lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Begreppsbildning i sociala sammanhang: Att analysera matematisk aktivitet på två nivåer
Kristianstad University.
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM. (Matematikdidaktik)ORCID-id: 0000-0002-6827-5508
2011 (Svenska)Ingår i: Matematikundervisning: Vetenskapliga perspektiv / [ed] Gerd Brandell, Astrid Pettersson, Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2011, s. 41-64Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2011. s. 41-64
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Matematik, Matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-19731ISBN: 978-91-7656-668-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:lnu-19731DiVA, id: diva2:532434
Tillgänglig från: 2012-06-11 Skapad: 2012-06-11 Senast uppdaterad: 2025-06-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Nilsson, Per

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, Per
Av organisationen
Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 279 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf