Något som ofta har uppmärksammats i forskning om lärarutbildning, är den egna

skolgångens betydelse för föreställningar om utbildningen och för hur man blir som färdig

lärare. Detta gäller även idrottslärarutbildning där inte enbart erfarenheter av undervisningen i

skolan utan också erfarenheter från idrottsutövande på fritiden har visat sig ha större betydelse

än utbildningen för deras kommande undervisning. Vad innebär det att en given förutsättning

för att välja utbildningen tycks vara att man är idrottsintresserad

och har en bakgrund som

aktiv idrottsutövare? Vad innebär dessa erfarenheter för vilka föreställningar studenterna har

om utbildningen och yrket?