lnu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 51 - 100 av 1106
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Arnesson, Louise
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Björnvaktaren. Andra delen. Den hemliga katedralen2014Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 52.
    Arnman, Anna
    et al.
    Malmö University, Sweden.
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Skinn Skerping hemskast av alla spöken i Småland: På gränsen mellan fiktion och verklighet2019Ingår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 190-208Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 53.
    Arvidsson, Elin
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Säg till din mamma att köpa en bättre baddräkt åt dig": En jämförelse mellan boken och filmen Svinalängorna, med utgångspunkt i temat utanförskap.2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study compares the novel Svinalängorna by Susanna Alakoski and the film version, based on the theme of exclusion. The study aims to see the potential the film can have in comparison with the book when it comes to representing the theme of exclusion in the teaching of literature as part of the upper secondary subject of Swedish. This has been investigated using coding and analysis of narrative technique. Key scenes have then been set in relation to multimodality. The result shows that exclusion generally seems to be depicted in the same way in the book and the film. At the same time, the products differ in their focus on different aspects of exclusion. The aspect of poverty, for example, is more prominent in the book, while social problems are more prominent in the film. The fact that the film is multimodal was found to reinforce the exclusion, and the result shows that the film is probably best suited for use in teaching from the point of view of film as comparison.

  • 54. Ashbery, John
    et al.
    Papageorgiou, Vasilis
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Snöfall, Lo
    John Ashbery, ur Quick Question, 2012: Översättning Vasilis Papageorgiou och Lo Snöfall2013Ingår i: 10tal, ISSN 2000-5350, nr 14, s. 41-44Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 55.
    Askerfjord, Christer
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    The American Film Musical Genre Today: A New Breed or Just More of the Same?: The Development of the American Film Musical 2000-20132014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Since the introduction of synchronized sound at the end of the 1920s the film musical has had a special place in American film. But even with that special place the interest in the film musical has varied a lot during the 20th century. From the high interest during the  “Golden Age” in the 1930s, 1940s, and 1950s, through low interest in the following decades and then renewed interest in musicals with the animated film musicals from Disney in the 1990s. But what has happened after the millennium? Has there been any development in the American film musical genre or is it just more of the same? This thesis tries to answer the question by analyzing three successful film musicals from the period 2001-2013, Moulin Rouge! (Baz Luhrmann, 2001), The Phantom of the Opera (Joel Schumacher, 2004), and Les Misérables (Tom Hooper, 2012) and comparing them to classical traditional musicals. According to this thesis there is a split answer, some areas of the classical  American film musical have developed while other areas still remains the same.

  • 56.
    Askerfjord, Christer
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Tid för film: Introduktion av konceptet diegetisk tid genom en jämförande analys av filmerna The Magnificent Seven och The Wild Bunch.2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Filmer, texter och andra former av beskrivningar skildrar både den tid de beskriver och den tid då de produceras, både medvetet och omedvetet. För att analysera och jämföra dessa båda berättarnivåer i filmer krävs tydliga metoder och effektiva verktyg. Begreppen diegetisk tid, icke-diegetisk tid och meta-diegetisk tid introduceras i uppsatsen som verktyg för att förenkla och effektivisera analysarbetet och presentationen av tid i och kring film. Som stöd för användningen av begreppen analyseras och jämförs två västernfilmer som producerades under perioden från mitten av 1950-talet till slutet av 1960-talet. De två filmerna som analyseras är The Magnificent Seven (7 vågade livet, John Sturges, 1960) och The Wild Bunch (Det vilda gänget, Sam Peckinpah, 1969).

  • 57.
    Askerfjord, Christer
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Working on a dream: Arbetarklass, arbetare och arbete som motiv i ett urval av Bruce Springsteens texter 1973-842018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Bruce Springsteen is often referred to a as the blue collar or working man’s poet but how can he represent the working class since he only worked in manual labor for a week of his life? This paper tries to analyse how selected texts between 1973-84 are related to working class litterature and how this is perceived from the perspective of work and the worker. The analysis show that there are no general definitions regarding workingclass that can be used as a model or reference to working class literature. An alternative definition is based on reception and how the texts are read and perceived as working class by the reader. The findings are that Springsteen uses work and the worker in a very limited way in his texts and when he does, work is often something that is required to be able to do something else. It is only in a few cases Springsteen actually describes the work and the workers as for example in “Factory” and “Working on the Highway”.

  • 58.
    Asplund, Laila
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Men hur skriver jag?: Analys av novellen ”När hedningen kom till byn”.2013Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med min uppsats har varit att undersöka mitt författarskap, dess litterära språk och plats i den samtida litteraturen, genom att analysera min novell ”När hedningen kom till byn”.

    Undersökningen består av översikter över de genrer jag tycker min text passar inom: magisk realism, norrländsk litteratur och skräcklitteratur; undersökning av författares verk som har influerat mig och varit representativa för den genre de skriver inom; mina kurskamraters och handledares reaktioner och konstruktiva kritik på novellen.

    Resultaten av genreundersökningarna visar hur jag använt eller inte använt mig av respektive genres olika särdrag och markörer samt hur min text förhåller sig till dess samtida författare. I undersökningen av skrivprocessen framgick textens styrkor och svagheter.

    Mina slutsatser är att genrebestämningen av novellen är beroende av med vilken blick man väljer att läsa texten. Jag upptäckte också att jag delvis följer de traditionella skrivmönstren inom respektive genre samtidigt som jag har min egen särprägel och ton samt sätt att framställa en text.

  • 59.
    Atã, Pedro
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Queiroz, Joao
    Federal University of Juiz de Fora, Brazil.
    Multilevel poetry translation as a problem-solving task2016Ingår i: Cognitive Semiotics, ISSN 1662-1425, Vol. 9, nr 2, s. 139-147Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Poems are treated by translators as hierarchical multilevel systems. Here we propose the notion of 'multilevel poetry translation' to characterize such cases of poetry translation in terms of selection and rebuilding of a multilevel system of constraints across languages. Different levels of a poem correspond to different sets of components that asymmetrically constrain each other (e. g., grammar, lexicon, syntactic construction, prosody, rhythm, typography, etc.). This perspective allows a poem to be approached as a thinking-tool: an 'experimental lab' which submits language to unusual conditions and provides a scenario to observe the emergence of new patterns of semiotic behaviour as a result. We describe this operation as a problem-solving task, and exemplify with Augusto de Campos' Portuguese translation of John Donne's poem 'The Expiration.'

  • 60.
    Atã, Pedro
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Queiroz, João
    Federal University of Juiz de Fora, Brazil.
    Semiosis is cognitive niche construction2019Ingår i: Semiotica, ISSN 0037-1998, E-ISSN 1613-3692, Vol. 2019, nr 228, s. 3-16Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Here we describe Peircean post-1903 semiosis as a processualist conception of meaning, and relate it to contemporary active externalism in Philosophy of Cognitive Science, especially through the notion of cognitive niche construction. In particular, we shall consider the possibility of integrating (a) the understanding of “semiosis as process” within Peirce’s mature semiotics with (b) an elaboration of the concept of cognitive niche from the point of view of niche construction theory and process biology research.

  • 61.
    Azinovic, Zlatan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Mobergs kvinnor: Kvinnoskildringar i Vilhelm Mobergs Sömnlös2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 62.
    Azinovic, Zlatan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    "Mobergs kvinnor": Kvinnoskildringar i Vilhelm Mobergs Sömnlös2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 63.
    Baldwin, Pauline Pia
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL. Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Linnéuniversitetet.
    Kerstin Ekmans skönlitterära skildring av människans förhållande till skogen: - gestaltat i romanen Händelser vid vatten2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta är en ekokritisk studie av Kerstin Ekmans samhällsrealistiska roman Händelser vid vatten (1994). Dramat utspelar sig mellan år 1970 fram till 1990-talet i byn Svartvattnet som ligger i norra delen av Jämtland. Ekman beskriver folkets relation till skogen i bygden, och vad som sker i och med tillämpningen av storskalig skogsavverkning med stora kalytor som följd.

  • 64.
    Bandak, Georges
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Are we even watching the same film?: A reception study of The Square2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This thesis examines the differences regarding thereception between American and Swedish reviews of the Swedish film, The Square (2017, Ruben Östlund). It explores whether or not their differences and similarities reflect different cultural contexts. By analyzing twelve reviews, six from each country, and using a qualitative analysis and reception studies as a theoretical foundation, the thesis have looked at what impacts our cultural understanding of a film like The Square. Janet Staiger’s theories on different type of readers (such as coherent readers, ideal readers, misreaders and competent readers) have also been brought to discussion. Furthermore, four themes have been identified as constantly present throughout the reviews, and they are: modern times, political correctness, the art world, and the disconnection from others. I have compared these themes with each other in order to approach the differences and similarities between the reviews in both countries. The conclusion is that the reviews differ due to what type of reader the reviewers are, and if they are willing to go beyond their cultural framework to try to understand the cultural context, displayed in the film. The thesis is also written from a post-structural perspective, awknowleding how each interpretation says something essential about the themes in the film

  • 65.
    Beckman, Marja
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Silvermaktklockan2019Studentarbete övrigt, 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The Power watch (Silvermaktklockan) is a novel for children between 9 and 12. The main character is the 10-year old boy Valter who has an issue with time. Valter lives with his parents and a younger sister, Wilma. 

    The story begins with a complicated morning when a lot of distractions and anger makes it difficult for Valter to get to school in time. Valter thinks school is boring and meaningless, but his best friend, Oscar, makes it easier. Oscar understands him. Valter and Oscar lives in the same house. 

    A few days later, Valter and Wilma visits their grandmother. In her attic, Valter finds a watch. Valter likes it very much and ”borrows” it. The watch probably belonged to Valter’s late grandfather.

    In school a few days later, Valter and Oscar discovers that the watch can slow down time. Valter is delighted because it helps him win time. 

    But he becomes more and more addicted to the ”power watch” and the surrounding world becomes more and more suspicious. Valter’s grandmother becomes ill and Oscar warns him, says he has to stop using the watch. The illness might depend on the disturbed time. But Valter can’t stop using the watch, and it ends up in a fight between him and Oscar. Oscar’s nose is bleeding and Valter runs home.

    Valter finds his grandfather’s notebook and after he’s read it, he meets a neighbor, Blomberg, who is a watchmaker and used to know Walter’s grandfather. It turns out there are two watches, one in silver and one in gold. The one in gold compensated for the lost time and that watch is in Blomberg’s home. Now, Blomberg steals the silver watch from Valter.

    Later the same evening, Valter’s sister Wilma visits Blomberg, takes the two watches and throws them from the balcony. She tells Valter that she liked him better before he started using the watch.

    In the end, Valter feels a kind of release. The addiction to the clock has become a burden. 

    In school, he gets a blue-haired pupil assistant who makes his days easier.

  • 66.
    Beijbom, Amanda
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Queera ungdomsrelationer och sexuellt identitetsskapande i David Levithans Boy Meets Boy2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 67.
    Bendréus Kinding, Anna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Djursjukhuset: samt essän: Veterinärprosa – en jämförelse av en gammal klassiker och en blivande nykomling2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 68.
    Bengtsson, Andreas
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Berättandets utformning i transnationell actionfilm: komparativ studie av en kinesisk och amerikansk storproduktion2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This paper means to examine a Chinese language blockbuster in comparison to an American counterpart. The point is to examine the cultural differences and similarities in two similar stories produced in two different production environments. Two films that display both remarkable similarities and differences due to their respective cultural context of production. Here David Bordwell’s narratological schematics is applied to investigate how a Chinese film using a similar approach to Hollywood storytelling differentiates itself. In conclusion, the storytelling and plot construction are slightly less sophisticated in the Chinese film, and the reliance on computer generated imagery plays a bigger part than the physical performances usually associated with Chinese language action-cinema. The result of this study also highlight the differences in the depiction of the detective character and the analysis also raises the question of how we could attribute the cultural differences that emerges in this analysis.

  • 69.
    Bengtsson, Andreas
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Kina, Hollywood och samproduktioner: en transnationell studie av produktionsförhållanden och mottagandet av filmen Man of Tai Chi2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I följande text avser jag att analysera Man of Tai Chi och undersöka förhållandet mellan Kina och Hollywood. Kina blir en alltmer viktig marknad för filmbolag från Hollywood och hur de förhåller sig till varandra på film.Kung fu-filmens spridning har inneburit andra kulturella uttryck, från Bruce Lee som symbol mot imperialistiskt förtryck i tredje världen, till att bidra med formande av nya bildsspråk i filmer som The Matrix. Hur kan en transnationell samproduktion mellan kinesiska och västerländska bolag se ut? I följande uppsats undersöker jag produktionsförhållanden och mottagande av filmen Man of Tai Chi och i slutsatsen kommer jag fram till att filmen misslyckats ur ett kommersiellt perspektiv.

