lnu.sePublikationer
Driftstörningar
Det förekommer återkommande driftstörningar på några av sök-portalerna på grund av hög belastning. Vi arbetar på att lösa problemet, ni kan tillfälligt mötas av ett felmeddelande.
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studie visar på risker med lässtrategier och genrepedagogik
Malmö University, Sweden.ORCID-id: 0000-0002-2565-8875
2019 (Svenska)Ingår i: Svenskläraren, ISSN 0346-2412, Vol. 63, nr 4, s. 6-7Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm)) Published
Hållbar utveckling
SDG 4: Säkerställa en inkluderande och likvärdig utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Svensklärarföreningen , 2019. Vol. 63, nr 4, s. 6-7
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Pedagogik, Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-131963Lokalt ID: 30407OAI: oai:DiVA.org:lnu-131963DiVA, id: diva2:1890843
Tillgänglig från: 2024-08-20 Skapad: 2024-08-20 Senast uppdaterad: 2024-08-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Walldén, Robert

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Walldén, Robert
I samma tidskrift
Svenskläraren
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 71 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf