Detta projekt "From Government to e-Government: Gender, Skills, Learning and Technology" (KS/LearnIT/GLIT) tar sin början i den snabba IT-utvecklingen och i de höga förhoppningarna till IT/IKT inom den svenska offentliga sektorn inom vilken dock ett antal spänningsfält kan identifieras: • Ett antal politiska målsättningar finns formulerade: rationalisering och effektivitet som de viktigaste. Dessa målsättningar ska genomföras och förverkligas genom den nya teknologin • Samtidigt diskuteras också om att erbjuda nya och bättre (e-)samhällstjänster till medborgarna. • Det finns dock en aspekt som de senaste politiska dokumenten i mindre grad talar om: de offentligt anställdas och deras inverkan och påverkan av dessa förändringsprocesser. • Det finns dock alternativa och inkluderande vägar att utveckla teknologier: Participatory Design (Användarmedverkan i systemutveckling). Denna tradition har haft två huvudmål: att påverka demokratisering av arbetslivet samt demokratisera designprocesser. • Den svenska jämställdhetsdiskussionen fokuserar på det låga antalet kvinnor inom IT. • Å andra sidan finns det forskning som berättar om kvinnors aktiva deltagande framförallt i den lokala IT-utvecklingen, som till exempel berättelser om bibliotekarier. • Det diskuteras om kunskapssamhälle med fokus på livslångt lärande, utan vilka kunskaper eller färdigheter som är önskvärda i formandet av våra framtider • Många av de idéer och tankar om lärande och kunskap som fått genomslag har sina rötter i den feministiska pedagogiken med sina nyckelord: ”empowerment, reflexivity, power, and participation” (Goodman et al, 2003). Syfte med projektet är att: • Studera lärande- och kunskapsprocesser hos kvinnor anställda inom den svenska offentliga sektorn i förändring • Utveckla och testa olika former av stöd för lärande och kunskapsprocesser relaterade till arbetet och utveckling av digitala tjänster inom den offentliga sektorn • Projektet syftar till att skapa en arena för lokala omförhandlingar om IKT och genus • Väva ihop dessa med design, lärande, kunskapsprocesser inom e-government • Utforska varför kvinnor inte var intresserade av att delta i e-governmentkurser vid BTH • Skapa nya samverkansformer för att utveckla nya utbildningsaktiviteter Genomförande • Intervjuer • Studie- och forskningscirkel • Designworkshops • Kurs