lnu.sePublikationer
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Learning study in mathematics education: opportunities and challenges
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM.ORCID-id: 0000-0001-5753-444X
2012 (Engelska)Ingår i: The World Association of Lesson Studies 2012, 2012Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Didaktik
Forskningsämne
Matematik, Matematikdidaktik; Pedagogik och Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-19197OAI: oai:DiVA.org:lnu-19197DiVA, id: diva2:530054
Konferens
The World Association of Lesson Studies, Singapore, 28-30 November, 2012
Tillgänglig från: 2012-05-31 Skapad: 2012-05-31 Senast uppdaterad: 2023-10-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Olteanu, Constanta

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Olteanu, Constanta
Av organisationen
Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM
UtbildningsvetenskapDidaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 200 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
DiVA-support
|
Linnéuniversitetets bibliotek
|
Linnaeus University Press
|
Publicera/Registrera