lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Unga, nyinflyttade IT-guider: - ett socialt och symboliskt kapital för digital delaktighet
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 180 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Many reports in recent years are suggesting that young people should be involved in the development of the digital society. The Swedish government's Digidel campaign launched in 2011 involved adolescents to train elderly people. This thesis builds on the campaign with its major aim being to investigate how young people think about digital society and their own knowledge and skills to promote digital inclusion.

The research questions were set to examine how adolescents look upon the competencies needed in today's digital society, what specific skills and capital the adolescents suggest that they have which can promote digital inclusion and how projects in this direction are perceived by the participants. The theoretical framework is based on theories about social capital. It encompasses Bourdieu's theories about symbolic capital and people's habitus, Putnam's theories about social capital and the power of the organization and Gidden's vision about how people are organizing themselves in the modern world. By interviewing four adolescents who worked as IT-guides for the elderly we get a picture of the skills and capital the adolescents consider themselves to possess that helped them to increase digital inclusion.

The results show that it is not merely digital skills that the adolescents deem important to increase digital inclusion. In many ways their social abilities and the mutual learning laid a foundation for the elders to visit, and revisit, the IT-guides and enhanced the elders' curiosity about computers and the internet. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 38
Nyckelord [sv]
Digital delaktighet, IT-guider, socialt kapital, symboliskt kapital, digitala infödingar.
Nationell ämneskategori
Biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-40860OAI: oai:DiVA.org:lnu-40860DiVA, id: diva2:795627
Ämne / kurs
Biblioteks- och informationsvetenskap
Utbildningsprogram
Biblioteks- och informationsvetenskap, 180 hp
Presentation
2015-01-16, Linnéuniversitetet, Universitetsplatsen 1, VÄXJÖ, 10:15 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-03-19 Skapad: 2015-03-16 Senast uppdaterad: 2015-03-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(818 kB)398 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 818 kBChecksumma SHA-512
b5d35b2153ed559e1097e6b2516ae3caa156f9a83221f290178314d559ff547d0cd7a6ef9220b2d80b01a64b8cc9b820084bcb68993b3243d935b39c588b8e1f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för kulturvetenskaper (KV)
Biblioteks- och informationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 398 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1249 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf