lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lekresponsiv undervisning – symbolers kommunikativa funktioner
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice. (PEPP;FOPP;NELE)ORCID iD: 0000-0002-5806-4475
2023 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Resource type
Text
Physical description [sv]

Artikel på Förskoleforum.se

Abstract [sv]

Lek och tematiskt arbetssätt är centralt i förskolan och ger barn möjlighet att leka fram sin förståelse. Genom lekresponsiv undervisning kan förskollärare skapa förutsättningar för barn att exempelvis lära om symbolers kommunikativa funktioner utan att sitta och träna på alfabetet.

Place, publisher, year, pages
Studentlitteratur AB, 2023.
National Category
Pedagogy
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-131701OAI: oai:DiVA.org:lnu-131701DiVA, id: diva2:1888524
Available from: 2024-08-13 Created: 2024-08-13 Last updated: 2024-08-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Fulltext (inloggning krävs)

Authority records

Magnusson, Maria

Search in DiVA

By author/editor
Magnusson, Maria
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 121 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf