Studiens syfte är att ta reda på vilken betydelse bokomslagen har i bokvalet samt vad som avgör om ett omslag tilltalar eleverna eller inte i koppling till bland annat deras intressen. Studien ska alltså ta reda på hur bokomslaget påverkar eleven i bokvalet. Resultatet består av intervjusvar från tre olika elever av olika kön i en klass i årskurs 6 i södra Sverige. Intervjun består av förutbestämda intervjufrågor samt en del där barnen själva får låna en bok i skolbiblioteket. Studiens resultat ger möjligheten till att stötta elever i deras bokval. Den ger en inblick i vad som är betydelsefullt för eleverna i böckers omslag, och kan i sin tur användas som ett hjälpmedel när elever väljer böcker i skolan. 

Tidigare forskning beskriver att bokvalet inte är enkelt för elever. De elever som går till biblioteket utan tanke på att låna en specifik bok upplever ofta att det är svårt att hitta böcker som intresserar dem. Forskningen beskriver att ett intresseväckande bokomslag därför är betydelsefullt när elever väljer böcker. Omslagen är en visuell gestaltning av litteraturens innehåll och skapas med utgångspunkt i skönlitteraturens genre.