Läsfrämjande arbete i två kommuner: skolbibliotekens roll 2026 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))

Sustainable development

SDG 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all

Resource type

Text

Abstract [sv]

Vad händer när skolbiblioteket blir mer än en plats för utlåning – när det i stället blir en aktiv del av undervisningen? I två kommuner har vi följt hur olika former av samverkan mellan skola och bibliotek tar form, och vad det betyder för elevers läsande, deltagande och likvärdighet.

Place, publisher, year, pages

2026.

Keywords [sv]

skolbibliotek, läsfrämjande insantser, läsundervisning, grundskolan, samverkan, svenska som andraspråk

National Category

Didactics Educational Work

Research subject

Humanities, Swedish Didactics; Humanities, Swedish as a Second Language; Humanities, Swedish with a Specialization in Multilingualism

Identifiers

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-146450OAI: oai:DiVA.org:lnu-146450DiVA, id: diva2:2060099

Projects

Förutsättningar för läs- och skrivutveckling? Samverkan mellan skolor och bibliotek i socialt utsatta områden

Note

Blogpost på Malmö stads webbplats, Pedagog Malmö, 2026-01-08

Available from: 2026-05-14 Created: 2026-05-14 Last updated: 2026-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Full text

Authority records

Walldén, Robert

Search in DiVA

By author/editor

Walldén, Robert

By organisation

Department of Swedish LanguageEducation in Change

On the subject

DidacticsEducational Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 9 hits