Läsfrämjande arbete i två kommuner: skolbibliotekens roll 2026 (svensk)Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))

Hållbar utveckling

SDG 4: Säkerställa en inkluderande och likvärdig utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla

Resurstyp

Text

Abstract [sv]

Vad händer när skolbiblioteket blir mer än en plats för utlåning – när det i stället blir en aktiv del av undervisningen? I två kommuner har vi följt hur olika former av samverkan mellan skola och bibliotek tar form, och vad det betyder för elevers läsande, deltagande och likvärdighet.

sted, utgiver, år, sider

2026.

Emneord [sv]

skolbibliotek, läsfrämjande insantser, läsundervisning, grundskolan, samverkan, svenska som andraspråk

HSV kategori

Forskningsprogram

Humaniora, Svenska språket med didaktisk inriktning; Humaniora, Svenska som andraspråk; Humaniora, Svenska språket med inriktning flerspråkighet

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-146450OAI: oai:DiVA.org:lnu-146450DiVA, id: diva2:2060099

Prosjekter

Förutsättningar för läs- och skrivutveckling? Samverkan mellan skolor och bibliotek i socialt utsatta områden

Merknad

Blogpost på Malmö stads webbplats, Pedagog Malmö, 2026-01-08

Tilgjengelig fra: 2026-05-14 Laget: 2026-05-14 Sist oppdatert: 2026-06-12bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Full text

Person

Walldén, Robert

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør

Walldén, Robert

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 15 treff