  • 70.
    Bergh Nestlog, Ewa
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Ronja och Bokhunden: ett litteracitetsperspektiv på högläsing för hund2016Ingår i: Möten med mening: Ämnesdidaktiska fallstudier i konst och humaniora / [ed] Karin L. Eriksson, Nordic Academic Press, 2016, s. 121-136Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 71.
    Bergh Nestlog, Ewa
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Ehriander, Helene
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    The Book Dog and Semiotic Resources in Envisionment Building of a Text World2019Ingår i: Journal of Psycholinguistic Research, ISSN 0090-6905, E-ISSN 1573-6555, Vol. 48, nr 2, s. 535-550Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The Linnaeus University project “The Book Dog and Astrid Lindgren” seeks to bring children and literature together and to use the dog as a tool for this. The method involves children reading aloud to trained dogs, called book dogs. By studying the practice of the book dog, we seek more profound knowledge of the importance of the reading practice for children’s reading. Such knowledge can have didactic implications for reading practices also in contexts where there is no book dog. In the study reception theories (Langer in Envisioning knowledge.Building literacy in the academic disciplines, New York, Teachers College Press,2011a; Langer in Envisioning literature. Literary understanding and literature instruction, 2nd ed., New York, Teachers College Press,2011b) are developed with perspectives of discourse analysis (Fairclough in Discourse and social change, Polity Press, Cambridge,1992). and social semiotics (Halliday in Language as social semiotics. The social interpretation of language and meaning, Edward Arnold, London,1978). The result shows that the dog contributes with semiotic resources in the meaning-making process; the text world comes to life for the child through the expanded envisionment building where the dog is central. Since pupils read texts in all school subjects, the study should be relevant for all types of teachers when shaping reading practices that support pupil’s meaning-making, also in contexts where there is no book dog. The study can also say something about what engagement, attentiveness, and non-judgemental attitudes can mean for pupils, even they in reading and writing difficulties (Bergh Nestlog and Ehriander 2016).

  • 72.
    Bergkvist Björklund, Christine
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Pågående projekt2019Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här berättelsen handlar om relationen mellan mor/dotter och far/son, som alltid där i bakgrunden som en bärande, fuktskadad balk i morfars ensamma, fallfärdiga, råttinvaderade hus som jagar mig som ett dåligt samvete. Men det är en annan historia.

    Den här ska handla om Eva. Eva som i mitten av 1990-talet får återvända hem till sin lilla norrländska by när modern avlider. Efter ett visst glädjerus inför insikten om att kärringen äntligen är borta infinner sig känslan av en lerig stövel storlek 45 hårt tryckt mot bröstkorgen. Huset, sakerna, minnena, papperen, den framgångsrika och lyckade systern på i England och Eva tillbaka på den plats hon alltid velat lämna men aldrig kunnat lämna helt och hållet. Eva med tre fingrar på vänster hand, ring- och lillfingret som krossades och höggs av i en bildörr igenslängd av modern. Grannarna smyger bland granarna, ljud hörs i natten och det enda starkspriten bidrar till är att skjuta sönder mormoderns finservis med faderns gamla hagelbössa. Polisen kommer, det är Peter. Peter som blev kvar i byn efter skolan och som ska rädda Eva från isolering och de söderländska influenserna som hon verkar dras med. Enligt skvallret på byn.

    Närmaste grannen dör. Fult och brutalt. Varför?  Skogen tätnar, mörkret äger allt mer av dagen och Eva gömmer sig i husets hörn och städar, ordnar, men tar inga beslut.

    Det finns en hemlighet i skogen, glömd sedan länge men girighet kan komma att gräva fram något som är värt att slå ihjäl människor för. De tankar som skaver sönder Eva i magen riskerar att bli lika verkligt farliga som det som finns utanför moderns utslitna träväggar.

  • 73.
    Berglund Melendez, Mats
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Anastasia2019Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I texten följer läsaren Anastasia i sorgen av en bortgången pappa. Hon känner tomhet och meningslöshet medan ensamheten omfamnar henne. Är hon på väg att gå under eller finns det oupptäckta stigar och personer som kan leda henne tillbaka till en säker och trygg plats?   

