lnu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1091109210931094109510961097 54651 - 54700 av 56965
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 54651.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Martin Walser: Ein springender Brunnen2001Ingår i: Humanetten, ISSN 1403-2279, nr 8Artikel, recension (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 54652.
    Westphal, Bärbel
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för språk (SPR).
    Mit- oder ohne einander?: Ehe und Liebe in ausgewählten Romanen von Martin Walser2019Ingår i: Liebesgeschichte(n): Identität und Diversität vom 18. bis zum 21. Jahrhundert / [ed] Frank Becker, Elke Reinhardt-Becker, Frankfurt/New York: Campus Verlag, 2019, s. 201-224Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [de]

    In auffällig vielen Titeln von Walsers Romanen kommt das Wort „Liebe“ vor: Lebenslauf der Liebe, Augenblick der Liebe und Ein liebender Mann. In dieser Untersuchung wird eine diachrone Beleuchtung von Novellen und Romanen Walsers im Hinblick auf das Thema Liebe und Ehe vorgenommen. Die Erscheinungszeit seiner Texte umfasst mittlerweile eine Zeitspanne von mehr als einem halben Jahrhundert, und seine Werke sind in den Kontext gesellschaftlicher Umstände und moralisch-ethischer Implikationen eingebettet. So gestaltet beispielsweise Ehen in Philipsburg die Aufsteigermentalität der Nachkriegszeit, die einen Backlash für die Situation von Frauen darstellte. Ein fliehendes Pferd (1978) verarbeitet die sogenannte Midlifecrisis der Siebziger, Ohne einander (1993) schildert die Emanzipation der Protagonistinnen und der Roman Lebenslauf der Liebe (2002) konstruiert u.a. eine Ehe zwischen Eheleuten mit verschiedenen Religionen, dem Christentum und dem Islam. Lassen sich deswegen auch veränderte Konzepte von Ehe und Liebe feststellen, oder gibt es in diesem umfassenden Opus dennoch wiederkehrende Gedankenfiguren und Grundmuster?

  • 54653.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Modus, Erzählsituation, Perspektive, Fokalisierung: Bemerkungen zu zentralen Begriffen der narratologischen Analyse2002Ingår i: Text im Kontext 4.: 4. Arbeitstagung schwedischer Germanisten, Universität Stockholm , 2002, s. 233-243Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 54654.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora. tyska.
    Nadja Hadek: Vergangenheitsbewältigung im Werk Martin Walsers2008Ingår i: Colloquia Germanica: Internationale Zeitschrift für Germanistik, ISSN 0010-1338, Vol. 39, nr 3/4, s. 423-425Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 54655.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Nikolas Förster: Die Wiederkehr des Erzählens: deutschsprachige Prosa der 80er und 90er Jahre.2000Ingår i: Studia Neophilologica, ISSN 00393274, nr 72, s. 105-106Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 54656.
    Westphal, Bärbel
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för språk (SPR).
    Poplitteratur i Tyskland: Ett massmedialt litteraturfenomen2013Ingår i: Chick lit: brokiga läsningar och didaktiska utmaningar / [ed] Maria Nilson, Helene Ehriander, Stockholm: Liber, 2013, s. 102-115Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    När den nya tyska poplitteraturen fick sitt stora genombrott i mitten av 1990-talet ställde den de flesta grundmurade sanningar och antaganden inom litteraturområdet på huvudet. Den bortsåg från att skildra Tysklands många gånger traumatiska förflutna och ställde den nya tidens medie-, konsumtions- och upplevelsesamhälle i centrum. Därmed tangerade den på samma gång både ungdoms-, trivial- och chick lit-litteraturen. Den tyska poplitteraturen lyckades med konststycket att genom sitt till synes ytliga skrivsätt både chockera litteraturetablissemanget och förbrylla och fascinera ansedda litteraturvetare. Att författare som Sibylle Berg, Elke Naters, Christian Kracht och Benjamin von Stuckrad-Barre nådde popikonstatus, att deras böcker inte stämplades som triviallitteratur och ändå kunde säljas i miljonupplagor till en huvudsakligen ung publik, är en för tysk – och förmodligen europeisk – litteratur hittills fullständigt unik händelse.

  • 54657.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Ulrike Schnaas: Das Phantastische als Erzählstrategie in vier zeitgenössischen Romanen.2005Ingår i: Moderna Språk, ISSN 0026-8577, Vol. XCIX, nr 2, s. 234-236Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 54658.
    Westphal, Bärbel
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.
    Unzuverlässiges Erzählen als Inszenierung der Normabweichung.: Eine gender-orientierte Erzähltextanalyse am Beispiel von Marlen Haushofers "Die Tapetentür" (1957), Doris Dörries "Mitten ins Herz" (1987) und Karen Duves "Im tiefen Schnee ein stilles Heim" (1999).2011Ingår i: Begegnungen / [ed] Elisabeth Wåghäll Nivre, Brigitte Kaute, Bo Andersson, Barbro Landén, Dessislava Stoeva-Holm, Stockholm: Stockholm University , 2011, s. 561-573Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [de]

    Das Konzept des unzuverlässigen Erzählens – der unreliable narration – ist seit der Einführung durch W. C. Booth (1961) ein umstrittenes Phänomen in der narratologischen Forschung. Mit der von Ansgar Nünning gestellten Frage allerdings „Unreliable - Compared to what?“ (1999), die eine Kontextualisierung dieses Konzepts indiziert, lässt sich das unzuverlässige Erzählen auch für gender-orientierte Analysen fruchtbar machen. Die Frage nach dem Kontext, dem die Lesererwartung entspringt und in dem die Einstufung eines Textes als unzuverlässig geschieht, ist im Hinblick auf historisch sich wandelnde Normalitätsvorstellungen von Geschlechterrollen besonders relevant. An drei Texten aus drei Jahrzehnten: Marlen Haushofers Die Tapetentür (1957), Doris Dörries Mitten ins Herz (1987) und Karen Duves Im tiefen Schnee ein stilles Heim (1999), wird untersucht, wie narrative Strategien zur Untergrabung geschlechtsspezifischer Rollenerwartungen eingesetzt werden und inwiefern diese Strategien als Komponenten unzuverlässigen Erzählens dienen können.

  • 54659.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Vilse i metoddjungeln.: Funderingar kring litteraturvetenskapens väsen och berättigande2000Ingår i: Humanetten, ISSN 1403-2279, nr 6Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 54660.
    Westphal, Bärbel
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för språk (SPR).
    Vom Umgang mit den Zeitgenossen: Gegenwartsdarstellung und zeitgenössische Kunst in Silke Scheuermanns Shanghai Performance2018Ingår i: Erzählen von Zeitgenossenschaft: Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur / [ed] Linda Karlsson Hammarfeldt, Edgar Platen & Petra Platen, München: IUDICIUM Verlag GmbH, 2018, s. 182-197Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [de]

    In Shanghai, der „Fortschrittsphantasmagorie aus Stein und Stahl“ (FAZ, 11. 2. 2011) bilden Globalisierung, Innovationsdruck und neue Medien den Rahmen für die Geschichte einer modernen berufstätigen jungen Frau, die als Assistentin der berühmten Performance-Künstlerin Margot Wincraft arbeitet. Tätig in der schnelllebigen internationalen Kunstszene versucht die Protagonistin ihr Leben zu gestalten und gleichzeitig ständig wechselnde Bekanntschaften privater und geschäftlicher Art mit dem Bedürfnis nach Kontinuität zu vereinbaren. In den rasanten spatio-temporalen Veränderungen werden Mitmenschen zu enigmatischen Zeichen der Zeit, denn diesem harten Geschäft bleiben ihr viele Zeitgenossen und das veränderliche Zeitgeschehen bis zum Ende ein Rätsel. Auch an der Figur der Künstlerin wird die Frage nach Verstrickung und Schuld gestellt. Grundlegende Fragen des Lebens umfassen eben doch größere Zeiträume als die raschen Entscheidungen der trendbewussten Szene. In diesem Aufsatz wird die Darstellung der vergehenden Zeit des „Jetzt-Augenblickes“ im Verhältnis zu Gestern und Morgen aufgezeigt. Das Zeitgenössische erscheint dabei ein wie ein Lichtkegel, der die Orientierung in die Vergangenheit und die Zukunft eher erschwert als erleichtert.

  • 54661.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Wahrscheinlich sollte man reden miteinander.: Die narrativen Modi als Mittel der Gestaltung von Ehe und Beziehungsproblemen in Martin Walsers Novelle "Ein fliehendes Pferd".2003Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The thesis is centrally concerned both to investigate he depiction of marriage and relationship problems in Martin Walser's 'Ein fliehndes Pferd' ('A Runaway Horse') while at the same time giving a carefull account of narrative techniques (notably free indirect discourse) and shedding light in their function.

  • 54662.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Was hat Klaus mit der heiligen Helene zu tun?: Kierkegaards Tagebücher und Martin Walsers "Ein fliehendes Pferd".2005Ingår i: Text im Kontext 6: Beiträge zur 6. Arbeitstagung schwedischer Germanisten, Göteborg, 2005Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 54663.
    Westphal, Bärbel
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.
    Wie gemauerte Armut, geistige: Darstellungen von Armut und Reichtum in Sibylle Bergs Roman Amerika (1999) und Joachim Lottmanns Roman Der Geldkomplex (2009)2012Ingår i: Armut: Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur / [ed] Martin Hellström; Edgar Platen, IUDICIUM Verlag GmbH, 2012, s. 177-196Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [de]

    Ausgehend von dem sozialwissenschaftlichen Begriff der relativen Deprivation sollen diskursive Felder zu Armut und Reichtum in den ausgewählten Romanen untersucht werden. Die fiktiven Welten dieser Romane als Beispiele von Pop- und postmoderner Literatur sind in westlichen Wohlstands- und Konsumgesellschaften angesiedelt, weshalb die Darstellungen von Armut und Reichtum sich auch im Spannungsfeld medialer, kultureller und sozialer Konstruktionen befinden. Mit dem Leitbild von kreativen Jobs in der Kulturbranche vermeiden die Protagonisten ein Leben im „Normalismus“ (Link). Die Narration bewegt sich deshalb zwischen stark kontrastierenden ästhetischen Räumen: die des Luxuslebens in wirtschaftlicher Unabhängigkeit und die der realen und relativen Armut.

  • 54664.
    Westphal, Bärbel
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Är den tyska litteraturen död i Sverige?1998Ingår i: Humanetten, ISSN 1403-2279, nr 3Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 54665.
    Westphal, Bärbel
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Johansson, EvaldVäxjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.Wåghäll Nivre, ElisabethVäxjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Text im Kontext: Beiträge zur 2. Arbeitstagung schwedischer Germanisten, Växjö, 5-6 Februar 19992000Proceedings (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 54666.
    Westphal, Marie
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete.
    Jarl, Johanna
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete.
    SAMVERKAN OCH SAMARBETE: Socialtjänsten och Barn- och Ungdomspsykiatrins gemensamma arbete2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med vår studie var att förstå hur personalen ser på det gemensamma arbetet mellan Socialtjänst och Barn- och Ungdomspsykiatrin i en mellanstor kommun i södra Sverige. Våra frågeställningar var: Hur ser representanterna i respektive organisation på samverkan? Vad innebär samarbetet för de olika representanterna? Hur menar representanterna att samarbetet påverkar samverkan? Hur menar representanterna att samverkan påverkar samarbetet? För att besvara våra frågeställningar använde vi oss av kvalitativa intervjuer som metod. Resultatet analyserades med Nyinstitutionell organisationsteori och Goffmans dramaturgiska perspektiv på team. Vi fick veta att det förekommer ett gemensamt arbete mellan Socialtjänsten och Barn- och Ungdomspsykiatrin men att det finns lite olika syn på hur väl detta arbete fungerar. Barn och ungdomar med psykosocial problematik är i behov av insatser från båda huvudmännen. Men de olika organisationerna har olika syn på vilken form av gemensamt arbete det finns behov av. Något vi fann i vår studie är att Socialtjänsten efterlyser mer förebyggande arbete, något som Barn- och Ungdomspsykiatrin prioriterar bort på grund av nedskärningar. Vårt resultat visar att det finns många andra faktorer som påverkar det gemensamma arbetet som tillhörigheten till olika organisationer, yrkeskompetens, erfarenhet, synsätt, språk, ansvar och roller.

  • 54667.
    Westraeus, Patrik
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för samhällsstudier (SS).
    Good Governance Institutions and Economic Growth: Evidence from Sub-Saharan Africa 2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Development paradigms changes over time. The latest buzzword ‘good governance’ has endured for more than a decade. Contemporary literature maintains the need for institutions such as good governance as a means of achieving economic growth. However, despite a prolonged emphasis on good governance institutions by development actors including the World Bank and the International Monetary Fund, poverty remains prevalent in the world. Through an unorthodox method balancing between qualitative and quantitative, this study deductively makes an effort to test the recent literature within new institutional economics, with the aim to investigate whether normative institutions such as good governance are causing economic growth. By assessing and correlating gross domestic product per capita growth and governance levels in the cases of Botswana, Namibia and South Africa the analysis methodologically seeks after congruence in the empirical evidence with institutional theory. Numeric data derived from The World Bank are used as dataset. The findings indicate, despite a coincidental occurrence of high institutional quality and economic performance in the three cases, that good governance lacks causality on economic growth. Also, problems of using and measuring statistical data on governance and economic growth are discussed. This study concludes that albeit the normative good governance institutions lack causality there might be other institutional arrangements that are a prerequisite for growth.

  • 54668.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Engelska sjukan: semantiska problem kring ett folkligt sjukdomsbegrepp1993Ingår i: ASLA-information, ISSN 0281-370X, Vol. 19, nr 2, s. 67-69Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 54669.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Fransos och finnskott: Något om språklig projicering inom det folkmedicinska ordförrådet1992Ingår i: Language - the Time Machine: Papers in honour of Bengt Odenstedt on the occasion of his sixtieth birthday, July 21, 1992 / [ed] Gunnar Persson, Lars-Erik Edlund, Umeå: Umeå universitet , 1992, s. 191-202Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The starting-point of this study is our need for satisfactory explanations when we suffer from illness. Often, justly or not, we identify an individual or a group as disease carriers. This phenomenon can be regarded as an act of projection, and in Scandinavian ethnomedicine it shows itself in the terminology when a disease is named after an ethnic group. The present study, which shows just a few examples of this kind of linguistic projection, deals mainly with the words fransos ('Frenchman') and finnskott ('Lapp shot'), but words such as utländska elden ('the foreign fire') and tyskeldsår ('sore from German fire') are also mentioned.

  • 54670.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Hageletta - en terrängbenämning i Ångermanland1987Ingår i: Dialektala terrängords semantik: föredrag hållna vid ett minisymposium arrangerat av Institutionen för nordiska språk vid Umeå universitet den 2-3 december 1986 / [ed] Lars-Erik Edlund, Umeå: Umeå universitet , 1987, s. 17-27Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54671.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Händelsens konturer: eller varför alla dessa upprepningar i Almas berättelse om spanska sjukan?2012Ingår i: Språkets gränser - och verklighetens: perspektiv på begreppet gräns / [ed] Daniel Andersson, Lars-Erik Edlund, Umeå: Umeå universitet, Institutionen för språkstudier , 2012, s. 33-50Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54672.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Isterminologin i säljägarsamhället1992Ingår i: Tabu, verklighet, språk: tio uppsatser om folkliga tabueringsföreställningar och taxonomier / [ed] Lars-Erik Edlund, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 1992, s. 188-203Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54673.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Langugage Consultancy Training in need of interaction between universities and practitioners2012Ingår i: Clarity. Journal of the international association promoting plain legal language, nr 67, s. 37-39Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    This article discusses Swedish language consultancy training from an academic point of view. In doing so, it connects to an article by Helena Englund Hjalmarsson and Karine Nicolay published in Clarity 64, in which the authors address some important issues concerning future language consultancy training.

  • 54674.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Mossa, stråkkbänk och (is)kalv: några metaforiska istermer från Österbotten1991Ingår i: Stilistik och finlandssvenska: en samling artiklar tillägnade Birger Liljestrand den 25 juni 1991 / [ed] Sigurd Fries, Umeå: Institutionen för nordiska språk vid Umeå universitet , 1991, s. 226-231Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54675.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Om språkbruk, generaliseringar och ett besvärligt material2014Ingår i: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, Vol. 23, nr 4, s. 39-45Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article deals with narratives from northern Sweden about the Spanish flu pandemic (1918– 1920). There are about 50 narratives collected between ca. 1950 and 1980. All of them were elicited in interviews: some were told in interaction with two or more informants, some are told by one informant in interaction with the interviewer, and some are monologues. There are different interviewers. The interviews have not been planned or conducted in a systematic and consistent way, or with a purpose to investigate the informants’ experiences of the Spanish flu. Rather, the main purpose seems to have been to elicit stories about “the old days”. Drawing on linguistic choices from the material as a whole, this article discusses the informants’ notion of the pandemic and their conceptions of etiology. The article concludes that the most conspicuous feature is what is not mentioned by any informant, namely the word influenza. Further, the Spanish flu clearly belongs to a past era that has no resemblance to modern society. It was an era characterized by suffering, poor sanitary conditions and starvation. As well, the article briefly discusses the critique of medical humanities and the study of illness narratives for the lack of systematic analyses and syntheses of how these are constructed in general.

  • 54676.
    Westum, Asbjörg
    Jönköping University, Sweden.
    Plastpappor, fyrklöverbarn och stjärnfamiljer: Semantiska perspektiv på benämningar för den svenska postnukleära familjen och dess medlemmar2019Ingår i: Nya familjekonstellationer - nya benämningar?: Familjen och dess medlemmar i finskan, ryskan, svenskan och tyskan / [ed] Anita Malmqvist, Asbjörg Westum, Umeå: Institutionen för språkstudier, Umeå universitet , 2019, s. 75-107Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54677.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Ris, skäver och skärva: Folklig kategorisering av några barnsjukdomar ur ett kognitivt semantiskt perspektiv1999Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In Swedish dialects we find the terms ris, skäver and skärva referring to illnesses in children. The words are also parts of various compounds which refer to variants of the illnesses. The terms are linguistic expressions denoting two folk categories of illnesses, RIS and SKÄVER/SKÄRVA. These categories are investigated from a cognitive semantic perspective. The cognitive perspective argues that we organize our understanding of reality by using Idealized Cognitive Models (ICM) based on our physical, mental and emotional experiences of the world. The aim is twofold: to demonstrate the bases on which an experienced illness is placed in a certain category, and to show how a folk conception of illness is reflected in the word formation strategies. The word formation strategies emanate from notions of characteristic symptoms, and from notions of causes of illnesses. Both categories, RIS and SKÄVER/SKÄRVA, are based on a number of ICM's. The category RIS is a radial structure, which means that the category is held together although its members have no structural criteria in common. The category SKÄVER/SKÄRVA is a concentrating structure, meaning that all members share all structural criteria. There is a strong connection between word formation strategies and the structures of the categories. Terms related to symptoms refer to members of a category which are part of a radial structure, while terms related to causes refer to members of a category which are part of a concentrating structure. This can be explained by two of the basic assumptions of cognitive semantics: semantic content is structred and symbolized overtly on the surface form of a language and categories are conventional, based on cultural assumptions about the world.

  • 54678.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Ryska snuvan och andra influensor2007Ingår i: Vårblad från Dialekt-, ortnamns- och folkminnesarkivet i Umeå (DAUM), ISSN 1402-2117, s. 7-8Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 54679.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Vad betyder egentligen, egentligen?: Några reflexioner kring ett adverbs pragmatik2002Ingår i: När språk och kulturer möts: festskrift till Tuuli Forsgren 2 november 2002 / [ed] Heidi Hansson, Raija Kangassalo, Daniel Lindmark, Umeå: Institutionen för nordiska språk, Umeå universitet , 2002, s. 110-115Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [fi]

    Ruotsin kielen adverbin egentligen leksikaalinen merkitys om 'oikeastaan', 'itse asiassa' tms. Pragmaattisella tasolla tässä sanassa riittää kuitenkin pohtimista paljon enemmän kuin sanakirjojen mainitsemista merkityksistä voi päätellä. Yleisesti voi sanoa, että adverbia egentligen käytetään ilmaisemaan jonkin ilmauksen tai sen osan emfaasia, samalla kun sana ilmaisee, että jokin asia on (hieman) toisin kuin ilmauksen loppuosa lupailee. Sanalla on myös spesifisempiä pragmaattisia funktioita. Artikkelissa tarkastellaan näistä funktioista kolmea: provosointia, eriävän mielipiteen esittämistä ja sitä, että väittää jotakin, vaikka ei itse asiassa väitäkään. Sanalla egentligen on varmasti useita muitakin pragmaattisia funktioita, mutta niitä ei käsitällä tässä artikkelissa.

  • 54680.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    "Å du minns ju spanska, du?": på spaning efter konstruktionen av en pandemi2013Ingår i: Språken, tiden, rummet: festskrift tillägnad Lars-Erik Edlund på 60-årsdagen den 16 augusti 2013 / [ed] Daniel Andersson, Susanne Haugen, Umeå: Umeå universitet , 2013, s. 13-30Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54681.
    Westum, Asbjörg
    Umeå University, Sweden.
    Åtta informanter om talspråk och språkförståelse i Frostviken: en pilotstudie2017Ingår i: Mellannorrland i centrum: språkliga och historiska studier tillägnade professor Eva Nyman / [ed] Lars-Erik Edlund, Elzbieta Strzelecka, Umeå: Institutionen för språkstudier, Umeå universitet , 2017, s. 277-289Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 54682.
    Westum, Asbjörg
    et al.
    Umeå University, Sweden.
    Langum, Virginia
    Umeå University, Sweden.
    I människan själv, eller utanför?: Föreställningar om pestens orsaker i lärda skrifter och folktro2015Ingår i: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, Vol. 24, nr 1, s. 11-19Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The article examines how the causes of Black death were conceived and discussed in two distinct contexts; learned sources from late medieval England and oral Swedish legends that were collected and recorded many centuries aftr the outbreak. While focused on discussions of a particular disease - plague or what is known as the bacterium yersinia pestis - the geographical, chronological and material range enables a greater perspective upon the continuities and transitions of how theories of causality are framed.

  • 54683.
    Wetterberg, L.
    et al.
    Karolinska Institutet.
    Akner, Gunnar
    Karolinska Institutet.
    Sääf, J.
    Karolinska Institutet.
    Kiessling, H.
    Asta Laboratories.
    Gustavson, K. H.
    Uppsala University.
    Håkansson, E.
    Uppsala University.
    Clastogenic factors and abnormal plasma fractions in a female patient with severe aggressiveness1988Ingår i: British Journal of Psychiatry, ISSN 0007-1250, E-ISSN 1472-1465, Vol. 152, nr 4, s. 579-579Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 54684.
    Wetterberg, Pierre
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik, Sjöfartshögskolan, SJÖ.
    Lundberg, Johan
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik, Sjöfartshögskolan, SJÖ.
    Betygens betydelse efter examen från sjöbefälsskolan: - En kvalitativ undersökning av betygens roll vid rekrytering och anställning av juniorstyrmän2011Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med detta examensarbete var att undersöka betygens betydelse som merit när man somsjökaptensstudent ska söka jobb som juniorstyrman efter examen från sjöbefälsskolan. Dettaundersöktes genom att intervjua de personalansvariga på fyra svenska rederier för att höra derasåsikter om skolbetyg som merit då de rekryterar juniorbefäl till sina fartyg. För att skaffa oss endjupare bakgrundsförståelse i ämnet så sökte vi efter tidigare liknande studier. Vi fann två tidigareexamensarbeten som behandlar ämnet rekrytering av sjöbefäl men inget av dem berör skolbetygen.Skolbetyg är något som berör alla sjöbefälsstudenter mer eller mindre och det var därför relevant ochaktuellt att genomföra en studie på detta. Resultatet av denna studie kan inte generaliseras ochappliceras på alla svenska rederier då vi endast hörde fyra rederiers åsikter. Bland de vi intervjuade såfanns en stark samstämmighet om att skolbetygen inte är relevanta att granska som merit vidrekrytering, det finns istället meriter som väger bra mycket tyngre.

  • 54685.
    Wetterling, Andreas
    Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
    Betygsättningens dilemma: En undersökning om likvärdig bedömning i ämnet idrott och hälsa2008Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    I arbetet intervjuas åtta lärare i idrott och hälsa för grundskolans senare år om hur de obligatoriska momenten friluftsliv, orientering, simning och hälsa kommer till uttryck och bedöms i undervisningen i år nio. Lärarna intervjuas om vad som krävs av eleverna för att uppnå respektive betygsteg Godkänd, Väl godkänd och Mycket väl godkänd. Intervjuerna syftar till att se vad i bedömningen och betygssättningen som krävs för de olika betygsstegen och de skillnader som finns mellan lärarna.

     

    Intervjuerna bygger på tidigare forskning som visar att den nationella kursplanen kan tolkas väldigt olika av lärarna i idrott och hälsa vilket leder till en orättvis bedömning och betygssättning av eleverna. Arbetet bygger på att belysa de olika momenten i relation till den problematik som har visat sig finnas i hur bedömningen skall genomföras.

  • 54686.
    Wetterling, Andreas
    Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
    2008Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    I arbetet intervjuas åtta lärare i idrott och hälsa för grundskolans senare år om hur de obligatoriska momenten friluftsliv, orientering, simning och hälsa kommer till uttryck och bedöms i undervisningen i år nio. Lärarna intervjuas om vad som krävs av eleverna för att uppnå respektive betygsteg Godkänd, Väl godkänd och Mycket väl godkänd. Intervjuerna syftar till att se vad i bedömningen och betygssättningen som krävs för de olika betygsstegen och de skillnader som finns mellan lärarna.

     

    Intervjuerna bygger på tidigare forskning som visar att den nationella kursplanen kan tolkas väldigt olika av lärarna i idrott och hälsa vilket leder till en orättvis bedömning och betygssättning av eleverna. Arbetet bygger på att belysa de olika momenten i relation till den problematik som har visat sig finnas i hur bedömningen skall genomföras.

  • 54687.
    Wetterling, Madeleine
    et al.
    Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
    Pettersson, Anna
    Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
    "Det är bra att kunna läsa, ifall man måste läsa någonting": En studie av elevers läsning i år 32008Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka hur elever i år tre läser en elevnära text, en instruktionstext, en skönlitterär text, samt en faktatext kopplat till de rådande kunskapsmålen för elever i år tre. Vidare ämnar studien undersöka hur långt eleverna har kommit vad det gäller att uppnå flyt i sin läsning. Studien ämnar även belysa elevernas uppfattningar kring nyttan med läsning samt hur eleverna uppger att de går tillväga när de läser. Studien baseras på videoobservationer samt intervjuer av sjutton elever i två olika klasser på två olika skolor.

     

    Vid analysen av resultaten hur elever läser, framstod en bristande kännedom kring texternas uppbyggnad. Eleverna använde sig av en mängd olika strategier för att läsa de olika texterna. Det framkom att samtliga elever utom en klarade att läsa den elevnära texten med flyt. Lite fler än hälften ansågs läsa instruktionstexten samt faktatexten med flyt, och nästan samtliga elever klarade av att läsa den skönlitterära texten med flyt. För att återberätta innehållet i instruktionstexten behövde endast en elev följdfrågor, och vid läsning av faktatexten klarade ett par elever att återberätta innehållet utan följdfrågor. Vid återberättandet av den skönlitterära texten var det endast en som klarade det helt själv.

     

    Vid observationsstillfällena ställdes även frågor kring elevens uppfattning om varför man ska kunna läsa och hur eleverna gör när de själva läser. Svaren eleverna uppgav på frågan kring varför man ska kunna läsa delades in i sex kategorier där de två största kategorierna var för att lära sig saker och för att det är bra att kunna. Svaren på frågan kring hur eleverna gör när de läser delades in i två kategorier och dessa var ljudning samt automatiserad avkodning.

  • 54688.
    Wetterling, Sofia
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP).
    Rundberg, Emelie
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP).
    Fritidshemmets jämställdhetsarbete: En kvalitativ studie med fokus på strukturellt, symboliskt och individuellt jämställdhetsarbete2019Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien Leisure-time teachers work with equality and gender roles är att utifrån en genusmodell synliggöra fritidslärares såväl medvetna som omedvetna arbete med jämställdhet. Frågeställningarna utgår från tre nivåer i genusmodellen, den strukturella, den symboliska och den individuella. Den strukturella nivån önskar synliggöra hur verksamheten organiseras, den symboliska om hur verksamheten arbetar för att motverka de traditionella könsmönstren. Till sist synliggörs genom den individuella nivån lärares egna uppfattningar om jämställdhet och hur pojkar och flickor bemöts. Studien har genomförts genom intervjuer med fyra fritidslärare och pedagoger.  Resultatet av hur fritidshemmets organiseras utifrån ett jämställdhetsperspektiv visar att det inte är ett prioriterat arbetsområde. Lärarna för omedvetet vidare en traditionell syn på kön genom hur de arbetar med varandra, exempelvis med arbetsuppgiftsfördelning. Aktiviteter med eleverna uppdelas efter scheman och personliga intressen. Fritidshemmets arbete med att motverka de traditionella könsmönstren visar att de omedvetet för dem vidare till eleverna. Det finns förväntningar på att pojkar ska vara högljudda och inte lyssna medan flickor anses vara lugna och hjälpsamma. Medvetenhet kring jämställdhetsarbetet med att motverka traditionella könsmönster och vad det kan innebära i den pedagogiska praktiken saknades.  Lärares egna värderingar och förhållningssätt visar att de tycker det är viktigt att vara förebilder för eleverna. Men genom sitt förhållningssätt förmedlar de omedvetet en traditionell syn på kön och uppfattningen att manligt är mera värt än kvinnligt. 

  • 54689.
    Wettermark, Anna
    et al.
    Stockholm University, Sweden.
    Kårfors, André
    Stockholm University, Sweden.
    Lif, Oskar
    Stockholm University, Sweden.
    Wickström, Alice
    Stockholm University, Sweden.
    Wiessner, Sofie
    Stockholm University, Sweden.
    Berglund, Karin
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE). Stockholm University, Sweden.
    On vulnerability and possibility in critical entrepreneurship education: mutual learning between students and teachers2018Ingår i: Revitalizing entrepreneurship education: adopting a critical approach in the classroom / [ed] Karin Berglund & Karen Verduyn, Routledge, 2018, s. 211-227Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Every time we go in to teach we take a deep breath before entering the classroom and remind ourselves that one or two students in there are likely to know more about the subject than we do. This could be because of their previous experiences and knowledge, or because their gaze from the outside is sharper than ours. At times this exposure of our vulnerability is intimidating for us - we want to be “good”, knowledgeable teachers who make a real contribution. At other times we see outstanding students as a resource and a source of inspiration. Which interpretation comes more naturally depends, we think, on how secure we feel on the topic, but also on how the students function as a group - whether they are defensive and competitive, or curious and willing to share their learnings. In this chapter we will report on a course in which the latter state emerged, and we will suggest that it is precisely because of the presence of those outstanding students that we, as teachers, have the opportunity to learn and develop our courses. We will also suggest that a similar logic of seeing the encounter with others as an opportunity for development can, and should, be incorporated into the teaching of entrepreneurship - not least because entrepreneurship is often circumscribed as creative, curious and open-minded, as an activity to explore new paths or disclose “new worlds” (Spinosa et al., 1999).

  • 54690.
    Wettermark, Anna
    et al.
    Stockholm University.
    Lif, Oskar
    Stockholm University.
    Wickström, Alice
    Stockholm University.
    Wiessner, Sofie
    Stockholm University.
    Berglund, Karin
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE). Stockholm University.
    On vulnerability in critical entrepreneurship education: mutual learning between students and teachers2018Ingår i: Revitalizing entrepreneurship education: adopting a critical approach in the classroom / [ed] Karin Berglund & Karen Verduijn, Routledge, 2018, 1, s. 211-227Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 54691. Wettermark, Gunnar
    et al.
    Carlsson, Bo
    Department of Physical Chemistry, The Royal Institute of Technology, S-100 44, Stockholm 70, Sweden.
    Photochromic materials1974Ingår i: Svensk Naturvetenskap (Swedish), Vol. 1974Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 54692. Wettermark, Gunnar
    et al.
    Carlsson, Bo
    Högskolan i Kalmar, Naturvetenskapliga institutionen.
    Stymne, Hans
    Storage of Heat - A Survey of Efforts and Possibilities1979Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Various methods are described for storing heat. Topic areas discussed include the following: the role of heat storage in different energy systems; heat storage with passive and active solar heat systems; sensible heat; latent heat - phase change; thermochemical reactions; the American program for storage of heat. 

  • 54693. Wettermark, Gunnar
    et al.
    Carlsson, Bo
    Högskolan i Kalmar, Naturvetenskapliga institutionen.
    Stymne, Hans
    Storage of Low-temperature Heat in Salt Hydrate Melts - Calcium Chloride Hexahydrate1978Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 54694. Wettermark, Gunnar
    et al.
    Carlsson, Bo
    Högskolan i Kalmar, Naturvetenskapliga institutionen.
    Stymne, Hans
    The chemical heat pump1978Ingår i: VVS-tidningen (Swedish), Vol. 1978:4Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 54695. Wettermark, Gunnar
    et al.
    Carlsson, Bo
    Högskolan i Kalmar, Naturvetenskapliga institutionen.
    Stymne, Hans
    The Chemical Heat Pump1978Ingår i: Solar Energy North 50", SEAS International Conference, Stockholm, 1978Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 54696.
    Wetterskog, Robert
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för skog och träteknik (SOT).
    Somatiska embryogenes-plantors överlevnad och höjdtillväxt vid fyra ljusförhållanden2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Somatiska embryogenes är en mikroförökningsmetod som med hjälp av tillväxtreglerande medel får en växtdel att bilda skott och rötter i ett speciellt odlingssubstrat sterila förhållanden. Kunskapen vad gäller förutsättningar för groning och plantetablering efter detta laboratoriestudium är dock begränsad. I denna studie undersökte hur två kloner av SE-groddar av gran etablerade sig i olika ljusförhållanden avseende våglängd och intensitet i fyra växtmiljöer. Etableringen bedömdes utifrån plantornas överlevnad och höjdtillväxt. Vid sista inventeringstillfället var 62 SE-plantor vid liv och 18 plantor var döda. Ingen signifikant skillnad kunde påvisas i överlevnad mellan de olika växtmiljöerna, inte heller mellan klonerna i respektive miljö eller oberoende av miljö. Signifikant skillnad i höjdtillväxten mellan klonerna kunde påvisas inom alla växtmiljöer, men inte mellan växtmiljöerna oberoende av klon. Det fanns en tendens att ljusförhållanden med en ljusintensitet på 100 μmol och rött ljus inom våglängderna 610-760 nm gav bäst etablering för SE-groddarna. Studien visade också att det var skillnad i etablering mellan de två kloner som användes.

  • 54697.
    Wetterstrand, Adam
    et al.
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO).
    Fransson, Albin
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO).
    Nordmark, Julius
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO).
    Concepts that influence users’ feeling of non-intrusiveness in native advertising: A quantitative study testing the conceptualization of   effective native advertisements’ influence on users’ feeling of non-intrusiveness2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Abstract

    Background

    “Traditional digital advertising has become wallpaper. It doesn’t improve anyone’s experience on a site and readers, myself included, pretty much look past it” stated by Jason Hill, Global Head of Media Strategies (Adage.com, 2019). Marketing managers attempt and fail in adapting traditional marketing strategies to the unfamiliar digital landscape. Traditional techniques e.g. banner ads appear as intrusive and unwanted according to consumers. Brands have in response strategically changed its communication to a rather subtle approach that aims to be non-intrusive. Aforesaid strategy is referred to as native advertising. Native advertising however is not unproblematic as said approach may be exploited to be deceptive, intrusive and secretive, brand whom implements such a strategy may be rewarded with short term positives. However the long term effects of said strategy prove negatives in various aspects of the brand.

    Purpose

    The purpose of this thesis is to explain how the conceptualization of native ads influence users’ feeling of non-intrusiveness.

    Method

    The conducted study implemented a deductive approach to research, including an explanatory purpose as previously elaborated upon. The study is further characterized as a cross-sectional design in which the researchers aimed to test the conceptualization of non-intrusive native advertising. The researchers further conducted a self administrated questionnaire with a total of 158 respondents. The data was cleaned in SPSS and further tested for reliability, validity and hypothesis testing.

    Conclusion

    The findings of the conducted study concludes that personalized advertising positively contributes to users’ feeling of non-intrusiveness. On the other hand, contextual relevance, 1 transparency, emotional appeal and informational appeal were rejected as such variables were not statistically significant in explaining non-intrusiveness. Therefore, the researchers rejected hypothesis H1, H2, H3, H4 and therefore rejected previous research stating that these variables contributes to users’ feeling of non-intrusiveness. However H5 was accepted, therefore theories that suggests that personalization according to one’s interest, previous interactions and real-time data to influence users feeling of non-intrusiveness were confirmed.

  • 54698.
    Wetterö, Jenny
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
    Samtal vid skrivande: En studie kring vad som sker i samtalet mellan elever när de skriver tillsammans2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här kvalitativa empiriska studien syftar till att få kunskap om vad som sker i samtalet mellan elever när de skriver tillsammans på dator, då detta kan vara svårt att upptäcka i klassrumssituationen. Ett sociokulturellt perspektiv antogs och syftet preciserades i frågeställningen: På vilket sätt interagerar elever när de tillsammans och i samband med ASL-arbetet skriver en text på datorn? Tre skrivarpar deltog i studien, som genomfördes vid två tillfällen. Metoden som användes var videofilmning av elevers samtal vid skrivande samt tematisk analys av insamlat material, inspirerad av Braun & Clark (2006).  Resultatet visar att interaktionen mellan eleverna var omfattande och avgörande för skrivresultatet. Det framträdde tre kategorier: samspel, innehåll och stavning. Eleverna visar att de finner det lustfyllt att skriva tillsammans och det gick också att se hur de tillsammans förbättrade sina texter på olika vis och hur datorn påverkade deras arbete. Slutsatsen är att pararbete i skrivning på datorn har positiv effekt på elevers skrivutveckling och genom att se vad de samverkar kring kan man som pedagog få inblick i hur man kan arbeta vidare pedagogiskt kring skrivande.

  • 54699.
    Wetzenstein, Odd
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för hälso- och vårdvetenskap (HV).
    Carlsson, Maria
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för hälso- och vårdvetenskap (HV).
    Kommunikationsverktyget SBAR: En litteraturstudie om SBAR2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Dagens vårdarbete är ofta riskfyllt och komplicerat på grund av många svårt sjuka patienter, vilket i sin tur ställer höga krav på en god kommunikation. För att kunna ge patienterna en högkvalitativ god och säker vård, är kommunikationen mellan sjuksköterskor och olika professioner i lagarbetet en viktig del. Varje gång informationen ska föras vidare från en specialistsjuksköterska till en annan riskerar informationen att omformas eller tappas bort. Idag saknas det till viss del studier som påvisar hur ett kommunikationsverktyget skulle kunna förbättra vårdarbetet och ge en mer patientsäker vård.

    Syfte: Syftet är att undersöka sjuksköterskans upplevelse av att använda kommunikationsverktyget SBAR och hur det påverkar patientsäkerheten, kommunikation med olika professioner i lagarbetet, kommunikationen med andra sjusköterskor i vårdarbetet, kommunikationen med läkare samt arbetsflödet.

    Metod: Studien är en systematisk deskriptiv litteraturstudie och är baserad på totalt 27 vetenskapliga artiklar med både en kvalitativ och kvantitativ ansats. Datamaterialet har analyserats med intergrativ metod.

    Resultat: Resultatet visar att sjusköterskan upplever att SBAR höjer patientsäkerheten. Få studier definierar och mäter patintsäkerhet objektivt. Resultatet visar även att överrapporteringar blev mer strukturerade. Efter införandet av SBAR ökar sjusköterskornas och läkarnas kommunikation sinsemellan.

    Slutsats: I det kliniska vårdarbetet så finns det många faktorer som både kan gynna och försvåra en säker vård, såsom kommunikationen mellan sjuksköterskor samt kommunikationen mellan olika professioner i ett lagarbete. Som blivande anestesisjuksköterskor anser författarna att studien ger viktiga infallsvinklar som stärker införandet av SBAR som kommunikationsverktyg inom anestesisjukvården. Däremotbehövs det forskning som ytterligare styrker detta.

  • 54700.
    Weum, Sofia
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Tim Burton och fantasifabriken2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
1091109210931094109510961097 54651 - 54700 av 56965
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf