To catch the forms of knowledge in teaching 2019 (engelsk)Inngår i: Classroom research: Methodology, categories and coding / [ed] Wahlström, Ninni, Växjö: Linnaeus University Press, 2019, , s. 44s. 22-30Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)

sted, utgiver, år, opplag, sider

Växjö: Linnaeus University Press, 2019. , s. 44s. 22-30

HSV kategori

Forskningsprogram

Pedagogik och Utbildningsvetenskap, Pedagogik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-89728ISBN: 978-91-89081-04-8 (digital)OAI: oai:DiVA.org:lnu-89728DiVA, id: diva2:1362209

Prosjekter

Att utforska de svårfångade olikheterna – likvärdighet och kunskapssegregation i undervisningsprocesser

Forskningsfinansiär

Swedish Research CouncilTilgjengelig fra: 2019-10-18 Laget: 2019-10-18 Sist oppdatert: 2019-10-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Alvunger, Daniel

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør

Alvunger, Daniel

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 207 treff