I uppsatsen behandlas samspelet mellan konst, rum, pedagogik och hur dessa kan bidra till den meningsskapande processen i den samtida konstutställningen Art Link i Göteborgs Konsthall 6 oktober 2006-januari 2007. Faktorerna konst, rum och pedagogik beskrivs först var och en för sig ur ett historiskt samt teoretiskt perspektiv. Sedan undersöks faktorerna som delar i utställningen Art Link där de först analyseras separat och därefter i samspel med varandra.

I uppsatsen undersöks faktorerna konst, rum och pedagogik främst utifrån perspektivet Folke Edwards teorier om den postmoderna nivelleringen och hybridiseringen av samtidskonsten. Eileen Hooper-Greenhills teorier om meningsskapande och pedagogik i det postmoderna museet används även samt Simon Unwins teorier om rum och arkitektur.