lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The presence of assessment in classroom activities: Heuristic conceptualisations for classroom research
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP). (SITE)ORCID-id: 0000-0001-7912-8776
2019 (engelsk)Inngår i: Classroom research– Methodology, categories and coding / [ed] Ninni Wahlström, Växjö/Kalmar: Linnaeus University Press, 2019, s. 31-38Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Växjö/Kalmar: Linnaeus University Press, 2019. s. 31-38
HSV kategori
Forskningsprogram
Pedagogik och Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-89691ISBN: 978-91-89081-04-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:lnu-89691DiVA, id: diva2:1361609
Prosjekter
Att utforska de svårfångade olikheterna – likvärdighet och kunskapssegregation i undervisningsprocesser
Forskningsfinansiär
Swedish Research CouncilTilgjengelig fra: 2019-10-16 Laget: 2019-10-16 Sist oppdatert: 2023-10-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Vogt, Bettina

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Vogt, Bettina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 213 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf