Läs- och skrivundervisning med fokus på form och kreativitet 2026 (svensk)Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))

Hållbar utveckling

SDG 4: Säkerställa en inkluderande och likvärdig utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla

Resurstyp

Text

Abstract [sv]

Det är en stor utmaning för skolan att skapa likvärdiga möjligheter att delta i meningsfulla läs- och skrivpraktiker. Studier visar att dessa möjligheter ofta är mest begränsade för elever med störst behov (OECD, 2023).

sted, utgiver, år, sider

2026.

Emneord [sv]

skolbibliotek, läsfrämjande insatser, skrivundervisning, kreativt skrivande, grundskolan, samverkan, svenska som andraspråk, författarbesök

HSV kategori

Forskningsprogram

Humaniora, Svenska som andraspråk; Humaniora, Svenska språket med didaktisk inriktning; Humaniora, Kreativt skrivande

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-147005OAI: oai:DiVA.org:lnu-147005DiVA, id: diva2:2067978

Prosjekter

Förutsättningar för läs- och skrivutveckling? Samverkan mellan skolor och bibliotek i socialt utsatta områden

Merknad

Blogpost på Malmö stads webbplats, Pedagog Malmö, 2026-06-05

Tilgjengelig fra: 2026-06-08 Laget: 2026-06-08 Sist oppdatert: 2026-06-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Full text

Person

Walldén, Robert

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør

Walldén, Robert

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 29 treff