Geografi är ett ämne som man kan jobba med både teoretiskt och praktiskt. Denna uppsats handlar om hur lärare arbetar med exkursioner som arbetssätt för att utveckla elevernas kunskaper och stärka deras lärande i ämnet geografi. För att besvara uppsatsens frågeställningar har en enkät genomförts med elever på gymnasiet. Det har även genomförts semistrukturerade intervjuer med lärare som undervisar i geografi på gymnasiet.Studiens resultat visar att både lärare och elever anser att exkursioner är ett bra arbetssätt. De deltagande lärarna lämnade likartade svar på flera intervjufrågor. Lärarna var överlag positiva till att jobba med exkursioner. En nackdel som lärarna lyfte fram var ett exkursioner tar mycket tid att genomföra. Även majoriteten av eleverna i studien tyckte att exkursioner är ett roligt arbetssätt. En stor andel av eleverna ansåg även att exkursioner gör dem mer intresserade för geografiämnet.Vid en jämförelse av förevarande studie med tidigare studier inom området framkommer att resultatet delvis är i linje med tidigare forskning.