  • 74.
    Bergman, David
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Tills den sista dagen gryr2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 75. Bergman, Kerstin
    et al.
    Bäckström, PerLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).Claesson, ChristianDahlberg, LeifForslid, TorbjörnHenrikson, PaulaHelgesson, StefanIngvarsson, JonasJohansson, AndersJohansson, ChristerLysell, RolandMöller, HåkanLindhé, CeciliaNovén, BengtOrlov, JaninaSjöholm, CeciliaSundén, JennyUllén, MagnusKarlstads universitet, Avdelningen för språk.
    Codex and Code: Aestethcis, Language and Politics in an Age of Digital Media: NORLIT 2009, Stockholm, August 6-9, 20092010Proceedings (redaktörskap) (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of the conference was to develop the study of Comparative Literature through Nordic collaboration both in its own discipline and in Modern Language and Cultural studies. As the title for the conference suggests, the principal question for the conference was the challenge that the study of literature encounters in an age of digitalization and globalization. It was our aim to encourage discussion of how literary studies respond to the ongoing changes in media and technology, politics and economy. Many have argued that the Humanities currently are in a state of crisis. We believe that the discipline seldom has found itself in such an interesting and fruitful historical moment. Several of these questions have surfaced duringearlier media system changes, in particular during Romanticism and Modernism, which provided the conference with an historical frame. The conference Codex and Code also addressed questions of authenticity and originality, identity and gender, literary genres and reading practices, media and materiality, culture and popular culture, language and history, world literature, work aesthetics, translations, and canon formation.

  • 76. Bergman, Kerstin
    et al.
    Helgason, JonLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).Lundin, ImmiRegnell, AstridLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).Steiner, Ann
    "Det universella och det individuella": Festskrift till Eva Haettner Aurelius2013Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 77.
    Bergman Mollung, Camilla
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Arne: En människa på jakt efter sanning2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 78.
    Bergqvist, Sandra
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    The Angel in the House och dess motsats i Virginia Woolfs författarskap: En jämförande och analytisk närläsning av kvinnliga karaktärer i The Voyage Out och To the Lighthouse2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 79.
    Bergstrand, Charlotta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Moderskap: En diktsamling & en undersökande essä2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 80.
    Bergstrand, Charlotta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    tjugo-tjugo-tolv: Utdrag ur ett romanprojekt2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 81.
    Bergström Lindell, Gun-Britt
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Mysteriet med den gamla kartongfabriken2017Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 82.
    Bergström, Lotta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att leva för öppen ridå: En analys av övervakningstemat i tre dystopier2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 83.
    Bergström, Lotta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att se det stora i det lilla: Representationen av antropocen i Barbara Kingsolvers roman Flight Behavior2019Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Barbara Kingsolver’s novel Flight Behavior (2012) describes the impacts of climate change in a realistic contemporary setting. This thesis analyses the representation of the anthropocene,  the epoch in which human impact on the planet's ecological systems are significant, in Flight Behavior from an ecocritical perspective. The main themes focused upon are climate change, biodiversity and the relationship between human and nature in an anthropocene context. Social and economic contexts, such as economic inequality, of the anthropocene, as well as competing climate change narratives, are also examined.                      

    In the thesis I offer readings and interpretations on multiple temporal and spatial scales. This methodological approach is inspired by Timothy Clark’s multi-scalar analyses in Ecocriticism on the Edge (2015). The result of the study shows that an intentional focus on multiple scales, results in a reconsideration of what is important in the text. The analysis also shows that even if Flight Behavior is situated in a specific time and place, the narrative contains numerous connections to other spatial and temporal points of reference. Moreover, my multi-scalar reading of Kingsolver’s novel shows how intertwined the concepts of nature and culture are in an anthropocene context.

  • 84.
    Bergström, Lotta
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Evigt liv till varje pris: En posthumanistisk tematisk studie av Don DeLillos roman Zero K2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This thesis aims to analyse the posthuman themes in Don DeLillo’s novel Zero K (2016). The themes focused upon are death in a posthuman context, and the creation of a new kind of human being. From a critical posthumanist perspective the novel’s underlying critique of contemporary society is also identified and analysed. The result of the study shows that Zero K can be read as critical towards the uneven distribution of wealth in the world, the strong focus on individuality in our current society and the lack of genuine discussions regarding the ethical implications of bio-technical advances.

  • 85.
    Bervenius, Isabelle
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Miranda2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 86.
    Bexelius, Johan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Fem noveller2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 87.
    Bexelius, Johan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Planskilda korsningar: Råmanus till fjorton noveller2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 88.
    Bexelius, Johan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Sex noveller2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 89.
    Björklund, Elisabet
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    'Mom might have a job (or be socializing too much!)': 'The right to love', children’s sexuality and parenthood2017Ingår i: Journal of Scandinavian Cinema, ISSN 2042-7891, E-ISSN 2042-7905, Vol. 7, nr 1, s. 13-25Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Having been unavailable for many years, the Swedish film Rätten att älska (‘The right to love’) was restored by the Swedish Film Institute in 2013 and made accessible for research. In many ways a typical example of the sex education film genre of its time, the film is simultaneously unusual because it deals with children’s sexuality. This article explores and discusses the representation of children in the film in relation to how it connects to issues of parenthood.

  • 90.
    Björklund, Elisabet
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Uppsala University.
    Realism or 'grotesque cliches'?: Jan Halldoff's The Corridor and the Swedish debate on abortion in the 1960s2019Ingår i: Journal of Scandinavian Cinema, ISSN 2042-7891, E-ISSN 2042-7905, Vol. 9, nr 1, s. 117-130Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Swedish filmmaker Jan Halldoff's fiction film Korridoren (The Corridor) premiered in 1968 to a mainly positive Swedish reception. Shot at Karolinska Hospital and criticizing the Swedish healthcare system, the film became much debated and can furthermore be seen as a turning point in Swedish film history regarding the portrayal of medical institutions and professionals. In this article, the film and its reception are analysed in relation to the Swedish debate on abortion at the time. While the film is clearly critical of Swedish welfare society, the way it depicts abortion is more conservative. Highlighting this as well as the role of actual medical professionals in the film, the article demonstrates how the film relates to representations of abortion in the past and discusses connections between the film industry and medicine at this historical moment.

  • 91.
    Björklund, Elisabet
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Uppsala University, Sweden.
    Sins of the fathers?: Syphilis, HIV/AIDS, and innocent women and children2018Ingår i: A Visual History of HIV/AIDS: Exploring the Face of AIDS Film Archive / [ed] Elisabet Björklund, Mariah Larsson, Abingdon & New York, NY: Routledge, 2018, s. 165-180Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 92.
    Björklund, Elisabet
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Uppsala University.
    The Limits of Sexual Depictions in the Late 1960s2016Ingår i: Swedish Cinema and the Sexual Revolution: Critical Essays / [ed] Elisabet Björklund, Mariah Larsson, Jefferson, NC: McFarland, 2016, s. 126-138Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 93.
    Björklund, Elisabet
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Brauerhoch, Annette
    Holmlund, Chris
    Editorial2015Ingår i: Journal of Scandinavian Cinema, ISSN 2042-7891, E-ISSN 2042-7905, Vol. 5, nr 2, s. 75-80Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 94.
    Björklund, Elisabet
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Brauerhoch, AnnetteHolmlund, Chris
    Journal of Scandinavian Cinema: Special Issue: Sexuality in Scandinavian Cinema2015Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 95.
    Björklund, Elisabet
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL). Uppsala University.
    Larsson, Mariah
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Introduction: Beyond Swedish Summers2016Ingår i: Swedish Cinema and the Sexual Revolution: Critical Essays / [ed] Elisabet Björklund, Mariah Larsson, jefferson, North Carolina: McFarland, 2016, 1, s. 1-7Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 96.
    Björklund, Elisabet
    et al.
    Uppsala University.
    Larsson, MariahLinnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Swedish Cinema and the Sexual Revolution: Critical Essays2016Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 97.
    Björknert, Johanna
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Källdén, Stina
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Flickor i moderna barn- och ungdomsböcker: En analys av hur flickor framställs i Lassemajas detektivbyrå, Rum 213 och Cirkeln2016Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In this study we have analysed six modern books for children and adolescents. The books we chose to analyse were four titles from the series Lassemajas detektivbyrå, Rum 213 and Cirkeln because they are popular among girls in compulsory school. The aim of the analysis was to investigate how girls are presented in the books as regards personality, appearance and relations. We also wanted to investigate the gender relations expressed in the books.

    We discovered that the books we analysed largely go against traditional norms. This was most visible in Cirkeln. In Lassemajas detektivbyrå there are leading characters who break the norms, but otherwise traditional gender patterns are retained. In Rum 213 it was not as clear that the author wanted to break traditional patterns. In the books we observed a desire to create new spaces for girls to be themselves on the basis of their identity and not their gender. It is our perception that today’s books for children and adolescents are increasingly questioning traditional norms.

  • 98.
    Björnlund, Stefan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Att vandra i Daedalus hus: En analys av katabasis-motivet i Mark Z. Danielewskis House of Leaves2019Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Walking in the house of Daedalus – An analysis of the katabasis motif in Mark Z. Danielewski’s House of Leaves

     

    This study analyses the depiction of the labyrinth as a symbolic landscape in regard to both subject and form in the multi-layered novel House of Leaves by Mark Z. Danielewski. Using the mythological katabasis motif as a structural principle, this study discusses modern labyrinthine narratives wherein selfhood is constructed through an infernal journey between a descent and a return. This study analyses the novel with a thematic perspective from two points of view; how the labyrinth acts as central motif for the self in the novel and how the novel visually depicts the narrative through typographical choices throughout the text. The study’s main question is how the novel depicts the labyrinth in regard to its historical and cultural context and how it inscribes itself into a tradition of narratives that depicts the labyrinth as a metaphor for the mind and as a symbol for the exploration of the self.

     

    The result shows that House of Leaves uses a complex cluster of narratives to tell a katabatic story, both through the narrative and the form. Through the symbolic landscape and through the use of a genre typical and uncanny horror story, House of Leaves tells a story about alienation, guilt and love where the characters psychological developments changes in regard to confrontations with the labyrinth and through the symbolical tests that exists throughout the katabatic journey. The characters ascends traumatized from the labyrinth, but are at the same time rewarded with personal insight

  • 99.
    Björnlund, Stefan
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    To Justify the Ways of Satan by Men: En analys av kritiska tolkningspositioner av Satan i John Miltons Paradise Lost2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study analyses readings and interpretations of the satanic figure in John Milton´s epic Paradise Lost. The study highlights positions from the literature debate about Satan, the main character, and analyses interpretations of Milton´s Satan in order to investigate the critical positions about the relation between text and interpretation. The study has a meta-perspective and analyses the character of Satan in relation to the two main positions that have occupied the debate. The central question for this study is the role of the satanic figure in Paradise Lost. Have the critics read him as a tragic hero or is he being portrayed as the embodiment of evil? By reading which strategies have been used for interpretation by critics in order to come to conclusions about Satan, I have also shown what views exist concerning literary texts and character presentation. The result shows two clear traditions, satanists and anti-satanists, the former interpreting Satan as a positive character and the latter viewing him as a negative one. This study has shown that the debate concerning Satan has touched upon a wide spectrum of subjects where questions concerning authority, revolt and the closeness/distance to a text has been part of the interpretations. The satanic figure has at the same time shown to be an ambivalent 'round' character which makes simple interpretations of him more difficult.

  • 100.
    Blom, Marika
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL. Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Friberg, Anette
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.
    Kön föds man med, men genus är något man formas till.: En studie om förskollärares genusmedvetenhet och förhållningssätt om genusstereotypa föreställningar i barnlitteratur.2014Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med den här undersökningen har varit att ta reda på med vilken medvetenhet förskollärare väljer barnlitteratur ur ett genusperspektiv. Våra frågeställningar var: Hur ser pedagogers genusmedvetenhet ut när de väljer barnlitteratur? Och hur arbetar pedagoger i förskolan genusmedvetet med barnböcker i syfte att utveckla barns språk?

    Vi valde att göra en kvalitativ intervjustudie där vi intervjuade fyra stycken förskollärare. Två av dem var genuspedagoger, vilket påverkade resultatet en del. Vi har kommit fram till att genusarbetet anses som viktigt men att det inte har en hög prioritet. Detta kan bero på att det inte lyfts fram som viktigt av informanterna. Vi har kunnat se i vårt resultat att utbildning inom detta område inte är prioriterat då båda genuspedagogerna hade gått sin utbildning på eget initiativ. De som arbetade inom kommunal regi hade fått en kortare kurs genom RFSL och de som arbetade på föräldrakooperativ hade ingen utbildning alls i ämnet. Av detta kan vi dra slutsatsen att det behövs utbildning i genus och normkritiskt tänkande. Om vi ska få ett jämställt samhälle behöver vi börja redan på förskolan och det måste genomsyra hela verksamheten.

1234567 51 - 100 av 1106
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf