lnu.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
Krantz, Sofie
Publications (2 of 2) Show all publications
Trondman, M., Andersson, C., Barmark, M., Bouakaz, L., Hiltunen, L., Krantz, S., . . . Voyer, A. (2014). Ett utbildningspolitiskt dilemma: mångkulturell inkorporering och skolprestation (1ed.). In: Resultatdialog 2014: (pp. 218-228). Stockholm: Vetenskapsrådet
Open this publication in new window or tab >>Ett utbildningspolitiskt dilemma: mångkulturell inkorporering och skolprestation
Show others...
2014 (Swedish)In: Resultatdialog 2014, Stockholm: Vetenskapsrådet , 2014, 1, p. 218-228Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Vetenskapsrådet, 2014 Edition: 1
National Category
Sociology
Research subject
Social Sciences, Sociology
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-38368 (URN)978-91-7307-247-2 (ISBN)
Funder
Swedish Research Council
Available from: 2014-11-27 Created: 2014-11-27 Last updated: 2026-06-03Bibliographically approved
Trondman, M., Krantz, S., Petersson, K. & Barmark, M. (2012). Låt oss kalla det skolkultur: Om betydelsen av normativt försvarbara och meningsaktiverande praktiker för förbättrade skolprestationer. Locus (3), 6-31
Open this publication in new window or tab >>Låt oss kalla det skolkultur: Om betydelsen av normativt försvarbara och meningsaktiverande praktiker för förbättrade skolprestationer
2012 (Swedish)In: Locus, ISSN 1100-3197, no 3, p. 6-31Article in journal (Other academic) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Centrum för barn- och ungdomsvetenskap, 2012
Keywords
Skolkultur, meningsaktiverande praktiker, skolprestationer
National Category
Educational Sciences
Research subject
Social Sciences, Sociology Education
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-25626 (URN)
Projects
Mats Trondman
Available from: 2013-05-13 Created: 2013-05-13 Last updated: 2025-05-23Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications