Kapitlet belyser på vilka sätt Sveriges undertecknande av internationella konventioner, främst då Europakonventionen, har använts i den svenska debatten om fristående skolor från mitten av 1900-talet och framåt. I kapitlet ges en historisk översikt över utredningar och propositioner som har lett fram till ändringar i skollagen, från 1958 års folkskolestadga fram till propositionen om ny skollag 2010. Det material som har undersökts består huvudsakligen av offentliga utredningar, departementsskrivelser och riksdagstryck.