lnu.sePublikationer
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The never-ending story: Theory and practice and school-based teacher education dilemmas
Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
2007 (Engelska)Ingår i: Paper presented at the 35th Congress of NERA (Nordic Educational Research Association), Turku, Finland, Turku, Finland, 2007Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Turku, Finland, 2007.
Forskningsämne
Pedagogik och Utbildningsvetenskap; Pedagogik och Utbildningsvetenskap, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-4857OAI: oai:DiVA.org:lnu-4857DiVA, id: diva2:314742
Konferens
NERA's Congress
Anmärkning
Nummer: Tillgänglig från: 2010-04-28 Skapad: 2010-04-28 Senast uppdaterad: 2011-10-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Hegender, Henrik

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hegender, Henrik
Av organisationen
Humanvetenskapliga institutionen

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 188 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
DiVA-support
|
Linnéuniversitetets bibliotek
|
Linnaeus University Press
|
Publicera/Registrera