Multimodala texter: Att få syn på tecken på lärande i elevtexter 2018 (Swedish)In: Att bli lärare / [ed] Eva Insulander, Staffan Selander, Stockholm: Liber, 2018, , p. 6p. 76-81Chapter in book (Other academic)

Resource type

Text

Abstract [sv]

Kapitlet ger en introduktion till vad multimodalitet innebär och hur ett multimodalt perspektiv på lärande och texter kan hjälpa lärare att få syn på ”tecken på lärande” i texter som elever skapar.

Place, publisher, year, edition, pages

Stockholm: Liber, 2018. , p. 6p. 76-81

Keywords [sv]

multimodalitet, design för lärande, naturvetenskapligt lärande, elevtext, lågstadiet

National Category

Specific Languages

Research subject

Humanities, Swedish Didactics

Identifiers

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-75755ISBN: 978-91-47-12285-1 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-75755DiVA, id: diva2:1270622

Available from: 2018-12-13 Created: 2018-12-13 Last updated: 2025-09-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Danielsson, Kristina

Search in DiVA

By author/editor

Danielsson, Kristina

By organisation

Department of Swedish Language

On the subject

Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 351 hits