In Appendix 1 of Supplementary Material we briefly present essentials of theory of contextual probability and a method of representations of contextual probabilities by complex probability amplitudes (solution of the “inverse Born's problem”) based on a quantum-like representation algorithm (QLRA).

  • 70.
    Kljako, Ervin
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Forsberg, Michelle
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Upplevd akademisk stress och copingstrategier hos gymnasieelever: En Kvantitativ studie2019Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka hur coping predicerade den upplevda akademiska stressen hos gymnasieelever i årskurs tre samt vilken den mest förekommande copingstrategin var under upplevd akademisk stress. En tvärsnittlig enkätstudie med korrelationell design utfördes där upplevd akademisk stress samt coping mättes. Deltagare bestod av (n = 111) gymnasieelever  i årskurs tre. En enkel linjär regression visade att coping stod för 13% förklarad varians av upplevd akademisk stress. Ett oberoende t - test genomfördes mellan emotionsfokuserad coping samt problemfokuserad coping och resultatet visade att det ej var någon signifikant skillnad mellan val av copingstrategi under upplevd akademisk stress hos gymnasieelever i årskurs tre. Slutligen visade föreliggande studie att coping var en signifikant prediktor av upplevd akademisk stress, men stod dock för en låg förklarad varians. Hur den akademisk stressen upplevs är väldigt komplext och påverkas av en stor mängd olika faktorer, allt från kulturella till psykiska samt även biologiska. Hur predisponerade eleverna är till stress, vilka verktyg de lär sig använda i skolan och även vilka de väljer att använda, påverkar resultatet av den upplevda stressen i gymnasiet. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 71.
    Könecke, Pia Kristina
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Hannesdóttir, Anna Hjálmveig
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    The Relationship between the Dark Triad and the Different Dimensions of Time Banditry2023Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 72.
    Lakens, Daniel
    et al.
    Eindhoven Univ Technol, Netherlands.
    Adolfi, Federico G.
    Natl Sci & Tech Res Council CONICET, Argentina;Max Planck Inst Empir Aesthet, Germany.
    Albers, Casper J.
    Univ Groningen, Netherlands.
    Anvari, Farid
    Flinders Univ S Australia, Australia.
    Apps, Matthew A. J.
    Univ Oxford, UK.
    Argamon, Shlomo E.
    Illinois Inst Technol, USA.
    Baguley, Thom
    Nottingham Trent Univ, UK.
    Becker, Raymond B.
    Univ Bielefeld, Germany.
    Benning, Stephen D.
    Univ Nevada, USA.
    Bradford, Daniel E.
    Univ Wisconsin Madison, USA.
    Buchanan, Erin M.
    Missouri State Univ, USA.
    Caldwell, Aaron R.
    Univ Arkansas, USA.
    Van Calster, Ben
    Katholieke Univ Leuven, Belgium;Leiden Univ, Netherlands.
    Carlsson, Rickard
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Chen, Sau-Chin
    Tzu Chi Univ, Taiwan.
    Chung, Bryan
    Univ British Columbia, Canada.
    Colling, Lincoln J.
    Univ Cambridge, UK.
    Collins, Gary S.
    Univ Oxford, UK.
    Crook, Zander
    Univ Edinburgh, UK.
    Cross, Emily S.
    Bangor Univ, UK;Univ Glasgow, UK.
    Daniels, Sameera
    Ramsey Decis Theoret, USA.
    Danielsson, Henrik
    Linköping University, Sweden.
    DeBruine, Lisa
    Univ Glasgow, UK.
    Dunleavy, Daniel J.
    Florida State Univ, USA.
    Earp, Brian D.
    Yale Univ, USA.
    Feist, Michele I.
    Univ Louisiana, USA.
    Ferrell, Jason D.
    St Edwards Univ, USA;Univ Texas Austin, USA.
    Field, James G.
    Univ Virginia, USA.
    Fox, Nicholas W.
    Rutgers State Univ, USA.
    Friesen, Amanda
    Indiana Univ Purdue Univ, USA.
    Gomes, Caio
    Booking Com, Netherlands.
    Gonzalez-Marquez, Monica
    Rhein Westfal TH Aachen, Germany.
    Grange, James A.
    Keele Univ, UK.
    Grieve, Andrew P.
    UCB Celltech, UK.
    Guggenberger, Robert
    Eberhard Karls Univ Tubingen, Germany.
    Grist, James
    Univ Cambridge, UK.
    van Harmelen, Anne-Laura
    Univ Cambridge, UK.
    Hasselman, Fred
    Radboud Univ Nijmegen, Netherlands.
    Hochard, Kevin D.
    Univ Chester, UK.
    Hoffarth, Mark R.
    NYU, USA.
    Holmes, Nicholas P.
    Univ Nottingham, UK.
    Ingre, Michael
    Isager, Peder M.
    Linköping University, Sweden.
    Isotalus, Hanna K.
    Univ Bristol, UK.
    Johansson, Christer
    Sahlgrenska University Hospital, Sweden.
    Juszczyk, Konrad
    Adam Mickiewicz Univ, Poland.
    Kenny, David A.
    Univ Connecticut, USA.
    Khalil, Ahmed A.
    Charite, Germany;Max Planck Inst Human Cognit & Brain Sci, Germany;Humboldt Univ, Germany.
    Konat, Barbara
    Adam Mickiewicz Univ, Poland.
    Lao, Junpeng
    Univ Fribourg, Switzerland.
    Larsen, Erik Gahner
    Univ Kent, UK.
    Lodder, Gerine M. A.
    Univ Groningen, Netherlands.
    Lukavsky, Jiri
    Czech Acad Sci, Czech Republic.
    Madan, Christopher R.
    Univ Nottingham, UK.
    Manheim, David
    RAND Corp, USA.
    Martin, Stephen R.
    Baylor Univ, USA.
    Martin, Andrea E.
    Univ Edinburgh, UK;Max Planck Inst Psycholinguist, Netherlands.
    Mayo, Deborah G.
    Virginia Tech, USA.
    McCarthy, Randy J.
    Northern Illinois Univ, USA.
    McConway, Kevin
    Open Univ, UK.
    McFarland, Colin
    Skyscanner, UK.
    Nio, Amanda Q. X.
    Kings Coll London, UK.
    Nilsonne, Gustav
    Stockholm University, Sweden;Stanford Univ, USA.
    de Oliveira, Cilene Lino
    Univ Fed Santa Catarina, Brazil.
    de Xivry, Jean-Jacques Orban
    Katholieke Univ Leuven, Belgium.
    Parsons, Sam
    Univ Oxford, UK.
    Pfuhl, Gerit
    UiT Arctic Univ Norway, Norway.
    Quinn, Kimberly A.
    Depaul Univ, USA.
    Sakon, John J.
    NYU, USA.
    Saribay, S. Adil
    Bogazici Univ, Turkey.
    Schneider, Iris K.
    Univ Cologne, Germany.
    Selvaraju, Manojkumar
    KACST, USA;Integrated Gulf Biosyst, Saudi Arabia.
    Sjoerds, Zsuzsika
    Leiden Univ, Netherlands.
    Smith, Samuel G.
    Univ Leeds, UK.
    Smits, Tim
    Katholieke Univ Leuven, Belgium.
    Spies, Jeffrey R.
    Ctr Open Sci, USA;Univ Virginia, USA.
    Sreekumar, Vishnu
    NINDS, USA.
    Steltenpohl, Crystal N.
    Univ So Indiana, USA.
    Stenhouse, Neil
    Univ Wisconsin Madison, USA.
    Swiatkowski, Wojciech
    Univ Lausanne, Switzerland.
    Vadillo, Miguel A.
    Univ Autonoma Madrid, Spain.
    Van Assen, Marcel A. L. M.
    Tilburg Univ, Netherlands;Univ Utrecht, Netherlands.
    Williams, Matt N.
    Massey Univ, New Zealand.
    Williams, Samantha E.
    St Louis Univ, USA.
    Williams, Donald R.
    Univ Calif Davis, USA.
    Yarkoni, Tal
    Univ Texas Austin, USA.
    Ziano, Ignazio
    Univ Ghent, Belgium.
    Zwaan, Rolf A.
    Erasmus Univ, Netherlands.
    Justify your alpha2018Ingår i: Nature Human Behaviour, E-ISSN 2397-3374, Vol. 2, nr 3, s. 168-171Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In response to recommendations to redefine statistical significance to P ≤ 0.005, we propose that researchers should transparently report and justify all choices they make when designing a study, including the alpha level.

  • 73.
    Larsson-Fromell, Hanniel
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Sonemyr, Adam
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Mening i dödens väntrum: En kvalitativ studie om upplevelser av existentiella frågor hos vuxna som behandlats för cancer som barn2022Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I Sverige diagnosticeras varje år cirka 350 barn och ungdomar under 18 år med cancer, varav drygt 85 % överlever. Att överleva barncancer är ofta förenat med både seneffekter och komplikationer som påverkar livet, även långt efter cancerns behandling. Det finns få svenska studier som undersöker upplevelsen av att ha haft barncancer och än färre om vad detta innebär för upplevelsen av existentiella frågor. Syftet med studien var att med en fenomenologisk ansats öka kunskapen kring hur existentiella aspekter hos vuxna som mottagit en cancerdiagnos som barn upplevs, och hur livet efter diagnosen format deras upplevande. Två fokusgrupper genomfördes via videolänk med sju vuxna deltagare som behandlats för cancer som barn. Materialet analyserades med en tematisk analys vilket resulterade i tre teman; (1) behov av att mötas i och kring existentiella frågor, (2) existensens oförutsägbarhet och (3) visdom ur erfarenheten. Studien visar att barncanceröverlevare kan uppleva sig hjälpta av att diskutera frågor av existentiell natur tillsammans med andra som har liknande erfarenheter, samt att deltagarna upplever att samhället i stort borde bemöta dessa ofta svåra frågor som är aktuella för oss alla.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 74.
    Lindahl, Mats
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för kemi och biomedicin (KOB).
    Archer, Trevor
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för idrottsvetenskap (ID). Göterborgs universitet.
    Depressive Expression and Anti-Depressive Protection in Adolescence: Stress, Positive Affect, Motivation and Self-Efficacy2013Ingår i: Psychology, ISSN 2152-7180, E-ISSN 2152-7199, Vol. 4, nr 6, s. 495-505Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The present study aims at identifying predisposing and protective factors for the purpose of showing their respective contribution and interaction for adolescents’ stress disorders and depressive states, and to find key attributes for the identification of pupils at risk in a normal population of adolescents. The study was performed with 211 high-school pupils over a period of 18 months. The results are reported from the pupils participating in 4 consecutive administrations of the instruments (N = 115). The following instruments were used: “Kutcher Adolescent Depression Scale”, “Stress”, “Helplessness”, “Hopelessness”, “Uppsala Sleep inventory”, “Barratt’s Impulsiveness Scale”, “Positive Affect and Negative Affect Scale”, “Life Orientation Test”, “General Self-Efficacy”, “Locus of Control”, “Situational Intrinsic Motivational Scale”. The Positive Affect and Negative Affect Scale were also used to categorize participants into four affective profiles: “self-fulfilling”, high affective”, “low affective” and “self-destructive”. Linear regression analyses showed that situational depression (hopelessness) was predicted by depressive. Negative affect predicted stress, which in turn predicted general and situational depressiveness. General self-efficacy, positive affect and Identified regulation were found to be protective factors to both general and situational depressiveness. Depressiveness was found to be linked to the “self-destructive” affective personality type. “Negative affect” and distractiveness are suggested as markers for pupils at risk, whereas positive affect, self-efficacy and identified regulation appear to have protecting roles.

  • 75.
    Lindecrantz, Ebba
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Håkansson, Jessica
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    “Att föreställa sig och relatera till denhär individen som rätt mycket finns i fantasin – det är ju en konst” - psykologers erfarenhet och upplevelse av arbetet med prenatal bindning: en intervjustudie2022Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Föräldrablivandet är en process som startar redan under graviditeten, då förälderns emotionella band till sitt ofödda barn – den prenatala bindningen – har visat sig ha en betydande inverkan på barnets framtida utveckling och hälsa. Denna prenatala bindning är ett område som har tenderat att förbli ouppmärksammat i den kliniska verksamheten och delvis även inom forskningen, trots att brister i bindning har lyfts fram som bland det allvarligaste inom området. Syftet med föreliggande intervjustudie var därför att undersöka och således erhålla en ökad förståelse för psykologers upplevelse och erfarenhet av arbetet med prenatal bindning. Åtta intervjuer med åtta yrkesverksamma psykologer vid mödra- och barnhälsovårdsenheter genomfördes och analyserades med tematisk analys. Det sammantagna resultatet av analysen påvisade att det finns en samstämmighet i deltagarnas upplevelser och erfarenheter. Deltagarna uppmärksammar en brist på nationella riktlinjer för arbetet med prenatal bindning, vilket skapar en viss osäkerhet i yrkesutövandet. Denna grundas främst på ett svårtillgängligt och otillräckligt kunskapsunderlag samt att det är ett relativt okänt och oanvänt begrepp. Däremot lyfts behovet av att på ett enklare sätt kunna kommunicera kring graviditetens relationella aspekter, där begreppet prenatal bindning blir centralt. Resultaten indikerar ett behov av att på ett tydligare och mer nationellt jämlikt sätt lyfta det psykologiska perspektivet inom mödra- och barnhälsovården, där psykologprofessionen har ett viktigt bidrag utifrån sin expertis.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 76.
    Lindersson, Linda
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Guntell, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Carlsson, Rickard
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Agerström, Jens
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Reassessing the impact of descriptive norms on charitable giving2019Ingår i: International Journal of Nonprofit & Voluntary Sector Marketing, ISSN 1465-4520, E-ISSN 1479-103X, Vol. 24, nr 1, s. 1-6, artikel-id e1617Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The usefulness of conveying descriptive norms (“this is what most people do”) for prosocial purposes such as environmental conservation and charitable giving has recently been called into question. Two experiments (N = 748) evaluated the hypothesis that descriptive norms increase people's intentions to donate to charity. Overall, the results supported this hypothesis. Another aim was to examine the robustness of the local norm superiority effect that proposes that the local norms of one's immediate environment are superior to other descriptive norms (global and social identity norms). This hypothesis was not supported. The results suggest that differences between different types of norms are likely to be small.

  • 77.
    Lindfors, Hanna
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Drury, John
    Jiangsu Normal University, China.
    Pakulak, Eric
    Stockholm University, Sweden.
    Hansson, Kristina
    Lund University, Sweden.
    Andersson, Annika
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV). Linnaeus University.
    Prolonged pauses in spoken sentences reveal ERP responses in children similar to adult brain responses to constituent interruptions in visual narrative structure2022Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Inspired by early “click” studies investigating the online processing of constituency boundaries in language (e.g., Fodor & Bever, 1965), Cohn et al. (2014) used ERPs to probe the structure and processing of visual narratives. Sequentially presented images (panels of comics without text) were interrupted (or not) by blank panels occurring either within or between putative narrative constituents. ERP responses obtained with this paradigm included anterior negativities and posterior positivities which could be argued to resemble previously observed effects related to the processing of linguistic constituency. In our ongoing developmental ERP studies of the processing of abstract hierarchical structure across cognitive domains, we developed and tested an auditory paradigm with analogous between/within constituent interruptions of naturalistic speech which accompanied short animated movies. Auditory analogues of the blank panel interruptions from the Cohn et al. comics study here took the form of prolonged pauses (1600 ms) inserted into spoken sentences (versus pauses with natural duration, 400 ms). Pauses were inserted within a first clause (WC1), within a second clause (WC2), or between clauses (BC). ERP data from eight children (10-12 yrs) are presented here. The previously reported visual narrative ERP responses in Cohn et al.’s study with adult participants appear to replicate in our auditory sentence paradigm. The comparison of prolonged pauses at WC1 with prolonged pauses at BC indicated a late negativity over centro-parietal sites. This was consistent with the late negativity for the comparison of visual interruptions at corresponding positions (though less frontal on the scalp). Similarly, we found a late biphasic response (anterior negativity and parietal positivity) to prolonged pauses at WC2 compared to prolonged pauses at BC, and a parietal positivity to prolonged pauses at WC2 compared to prolonged pauses at WC1. Statistical analyses showed a main effect of omission position (F(2,14) = 3.81, p < .05, ηp2 = .35) between 700-900 ms after pause onset which represents the time window 400-600 ms relative to the natural pause offset (i.e., the disambiguating point). Follow-up analyses corroborated this pattern , particularly over medial sites (WC1-BC: position x laterality, F(1,7) = 18.25, p = .004, ηp2 = .72; WC2-WC1: position x laterality, F(1,7) = 10.89, p = .013, ηp2 = .61). However, the biphasic response for WC2-BC was not significant (p’s > .325). Thus, our preliminary child ERP data appear to show responses contrasting within- versus between-constituent interruptions of speech that are strikingly similar to previously reported effects in adults for analogous interruptions targeting visual narrative constituency. Though this similarity of patterns across modalities and age groups needs to be handled with caution, it does at least suggest that the present auditory paradigm may succeed in targeting dimensions of processing relevant for informing our study of abstract hierarchical structure across domains in child development.

  • 78.
    Lindfors, Hanna
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Hansson, Kristina
    Lund University, Sweden.
    Andersson, Annika
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Skolbarns bearbetning av semantik i bildserier och i auditivt presenterade meningar i berättelser: En ERP-studie2022Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Introduktion 

    Genom att spela in händelserelaterade potentialer (ERP) har likartad bearbetning av semantik i bildserier och auditivt presenterade meningar påvisats hos vuxna och barn. Manfredi et al. (2020) jämförde barns bearbetning av isolerade treordsmeningar som avslutades med ett förväntat eller icke- förväntat ord (Paulo eats pasta/poem) med bearbetningen av bildserier som avslutades med en förväntad eller icke-förväntad bild. I båda villkoren eliciterades N400-effekten—centro-parietal distribution för ord och frontal distribution för bilder. Här replikeras jämförelsen, men den auditiva delen består nu av komplexa meningar i berättelser. 

    Metod 

    Föreliggande studie av tio 10-12-åringar med typisk språkutveckling är ett första steg i att undersöka om bearbetning av semantik (och senare struktur) i talat språk och bilder skiljer sig kvalitativt åt hos barn med språkstörning, vilket hade påvisat huruvida störningen är språkspecifik eller domängenerell. Barnen tittade på tecknade bildserier som presenterades sekventiellt på en datorskärm och lyssnade sedan på komplexa meningar i berättelser som spelades upp med tillhörande filmer medan kontinuerlig EEG spelades in. Amplituden av N400-effekterna mättes mellan 300–500 ms och 500–700 ms. 

    Resultat 

    Vi replikerade den centro-parietala N400-effekten för ord och den fronto-centrala N400-effekten för bilder. N400-effekten för ord började mellan 300-500 ms (F(1,9) = 6.65, p < .05, partial η2 = .43) men 

    först mellan 500-700 ms (F(1,9) = 13.21, p < .01, partial η2 = .60) för bilder vilket indikerar en långsammare bearbetning av bilder. En stark positiv korrelation mellan effekterna (r = .61, p = .06), som påvisade att barn med en större N400-effekt för ord visade en större N400-effekt även för bilder var nära signifikans.SlutsatsResultaten visar således att 10-12-åringar med typisk språkutveckling bearbetar semantik i bildserier och i komplexa auditiva berättelser på kvalitativt liknande sätt, men med vissa kvantitativa skillnader i framförallt latens. Dessa N400-effekter kommer att jämföras med de som nu samlas in från barn med språkstörning. 

  • 79.
    Lindfors, Hanna
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Hansson, Kristina
    Lund University, Sweden.
    Pakulak, Eric
    Stockholm University, Sweden.
    Cohn, Neil
    Tilburg University, Netherlands.
    Andersson, Annika
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Semantic processing of verbal narratives compared to semantic processing of visual narratives: an ERP study of school-aged children2024Ingår i: Frontiers in Psychology, E-ISSN 1664-1078, Vol. 14, artikel-id 1253509Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    There is a misconception that pictures are easy to comprehend, which is problematic in pedagogical practices that include pictures. For example, if a child has difficulties with verbal narration to picture sequences, it may be interpreted as specific to spoken language even though the child may have additional difficulties with comprehension of visual narratives in the form of picture sequences. The purpose of the present study was therefore to increase our understanding of semantic processing in the pictorial domain in relation to semantic processing in the verbal domain, focusing on 9–13 years-old children with typical language development. To this end, we measured electrical brain responses (event related potentials, ERPs) in 17 children to (i) pictures (panels) that were predicted versus unpredicted in sequences of panels that conveyed visual narratives and (ii) words that were predicted versus unpredicted in sentences that conveyed verbal narratives. Results demonstrated similarities as there were no significant difference in the magnitude of the N400 effect across domains. The only difference between domains was the predicted difference in distribution, that is, a more posterior N400 effect in the verbal domain than in the pictorial domain. The study contributes to an increased understanding of the complexity of processing of visual narratives and its shared features with processing of verbal narratives, which should be considered in pedagogical practices. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 80.
    Listrup, Stina
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Karlsson, Lovisa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Sociala mediers påverkan på unga kvinnors självbild: En kvalitativ intervjustudie 2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att undersöka hur sociala medier upplevdes påverka unga kvinnors självbild i åldrarna 17-26 år. Tidigare forskning visade att sociala medier gjorde individen självkritisk vilket påverkade självbilden negativt. Studien genomfördes genom kvalitativa intervjuer där tio unga kvinnor i sydöstra Sverige deltog och togs ut genom ett bekvämlighetsurval. Som stöd användes en studieguide som baserades på tidigare forskning och skapades enbart för studiens syfte. Studien resulterade i tre teman vilka var 1) positiv självbild 2) negativ självbild 3) självbild utan sociala medier. Dessa teman baserades på nio huvudkategorier och tretton underkategorier. Avslutningsvis stämde resultaten delvis överens med tidigare forskning som menade att sociala medier hade en tydlig negativ påverkan på unga kvinnor. Där inkluderades kroppshets, ångest och självkritiska tankar. Det oväntade fyndet var fear of missing out som nämndes upprepade gånger av respondenterna. Studien hänvisade även till den positiva påverkan på självbilden genom bekräftelse och inspiration.  

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 81.
    Lu, Judy
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Personlighetsdrag och självrapporterade betyg: En svensk studie om studenters personlighetsdrag  och självrapporterade betyg2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Resultat från tidigare forskning har visat att det finns ett förhållande mellan personlighetsdrag och akademisk prestation. I en svensk studie av Rosander, Bäckström och Stenberg (2011) användes en kort version av personlighetstestet IPIP-NEO-PI, en femfaktorsmodell som har fem grundläggande personlighetsdimensioner; neuroticism, extraversion, öppenhet, sympatiskhet och samvetsgrannhet. Resultaten tydde på att det fanns ett samband mellan personlighetsdrag och studenters skolprestation.

    Den här studien  undersökte bland annat om Eysencks personlighetstest skulle få liknande resultat om endast två av de fem personlighetsdragen, neuroticism och extraversion användes.

    Syfte: Studien undersökte om det fanns ett samband mellan studenters personlighetsdrag neuroticism och extraversion, självrapporterade studieresultat och kön.

    Metod: Deltagare: Kvinnor och män i  åldern  20-37 år som studerar på ett svenskt landsortsuniversitet. 

    Datainsamling: Enkäter skickades ut till klassgrupper via Facebook till  studenter från olika svenska universitet på följande program:  tandhygienistprogrammet, psykologprogrammet, civilingenjörsprogrammet i maskinteknik, datateknikprogrammet och ekonomprogrammet.

    Resultat: Resultatet visade att neurotiska studenter som skattade högt på Eysencks personlighetstest neuroticism hade sämre självrapporterade betyg än de studenter som skattade högt på personlighetsdraget extraversion, vilka rapporterade bättre betyg. Skillnaden var dock inte statistisk signifikant. Gällande betygen som rapporterades av studenterna framkom inte heller en statistisk signifikant skillnad mellan män och kvinnor.

  • 82.
    Lundgren, Mattias
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Det hälsosamma chefskapet: En intervjustudie om chefers coping-strategier för att undvika stressrelaterad ohälsa och utmattningssyndrom.2022Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    PDF
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 83.
    Lönnqvist, Filip
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Kristnas attityder till sekularisering: En studie av attityder till sekularisering och modern andlighet hos kristna församlingsmedlemmar2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka kristna personers attityder gentemot sekularisering och modern andlighet. För att undersöka detta intervjuades medlemmar ur frikyrkliga svenska samfund; en intervju i fokusgrupp (med fyra deltagare) samt tre individuella intervjuer. Intervjumaterialet bestod av ett case uppdelat i fem sektioner, där respondenterna fick resonera fritt kring olika religiösa dilemman. Deltagarna uppvisade främst negativa emotionella attityder gentemot sekularisering och modern andlighet, främst riktat mot sambandet till individualiseringen av samhället. Respondenterna uppvisade förståelse för den subjektiva aspekten av tro, samt religionens brister och hur dessa står i samband till vissa sekulära yttringar. Respondenternas personliga tro upplevdes som oförändrad. Det kan därmed tolkas att kristnas attityder har påverkats av samhällets individualisering, men att detta inte står i samband till en eventuell förlust av tro och minskad religiös makt. Resultaten visade även att respondenternas attityder till modern andlighet generellt sett var negativa, även om en viss förståelse för fenomenet var inarbetad i deras attityder.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 84.
    Magnusson, Vide
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Roller och ledarskap hos lärare: Tyska studenters upplevelser av lärare i Tyskland och Sverige2020Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Varje år kommer internationella studenter till Sverige och flest av dessa kommer från Tyskland. Kulturella skillnader kan skapa svårigheter för studenterna och att som lärare kunna ta an olika roller kan förbättra klassrumsmiljön och därigenom förbättra studenternas upplevelse. Syftet med den föreliggande studien var att utforska lärares roller och ledarskapsstilar utifrån tyska universitetsstudenters upplevelser. För att utforska lärarroller användes intervjuguide och semistrukturerade intervjuer för att samla data från åtta informanter där samtliga var tyska studenter. Detta gav möjligheten att utforska lärarroller i Sverige och i Tyskland. Kvalitativ innehållsanalys användes för att analysera datan. Resultatet visade på tre teman av roller: 1) ämnesorienterade 2) studentorienterade och 3) personlighetsorienterade. Resultaten visade även att vissa elever efterfrågade en lärare som både kunde agera föreläsare men även hjälpa studenterna ifall de hade problem sidan av skolan. Vidare att roller kopplade till interaktion mellan studenter och lärare och möjligheten för handledning gjorde att eleverna kände sig uppmärksammade och motiverade. Slutsatsen som kan dras är att lärare använder sig av många olika roller och lärarens personlighet och normer pekas ut som förklaring. Vilka roller läraren använder sig av kan översättas till att studenterna känner inspiration till att de väljer att inte lyssna.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 85.
    Maracic, Irena
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Identitet och identitetsstilar: Sambandet mellan kön, utbildning och identitetsbildning på gymnasiet2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 86.
    Marcusson-Clavertz, David
    et al.
    Lund University, Sweden.
    Cardeña, E.
    Lund University, Sweden.
    Hypnotizability, alterations in consciousness, and other variables as predictors of performance in a ganzfeld psi task2011Ingår i: Journal of parapsychology, ISSN 0022-3387, Vol. 75, nr 2, s. 235-259Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We examined how hypnotizability, dissociation, alterations in consciousness, belief in success, and previous psi experiences related to performance in a ganzfeld psi task. High (n = 14) and low (n = 12) hypnotizables participated in 2 sessions. The first included measures of dissociation and alterations in consciousness during ganzfeld, whereas the second consisted of a telepathy task with the percipient again in a ganzfeld setting. We hypothesized that high hypnotizability (perhaps interacting with dissociation), alterations in consciousness, expecting a successful psi performance, and previous psi experiences would predict successful psi performance. Percipients' belief of their own success in the experiment and their reports of previous psi experiences correlated significantly with psi z scores, but contrary to our hypothesis hypnotizability overall correlated negatively with performance on the psi task. However, psi z scores correlated strongly to moderately with experiencing an altered state and other changes in consciousness, but only for high hypnotizables. Although we did not find an overall interaction between hypnotizability and dissociation, we observed that at least a subgroup of high dissociative, high hypnotizables seemed to be accurate when they followed their "hunches" rather than their imagery.

  • 87.
    Marcusson-Clavertz, David
    et al.
    Lund University, Sweden.
    Cardeña, E.
    Lund University, Sweden.
    Terhune, D. B.
    University of Oxford, UK.
    Daydreaming style moderates the relation between working memory and mind wandering: Integrating two hypotheses2016Ingår i: Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition, ISSN 0278-7393, Vol. 42, nr 3, s. 451-464Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Mind wandering-mentation unrelated to one's current activity and surroundings-is a ubiquitous phenomenon, but seemingly competing ideas have been proposed regarding its relation to executive cognitive processes. The control-failure hypothesis postulates that executive processes prevent mind wandering, whereas the global availability hypothesis proposes that mind wandering requires executive resources, and thus an excess of such resources enables mind wandering. Here, we examined whether these hypotheses could be reconciled by considering the moderating influence of daydreaming style. We expected that executive resources would be positively related to mind wandering in those who typically experience positive mind wandering mentation, but negatively related in those who typically experience negative mentation. One hundred eleven participants reported mind wandering over 4 days using experience sampling and completed the sustained attention to response task (SART), the symmetry span task, and the Stroop task. There was a significant interaction between working memory and negative, but not positive, daydreaming style on mind wandering: Working memory related positively to mind wandering in those with a low negative style, but negatively in those with a high negative style. In contrast, poor Stroop performance significantly predicted increased mind wandering, but only in those with a low positive style. SART responses did not predict mind wandering although the relation was suggestively enhanced as the difficulty of daily life activities increased, indicating that the SART is more generalizable to high-demanding than low-demanding activities. These results suggest that the content and context of mind wandering episodes play important roles in the relation between executive processes and mind wandering.

  • 88.
    Marcusson-Clavertz, David
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY). Lund University, Sweden.
    Persson, Stefan D.
    Lund University, Sweden.
    Cardeña, Etzel
    Lund University, Sweden.
    Terhune, Devin B.
    University of London, UK.
    Gort, Cassandra
    Central Institute of Mental Health, Germany.
    Kuehner, Christine
    Central Institute of Mental Health, Germany.
    The contribution of latent factors of executive functioning to mind wandering: An experience sampling study2022Ingår i: Cognitive Research: Principles and Implications, E-ISSN 2365-7464, Vol. 7, nr 1, artikel-id 34Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Accumulating evidence suggests that individuals with greater executive resources spend less time mind wandering. Independent strands of research further suggest that this association depends on concentration and a guilty-dysphoric daydreaming style. However, it remains unclear whether this association is specific to particular features of executive functioning or certain operationalizations of mind wandering, including task-unrelated thoughts (TUTs, comprising external distractions and mind wandering) and stimulus-independent and task-unrelated thoughts (SITUTs, comprising mind wandering only). This study sought to clarify these associations by using confirmatory factor analysis to compute latent scores for distinct executive functions based on nine cognitive tasks and relating them to experience sampling reports of mind wandering. We expected that individuals with greater executive control (specifically updating) would show a stronger reduction in SITUTs as momentary concentration and guilty-dysphoric style increase. A bifactor model of the cognitive battery indicated a general factor (common executive functioning) and ancillary factors (updating and shifting). A significant interaction between updating and concentration on mind wandering was observed with mind wandering defined as TUTs, but not as SITUTs (N = 187). A post hoc analysis clarified this discrepancy by showing that as concentration increases, both external distractions and mind wandering decrease more strongly among people with greater updating. Moreover, common executive functioning predicted a more negative slope of guilty-dysphoric style on SITUTs, whereas updating and shifting predicted more positive slopes. The opposite slopes of these executive functions on daily life mind wandering may reflect a stability-flexibility trade-off between goal maintenance and goal replacement abilities.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 89.
    Marcusson-Clavertz, David
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY). Lund University, Sweden.
    Persson, Stefan D.
    Lund University, Sweden.
    Davidson, Per
    Lund University, Sweden;Massachusetts General Hospital, USA;Harvard Medical School, USA.
    Kim, Jinhyuk
    Shizuoka University, Japan.
    Cardeña, Etzel
    Lund University, Sweden.
    Kuehner, Christine
    Central Institute of Mental Health, Germany.
    Mind wandering and sleep in daily life: A combined actigraphy and experience sampling study2023Ingår i: Consciousness and Cognition, ISSN 1053-8100, E-ISSN 1090-2376, Vol. 107, artikel-id 103447Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Individuals who sleep poorly report spending more time mind wandering during the day. However, past research has relied on self-report measures of sleep or measured mind wanderingduring laboratory tasks, which prevents generalization to everyday contexts. We used ambulatoryassessments to examine the relations between several features of sleep (duration, fragmentation,and disturbances) and mind wandering (task-unrelated, stimulus-independent, and unguidedthoughts). Participants wore a wristband device that collected actigraphy and experience-sampling data across 7 days and 8 nights. Contrary to our expectations, task-unrelated andstimulus-independent thoughts were not associated with sleep either within- or between-persons(n = 164). Instead, individual differences in unguided thoughts were associated with sleep dis-turbances and duration, suggesting that individuals who more often experience unguided train-of-thoughts have greater sleep disturbances and sleep longer. These results highlight the need toconsider the context and features of mind wandering when relating it to sleep

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 90.
    Marcusson-Clavertz, David
    et al.
    Lund University, Sweden.
    Terhune, D. B.
    University of Oxford, UK.
    Cardeña, E.
    Lund University, Sweden.
    Individual differences and state effects on mind-wandering: Hypnotizability, dissociation, and sensory homogenization2012Ingår i: Consciousness and Cognition, ISSN 1090-2376, Vol. 21, nr 3, s. 1097-1108Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Consciousness alterations can be experienced during unstructured, monotonous stimuli. These effects have not been linked to particular cognitive operations; individual differences in response to such stimulation remain poorly understood. We examined the role of hypnotizability and dissociative tendencies in mind-wandering (MW) during a sensory homogenization procedure (ganzfeld). We expected that the influence of ganzfeld on MW would be more pronounced among highly hypnotizable individuals (highs), particularly those high in dissociative tendencies. High and low hypnotizables, also stratified by dissociation, completed the sustained attention to response task during ganzfeld and control conditions. High dissociative highs made more commission errors during ganzfeld, suggesting increased MW, whereas the other groups displayed the opposite pattern. Increases in commission errors from the control condition to ganzfeld were associated with more alterations in consciousness and negative affect, but only among highs. Sensory homogenization had opposite effects on MW depending on the interaction of hypnotizability and dissociation.

  • 91.
    Martin, Sonia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Human Perception: A comparative study in how others perceive me and how I perceive myself2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of the study was to see how you as a person perceive yourself in comparison to how others perceive you. For this particular study a comparison has been made between people living together and how they view themselves versus how their friends/spouses/partners/family members view them. The hypothesis was that there would be a difference between how the individual living with you perceives you and how you perceive yourself. Individuals tend to stretch the truth about themselves and they tend to see themselves in a more positive light than others might see them. The study was conducted by handing out questionnaires consisting of Big Five and Marlowe Crowne scale. There were totally 40 participants in the study, 24 women and 16 men. The results showed no correlation and no statistical significance in any of the analyses. This was due to few participants in the study.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 92.
    Michaelsson, Hanna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Elevers upplevelser av bedömning: En intervjustudie om gymnasielevers upplevda självkänsla i samband med lärares bedömning av deras skolprestationer.2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den svenska skolan är idag resultatstyrd och det finns ett större krav jämfört med tidigare att nå mål och visa upp resultat. Uppföljning av mål- och kunskapsuppfyllelse i form av bedömning är därmed också något som fått en mycket central betydelse i skolan (Silferberg, 2013). Syftet med den här studien var att undersöka gymnasielevers upplevda självkänsla i samband med att deras skolprestationer blir bedömda av lärare. Detta undersöktes genom att intervjua 20 gymnasieelever som studerade vid Samhällsprogrammet och Ekonomiprogrammet på en skola i sydöstra Sverige. Eleverna var i åldrarna 16-19 år. Intervjuerna bearbetades enligt en analysmetod utformad av Lindseth och Norberg (2004), som sker i tre steg. Analysen visade sedan att gymnasieeleverna inte upplevde att deras globala självkänsla, enligt Rosenbergs (1989) definition, påverkades av lärares bedömning av deras skolprestationer. Bedömning upplevdes varken ha ett positivt eller negativt inflytande över hur värdefulla de upplever sig vara som människor. Av analysen framkom däremot en inverkan på elevers yttre kompetensbaserade aspekt av självkänslan, som Johnsson (2003) beskriver. Eleverna upplevde sig mer eller mindre värda i utbildnings- och yrkessammanhang beroende på hur höga betyg de får. Det konstateras att förhållandet mellan bedömning i skolan och elevers självkänsla bör undersökas vidare med bland annat statistiska metoder och med ett mer komplext perspektiv på självkänsla.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Elevers upplevelser av bedömning
  • 93.
    Micouin, Guillaume
    et al.
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Le Meur, Thibault
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    The management of psychosocial hazards at work throufg the psychological lens2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Due to the rise of psychosocial hazards and its increasing healthcare associated costs in Europe but also in the whole World, the poor management of those risks becomes an urgent issue to overcome for the states and companies but above all, for the people who suffer from it. The problem is that there is not enough awareness among the society about psychosocial factors and its associated risks.

    Our master thesis aims at examining and determining the roots of psychosocial hazards by starting from an already existing case study to set and classify the main variables. Thus, through the lens of psychologists and psychiatrists we interviewed with a semi-structured questionnaire, we compare and analyze these variables and their answers in order to identify what are the most important factors to deal with in priority and how to manage them properly. Again, through the lens of the specialists in the field and ours, we question the risk management paradigm presented as a solution to tackle psychosocial hazards in the European survey we found.

    The main goals of our thesis are to raise awareness among people about psychosocial factors and its associated risks but also to provide a solution to identify and manage them properly in a lucid and realistic leadership but also more human, thanks to the enlightening vision of our dear interviewees.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 94.
    Mukka, Antonia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Assistant Nurses Work Engagement; The role of Emotional Labor, Empathy, and Psychosocial Conditions2016Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    From a positive psychology perspective, the aim of the present study was to explore work engagement and the role of individual factors (emotional labor and empathy), and psychosocial work conditions among assistant nurses employed in municipal elderly care. This is a highly relevant topic, since healthcare workers, particularly in elderly care, has been given a lot of attention because of sick-leave and dissatisfaction regarding their job situation. The three research questions were answered using a quantitative methodology with 131 participants from three municipalities in Southern Sweden. A set of Multiple Regression Analysis’ showed that the psychosocial work conditions explained 22% of the sample’s work engagement variance. The factors positive challenge and genuine acting (naturally felt emotions) were the strongest predictors of work engagement. Also, each sub-factor of work engagement (vigor, dedication, and absorption) was statistically tested, wherein the predictability of dedication was found negatively linked to surface acting (faking emotions) and positively to empathetic concern. These findings along with the theoretical framework shed light on assistant nurses engagement in their daily caring work that is governed by interpersonal interactions. Thereafter, a discussion of the findings and practical contributions are offered and ends up with this study’s strengths and weaknesses and suggestions for future research.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 95.
    Muntoiu, Roland
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Sambandet mellan befolkningstäthet och depressionsdiagnoser i Sveriges tre största län: En epidemiologisk registerstudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Depression är ett tilltagande internationellt samhällsproblem, som ger upphov till stora kostnader. Parallellt med detta sker en kraftig befolkningstillväxt i Sverige. Tidigare forskning gällande urbanisering och psykisk ohälsa visar på en stor heterogenitet gällande riskfaktorer och fynd, som varierar från nation till nation. Denna studie syftar till att undersöka sambandet mellan depressionsdiagnoser och befolkningstäthet i Sveriges tre största län avseende befolkningsmängd – Skåne, Stockholm och Västra Götaland - mellan år 2011-2017. Frågeställningen undersöktes genom tillgängliga registerdata, där korrelationsanalyser genomfördes mellan frekvens av depressionsdiagnoser och befolkningstäthet på lokal och kommunal nivå, samt medelålder och medelinkomst på kommunal nivå. Ingen signifikant korrelation kunde påvisas mellan diagnosfrekvens och lokal befolkningstäthet år 2015. Mellan åren 2011-2017 förekom vissa signifikanta korrelationer mellan diagnosfrekvens och de övriga undersökta variablerna, men variationen i dessa fynd var så pass stor att inga definitiva slutsatser kan dras utifrån materialet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 96.
    Möller, Kristiina
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Familj och hälsa i ett livsloppsperspektiv 1998Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 97.
    Nicklasson, Linda
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Guntell, Linda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Normpåverkan vid välgörenhetsdonationer: Ett kvantitativt fältexperiment2016Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 300 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen var att undersöka om människors intentioner att donera pengar påverkas av deskriptiva normer. Följande hypoteser användes: 1) Både sociala närhetsnormer (du agerar som personer du känner samhörighet med gör) och provinsiellas normer (du agerar efter de lokala normer som gäller för platsen du befinner dig på) ökar människors intentioner att donera till välgörande ändamål jämfört med ett standardförfarande där välgörenhetsorganisationen enbart signalerar altruistiska ideal och 2) Sociala närhetsnormer leder till starkare intentioner att donera jämfört med provinsiella normer. En kvantitativ metod har använts, instrumentet var ett självskattningsformulär. Etthundraåttio personer, deltog i studien och blev således tilldelade ett av experimentets tre villkor (social närhetsnorm, provinsiell norm, eller standard villkor). Den provinsiella normen bidrar till en högre frekvens av donationer än standardförfarandet och det sociala närhetsvillkoret. Slutsatsen är att välgörenhetsorganisationer kan ha nytta av att ta hänsyn till och använda sig av provinsiella normer vid insamlingar. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Normpåverkan vid välgörenhetsdonationer - Ett kvantitativt fältexperiment
  • 98.
    Nilsson, Magnus
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Sandberg, Tobias
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Mutual Love and Attachment: A cross-sectional dyadic study exploring asymmetrical love2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The overarching question of the study was how common mutual love is, and to what extent attachment relates to relationship asymmetries. Four research questions and four hypotheses were posed and explored using a cross-sectional survey design with data analyzed using quantitative methods. Instruments were employed to measure passionate love, companionate love, partner value, emotional involvement and attachment. All four hypotheses found partial support. The main result show that a) asymmetries are relatively common on all scales b) mutual love means increased satisfaction, but mainly for women c) for most couples partners take turn at being the strong link, and this fluctuating dynamic leads to increased satisfaction c) attachment anxiety is related to asymmetries in romantic obsession rather than general passion d) avoidance in men relate to asymmetries in passionate love whereas avoidance in women relate to asymmetries in companionate love e) it seems common to have some form of positive illusions about whether one’s relationship is mutual or not. Finally, disagreeing about emotional involvement affects satisfaction more than actual asymmetries in love. The conclusion drawn is that honest communication is more important than mutual love.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Mutual Love and Attachment - A cross-sectional dyadic study exploring asymmetrical love
  • 99.
    Nordström, Thomas
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
    Söderberg, Pernilla
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
    Jacobson, Christer
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
    Word decoding as a predictor of academic success – a longitudinal study2013Ingår i: 4th All-European Dyslexia conference, Växjö, september 19-22, 2013, 2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study examines the effects of children’s ability of word decoding in second grade on academic success in ninth grade. It is believed that children with a high level of word decoding in second grade have advantages throughout the educational system compared to children with a low level of word decoding. The aim of the study is to investigate the predictive power of early word decoding on later academic success in comparison with non-verbal cognitive ability. A Swedish cohort of 2165 children in second grade (8 year) was investigated with two tests of word decoding (the Word chains test and OS 400) and a non-verbal cognitive ability test (Raven’s matrices). Academic success was defined as marks in school subjects and educational choices, collected from the children’s’ school leaving certificates (16 year). As expected, preliminary results show that word decoding have a moderate correlation with marks in school subjects and is a much better predictor of success than non-verbal cognitive ability. Additional results will be discussed.

     

  • 100.
    Novak, Fredrik
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Sjögren, Moa
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
    Extraversion och Introversion: Kopplat till stress och coping2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
123 51 - 100 av 139
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf