Läs- och skrivundervisning med fokus på form och kreativitet 2026 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))

Sustainable development

SDG 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all

Resource type

Text

Abstract [sv]

Det är en stor utmaning för skolan att skapa likvärdiga möjligheter att delta i meningsfulla läs- och skrivpraktiker. Studier visar att dessa möjligheter ofta är mest begränsade för elever med störst behov (OECD, 2023).

Place, publisher, year, pages

2026.

Keywords [sv]

skolbibliotek, läsfrämjande insatser, skrivundervisning, kreativt skrivande, grundskolan, samverkan, svenska som andraspråk, författarbesök

National Category

Didactics Languages and Literature

Research subject

Humanities, Swedish as a Second Language; Humanities, Swedish Didactics; Humanities, Creative writing

Identifiers

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-147005OAI: oai:DiVA.org:lnu-147005DiVA, id: diva2:2067978

Projects

Förutsättningar för läs- och skrivutveckling? Samverkan mellan skolor och bibliotek i socialt utsatta områden

Note

Blogpost på Malmö stads webbplats, Pedagog Malmö, 2026-06-05

Available from: 2026-06-08 Created: 2026-06-08 Last updated: 2026-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Full text

Authority records

Walldén, Robert

Search in DiVA

By author/editor

Walldén, Robert

By organisation

Department of Swedish LanguageEducation in Change

On the subject

DidacticsLanguages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 22 hits