Kvantitativ forskning om skrivutveckling hos inlärare av ett andraspråk (L2) har sällan inkluderat vuxna migranter med kort skolbakgrund [1]. En aktuell studie visar att den generella kvaliteten hos sfi-elevers texter prediceras av såväl kurs som skolbakgrund [2]. Forskare skiljer dock ofta på tre huvudsakliga aspekter av språklig produktion, nämligen komplexitet, korrekthet och flyt [3], och en kommande studie tyder på att korrekthet inte är den aspekt som i första hand prediceras av sfi-elevers skolbakgrund. Samtidigt verkar komplexitet och flyt utvecklas utanför sfi-klassrummet snarare än i det [4].

I detta paper presenteras kvantitativa analyser av ett nytt textmaterial insamlat under kontrollerade förhållanden från 97 sfi-elever, varav 44 hade mycket kort skolbakgrund. Komplexitet operationaliserades som antalet ord per syntaktiskt självständig enhet; korrekthet operationaliserades som editerings ¬ distans mellan originalversionen och en rättad version av texten; och flyt operationaliserades som antalet producerade tecken per minut.

Analysen visar att de tre variablerna i hög grad korrelerar med varandra (r = ,60–,69). De korrelerar också med deltagarnas utbildningsbakgrund, men detta samband är starkare för komplexitet och flyt (r = ,64–,65) än för korrekthet (r = ,45), precis som noterats tidigare [4]. Dessutom prediceras komplexitet och flyt av både kurs och utbildningsbakgrund (p < ,001 i samtliga fall) medan korrekthet endast prediceras av kurs (p < ,001). Effekten av kurs är i själva verket störst när det gäller korrekthet och minst när det gäller flyt, medan förhållandet är det motsatta för utbildningsbakgrund, där effekten är störst för flyt och minst för korrekthet. Dessa resultat ligger i linje med tidigare forskning som indikerar att sfi-undervisning tenderar att fokusera på korrekthet [5] medan flyt och komplexitet i högre utsträckning utvecklas utanför sfi [4]. När det gäller flyt och komplexitet tycks sfi-undervisningen således inte förmå kompensera för en kort skolbakgrund. Projektet finansieras av Crafoordska stiftelsen